EL SER HUMANO
Y SU COMPORTAMIENTO
AGRADECIMIENTOS
Quiero agradecer y reconocer
que he tenido la fortuna de relacionarme con personas que han aportado para mi
formación personal, como mis familiares, compañeros de trabajo, jefes, amigos,
vecinos... y, por supuesto, mi familia, mi esposa, que siempre ha estado a mi
lado incondicionalmente, y mis hijos. A mi cuñado Carlos Alberto que
siempre estuvo ahí apoyándome en la realización de este ensayo.
Agradezco también a una gran
persona que ha aportado mucho en la formación de este ser humano, que hoy se
inspira para escribir estas notas, ya que ella con sus consejos,
afecto, comprensión, amor maternal, humanismo y ese gran don de ser humano que
la caracteriza, el cual vive enseñando día a día, siendo un ser que
admiro mucho, y de lo cual me siento orgulloso de que sea mi madrina y amiga.
Le doy gracias a Dios, por haberla puesto en mi camino, a la Señora
LIGIAREY.
PRÓLOGO
En el transcurso de mi vida, y
de las experiencias aprendidas, investigadas, y vividas con mi familia y la
sociedad que me rodea, he venido observado a las personas, las cuales a diario
me viven aportando enseñanzas buenas y malas, reacciones y comportamientos
variados ante situaciones cotidianas, por lo que he analizado los hábitos de
las personas en su diario vivir, en su entorno.
Además, me he basado en la
investigación, personal que he realizado durante años, como al igual en libros
escritos por sicólogos, médicos, profesionales con experiencia en este campo,
entre otros están los Des. Paulino Castell y Tomas J Silbar, con su libro “Guía
Práctica de la Salud y la Psicología del
Adolescente”; la Dra. Hana Bartlett, con su libro, “Habla con tu
Hijo”; El Rabino, Profesor de la Universidad de San Diego, Wayne Dick,
con su libro, “Reglas de Oro: Los Diez Valores que los Padres deben Enseñar a
sus Hijos”; los doctores Vladimir Gessen y Maria Mercedes de Gessen, con su
libro, “Psicología para todos”; y la compilación, Larousse De Los Padres,
realizada con la participación de varios doctores en diversas áreas de la
medicina.
Estos libros, entre otros, que
he tenido la fortuna de leer, me han servido como soporte para sacar mis
propias conclusiones del comportamiento de las personas en una sociedad como la
nuestra, llegando a la conclusión general que El comportamiento de las
personas es independiente de su forma de pensar y es precedido e influenciado
por sus sentimientos, sin importar la clase o el estrato social en que el
individuo se desenvuelva.
Cierta vez escuché a mi cuñado
decir que un filósofo del siglo XVII había dicho “Pienso luego existo”; esta
frase despertó en mí, la curiosidad de enlazarla con los comportamientos que venía
observando en las personas en sus hogares, sus trabajos y, en general, en su
diario vivir en comunidad como reuniones sociales, familiares o de trabajo.
En principio creía que las
personas se comportaban de diversa forma porque se dejaban llevar de sus
pensamientos y que por sus acciones se podía creer que no pensaban antes de
actuar. Sin embargo, al leer de Rene Descartes, el filósofo francés del siglo
XVII, considerado como el pionero de la filosofía moderna, escritor del
discurso el método científico matemático, abogado, teórico de la ciencia que
entre otros aportes dejo la teoría cartesiana y que enunció la frase que motivo este
escrito, argumentando que algo existía porque alguien pensó en ello
previamente, y que al hablarse del comportamiento, según mi consideración,
debía existir primero el sentimiento que invita a crear para luego sí pensar en
lo que se va hacer y terminar en la acción. Así pues, en principio debía
existir un sentimiento, no comprensible a la razón del pensamiento, pero que
genera éste.
Las personas adultas tenemos
serios problemas para cambiar nuestra manera de pensar, especialmente en los
temas que tienen relación con los sentimientos, muy subjetivos al tratarse de
un tema tan personal.
Por esta razón, si se quiere
ayudar a las personas se debe intentar cambiar los esquemas del pensamiento para
así entrar a resolver los problemas que nos afectan y poder tomar una decisión más
acertada en la vida diaria, especialmente en lo referente al trato con las
personas.
Al transcurrir el tiempo he
podido observar a las personas cuando están en medio de una situación
especial ellas manifiestan cambios físicos que denotan sus cambios
psicológicos; el rostro pone en evidencia las características sicológicas del
individuo en ese momento, sea esta cualquier emoción o preocupación, como alegría,
tristeza, miedo, duda, terror, o cualquier otra. Asimismo, se hacen notorios
los sentimientos negativos como la envidia, la ira, el dolor, la intolerancia,
el irrespeto, y sus manifestaciones físicas como la violencia, entre otras.
Cuánto más, se notarán los sentimientos positivos como la alegría, el amor, el
cariño, la tolerancia, la comprensión, el respeto o la honestidad. Lo
importante, entonces, es la transformación de las manifestaciones negativas de
los sentimientos en positivas; objetivo que este ensayo pretende aportar en
quienes así lo deseen, sé que no es una tarea fácil pero hay que intentarlo.
Por eso una de mis primeras
inquietudes en el desarrollo de este ensayo fue la viabilidad del cambio en los
seres humanos, especialmente en un tema tan personal como son los sentimientos.
Sé que es una tarea
complicada, porque así como cuando era niño hoy me pregunto: ¿Por qué los
adultos se golpean y no dialogan? ¿Por qué no se escuchan, a las personas? ¿Por
qué se abusa de las personas? ¿Por qué se debe de arreglar las diferencias con
violencia?
Aún no obtengo una respuesta
que me complazca.
Una de las cosas que he venido
aprendiendo en el transcurso de mi vida es analizar el comportamiento de las
personas independientemente de su entorno. Desde la niñez me gustó observar y
preguntar por todo. Se despertaba en mí el interés de saber y de aprender;
preguntaba como cualquier niño ansioso de respuestas y averiguaba a otras
personas. Cuando la respuesta obtenida no era suficiente. Definitivamente no me
quedaba con la duda. Entonces, pensaba hay que dar el primer paso para resolver
esta inquietud; este ensayo es el resultado de aquella intención.
Tal vez no suceda como cuando
en la niñez se me presentaron dichas preguntas con relación al comportamiento de
los adultos, y sólo obtenía respuestas evasivas como “Este chino sí que es
preguntón” o “porque sí”. Sé, que así como cuando al insistir en mi
empeño, obtenía una respuesta que aunque no me convenciera o no fuera la
correcta para mí, obtenía la atención necesaria. Usted, también me dará una
respuesta y, por qué no, obtendrá una para sí.
Lo importante es la invitación
a pensar en el porqué de su comportamiento y a razonar en sus respuestas.
Espero, sin embargo, que no
suceda como cuando los adultos con tal de sacarle el cuerpo a los niños, evaden
la pregunta o se inventan respuestas para salir del paso, tales como
que la Cigüeña viene de París y es la que trae los niños, o que el Ratón
Pérez deja siempre una moneda debajo de la almohada cada vez que mudan de
dientes, es por estas respuestas poco creíbles es que hago la invitación para
que todos empecemos a cambiar los hábitos de comportamiento y de enseñanza con
los hijos.
Recuerde que de la misma
manera que en el rostro se manifiestan los sentimientos, las decisiones también
son notorias, no vaya a ocurrir como cuando las personas mienten evada la
mirada, se comporte intranquilo, y en sus expresiones denote una angustia o
cualquier otro sentimiento negativo.
Es importante afianzar en
nosotros mismos la decisión de cambiar y emprender el camino para hacerlo.
Así pues, la intención que
tengo al escribir estas palabras es dar a conocer mi punto de vista del
comportamiento de una sociedad en la cual vivo y la que he venido observando,
especialmente en lo referente al comportamiento y los sentimientos de las
personas en el ámbito social.
No obstante, estoy hablando de
la sociedad de la que hago parte; y, entonces, me pregunto ¿soy parte del problema
o de la solución? Este ensayo es mi respuesta: Es mi aporte, mi opinión, a la
solución de los problemas de la sociedad, dándole al individuo una respuesta
referente a sus sentimientos.
Es gratificante para mí servir
de ayuda, porque desde el momento que tuve la necesidad de escribir fue con la
intención de compartir, de dar a conocer mi opinión, a las personas que me
rodean, quienes, de una u otra forma, me han permitido obtener estas
conclusiones. Así, algunas se sentirán identificadas con mi punto de vista que
lo importante es cambiar el comportamiento para cambiar la sociedad.
Son ustedes, los miembros de
la sociedad, quienes me han venido enseñando y aportando el material de este
ensayo, de ésta manera, quienes han dado respuesta a mis inquietudes y
preguntas.
Es importante, entonces,
redundar en el aspecto que escribí estas notas con la intención de aportar a la
sociedad más no de criticar a nadie en particular. El motivo es dar a conocer
mi punto de vista, ofrecer un aporte a la juventud que está empezando a vivir
en un mundo que da la impresión que quién sobrevive es el más astuto o, quizás,
el más mentiroso. La sociedad que en ocasiones olvida los valores que la
ayudaron a formarse, o por lo menos eso pareciera, es la que me inspira, y
genera en mí la necesidad de dar a conocer mi posición a quienes me rodean, que
hacen parte de mi vida. Considero que es necesario, emprender el cambio como individuos
para gestar el cambio en la sociedad.
Para responder la pregunta del
porqué de este tipo de comportamientos negativos, y las razones de la falta de
entusiasmo para cambiar, especialmente por parte de los adultos.
La enseñanza que debemos a
nuestros hijos no es más que un legado y compromiso moral.
Las falencias con respecto a la
formación de nuestros hijos suceden tal vez por la falta de interés de los
adultos para escucharlos, o peor aún, para cumplir el deber de orientarlos.
Recuerden que los niños aprenden más rápido si sus padres les enseñan, en el
momento que se les dedique tiempo. Entre más se desarrolle el niño en el ámbito
de la expresión y la comprensión mejor va a ser su desarrollo en la vida
social.
Surge entonces una cuestión,
que siempre he considerado que los padres debemos tener Sentido de Pertenencia
empezando con nuestra familia, no solo de acciones, sino también de
pensamientos.
Entonces, el Sentido de
Pertenencia debe entenderse como el conjunto de valores donde se pone en práctica
la responsabilidad, honestidad, respeto, cuidados, lealtad, tolerancia, amor por
lo que se hace, etc. Complementándose con muchos valores más.
Por esta razón en ocasiones los
jóvenes, no hacen las cosas lo mejor posible porque se tiene pereza hasta de
pensar. Tal vez es producto de la época, porque estamos en un mundo globalizado,
en la medida que pasa el tiempo, la ciencia nos va facilitando todo. Se está
viviendo una era de revolución tecnológica, va siendo menor el esfuerzo que
debemos hacer para conseguir o hacer algo, ya se ha inventado desde sistemas
eléctricos para cortinas, encendido de luces por voz, robots y muchos aparatos
más que, día por día, hacen que las personas dejen de esforzarse para conseguir
algo. Con el tiempo, esta misma tecnología, termina por alejar más a las
familias, es por ejemplo, el caso de los jóvenes que dedican más tiempo a los
juegos de video, chatear, Internet, entre muchas otras actividades propias de
la era.
En las familias se ha perdido
la costumbre de tomar los alimentos en la mesa, acompañado de los demás
miembros del núcleo familiar, se prefiere aislarse en otras ocupaciones o tomar
los alimentos mientras sé esta frente al computador, televisor o en el cuarto
en solitario. Los jóvenes se encierran en sus cuartos con el equipo de sonido a
todo volumen, escuchando la “música moderna”, para su consideración, y
prefieren recibir allí sus alimentos con tal de escuchar las cien canciones más
sonadas del momento sin ser interrumpidos.
Con esto no quiero dar a
entender que la culpa de la falta de Sentido de Pertenencia sea de la ciencia, la
globalización, o de la revolución tecnológica; sino, que diera la impresión que
el ser humano la utiliza como una forma de limitar su energía para llegar a ser
menos productivos, y de paso tener un motivo para descuidar a la familia.
Este tipo de comportamientos,
en los jóvenes se lleva acabo bien sea porque los padres no les han inculcado
este tipo de responsabilidad, o por la sencilla razón que no les interesa. Como
en ocasiones ellos mismos responden.
Recordemos que un joven mal
preparado tanto cultural, como socialmente, con el tiempo va hacer un ser
humano con tendencia a ser un mediocre; y, peor aún, si no llegase a reaccionar
en algún momento de su vida.
Nosotros, los adultos, tenemos
un gran compromiso con estos jóvenes, que son el futuro de esta sociedad, más
aun, el compromiso con nuestros hijos.
Recuerde que llevar a nuestros
hijos por el camino de la sabiduría contribuiremos formando seres humanos
inteligentes, sabios, que sobresaldrán ante los demás. No quiero invitar a una
competencia egoísta, donde ustedes, mis queridos lectores, se irían a preocupar
más por los suyos; la función del adulto es enseñar a todos los que la
necesiten, ya que somos líderes para enseñar el camino que estos jóvenes
deberán transitar para construir un mundo mejor, o como diría en este caso, una
Colombia mejor: ¡Mi Colombia!
Por último, en este ensayo
hago mucho énfasis en los niños porque ellos son el futuro de la sociedad y
están a tiempo de remediar nuestros errores. Sin pretender con ello excluir a
los adultos, ya que nunca es demasiado tarde para entender y cambiar.
Todas las personas nacemos con
la capacidad de ser felices, y ese es el motivo de la vida, de nosotros
depende, cómo queremos vivir en esta sociedad que nos han dejado nuestros
padres y abuelos... Así, como nos interesamos por sacar adelante a nuestros
hijos y familia deberíamos de ayudar a sacar adelante esta sociedad que hace
parte de esta misma familia que se llama Colombia.
Al finalizar este ensayo, en
una serie de fábulas y cuentos cortos encontrará la aplicación efectiva de los
principios de convivencia aquí tratados. El efecto de los sentimientos en el
quehacer diario de los seres humanos y la forma de crear de nuestra sociedad un
mejor vividero y de nuestra vida un ejemplo del camino a la felicidad.
Los sentimientos y la vida,
entendida ésta como el cúmulo de experiencias, relaciones, sueños e ilusiones,
propias del ser humano, son de orden subjetivo y personal; la intención con
este título y su complemento de fábulas es compartir con ustedes la visión que
tengo de un mundo mejor, que espero aprovechen, la debatan, la compartan o la
rechacen, de tal manera, entre todos haremos posible esta realidad. Cada uno
desde su propia subjetividad, pero con una meta común: ofrecer una mejor
sociedad a nuestros hijos, dejar un mundo mejor…
William Vanegas
CAPÍTULO I
EL SER
HUMANO Y SU COMPORTAMIENTO
Con la edad que tengo he
venido observando, investigando y aprendiendo, que el comportamiento del ser
humano es independiente de su forma de pensar y está precedido por sus
sentimientos.
Las personas actuamos, nos
expresamos dependiendo el estado emocional en el que nos encontremos, porque en
el momento de reaccionar ante una situación considero que primero se
siente, luego se piensa y se termina en la acción. De alguna manera, aún se
preserva en los seres humanos la reacción instintiva. Para las personas
conocedoras del tema consideran lo siguiente:
“El sentimiento es
el resultado de una emoción, a través del cual, el consciente tiene acceso al
estado anímico propio. El cauce por el cual se solventa, puede ser físico y/o
Espiritual Forma parte de la dinámica cerebral del hombre y los animales, que
le capacita para reaccionar a los eventos de la vida diaria.”
Ontogenia. Es el (Desarrollo de
la independencia de actuar)
“Los sentimientos son
polarizaciones que hace nuestra mente de los hechos, y que dan forma a la
felicidad. Su origen es el resultado del movimiento de las cargas emocionales a
las cuales nuestra mente se ve sometida por la variación del medio. La mente
establece el objetivo y los hechos fomentan o contrarrestan su consecución y
preservación. La variación del estado preferente que hace la mente del objetivo,
induce en ella el sentimiento que la motiva a actuar. Los sentimientos
necesitan de una razón o cauce para ser satisfechos y hacernos sentir
equilibrados.
Dado que todos los individuos
manifestamos los mismos sentimientos en diferentes situaciones, se puede decir
que nunca hay dos situaciones iguales ni dos personas que manifiesten
exactamente la misma intensidad del sentimiento desencadenado por un
evento común a ellos. Ante esta evidencia, se puede afirmar sin temor a
equivocarse que el ser humano es distinto, entre sus propios congéneres, en su
forma de motivarse y que las personas responden de manera diferente a los
sentimientos ajenos, algunas veces fomentando la carga y otras
contrarrestándola”.[1]
Se dice que los sentimientos
como el orgullo, la vergüenza o la culpa, por señalar solo algunos, son
un conjunto de necesidades y deseos que se adquieren en el transcurso de la
vida. Las personas, desde muy corta edad, aprenden a sentir emociones, sentimientos,
en el ámbito social y en los hogares, los cuales son producto de un
aprendizaje diario aportado por los miembros de la familia y la sociedad, es
decir, por el entorno en el que se vive. Pero, estos hábitos, costumbres y
formas de sentir, se pueden modificar para bien. No necesariamente se debe
establecer que el entorno en que se vive es un obstáculo insalvable para el
cambio, tampoco se puede concluir que el ser humano es o será porque viva en
cierto lugar de un país o barrio, porque de
Esta manera se limitaría la
capacidad humana, ya que así como se aprenden ciertos sentimientos, hábitos o
costumbres, se puede aprender a corregirlos cuando se está equivocado o se
consideran mal enfocados.
Las personas aprenden primero
a sentir. Esto sucede desde que se encuentra el bebé en el vientre de la madre.
En el momento que la madre presenta una emoción éste lo percibe. De esta
manera, el ser humano antes de su nacimiento ya puede establecer contacto con
el mundo exterior desde el seno materno y, también, le empieza a afectar la
relación que establecerá con la sociedad. En principio le afectan los estados
de ánimo de su madre, a partir del quinto mes el niño ya ha desarrollado su
sistema nervioso y empieza a relacionarse con el mundo, entonces, se puede decir
que desde mucho antes de que nazca el hombre empieza a recibir estímulos del
mundo exterior, y a medida que aumentan las emociones de la madre el futuro
bebé participa de estas emociones del mundo externo.
Así, el bebé no tiene otra
alternativa que el mundo intrauterino que le brinda la madre; por esto, es
importante brindarle a éste ser lo mejor y alejarse de todo lo que sea
desagradable en el mundo exterior, en procura de brindarle sentimientos
positivos.
Cuando el niño nace, a partir
de este proceso de aprendizaje, identifica los ruidos, los gritos, las
discusiones en voz alta, que manifestaban cambios en su madre y que afectaban
su psicología. Con estos ruidos, cuyo origen aún no son capaces de identificar,
los niños suelen ponerse intranquilos y tensos. Al momento de nacer recordaran
la voz de las personas ruidosas y poco amables, las voces de sus padres y de
las personas que lo rodeaban en ese mundo exterior cercano a su madre. Así
pues, las primeras impresiones para el bebé son positivas, ¿se pueden imaginar
la influencia que tendrán en su desarrollo anímico y en su adaptación a la
sociedad?
Tal vez, se piensa que nueve
meses de gestación son muy pocos si se toma en cuenta cuántas horas de la vida
se pierden inútilmente en un erróneo aprendizaje de las reglas sociales. Sin
embargo, en ellos se sientan las bases, y es ahí en donde el ser humano entra
en la tarea de escoger lo que más le convenga y analizar lo que es bueno y malo
para su formación social; desde este primer momento deben sus padres desempeñarse
en la formación de este ser, en un acuerdo socio-cultural entre hombres y
mujeres, con el único fin de darle y enseñarle lo mejor que tiene esta
sociedad, corrigiendo las malas actitudes, orientándolo desde este mismo
momento.
Es importante recordar que el
lazo emocional que une al bebé a su madre puede decirnos que cuando la mamá
llora el bebé llora, cuando la mamá se estresa él bebe se estresa, de allí nace
una de las teorías de la depresión, la del origen gestacional. Las madres que
han atravesado por embarazos traumáticos le deparan un mal inicio a la vida
social del bebé, es él quien más lo siente, como si la criatura tuviera
que nacer con ésta condición negativa en su vida y, en un futuro, estos seres
deben empezar a atravesar por situaciones difíciles de depresión.
Recordemos que si se deja solo
a un niño por algún tiempo él termina por convertirse en “papá” o “mamá” y lo
manifiesta en el momento que esté jugando con sus muñecos, y en el juego
expresa sus temores y necesidades.
En una etapa previa, un niño
de corta edad, empieza a encontrar alternativas que implican la necesidad de
tomar una decisión por alguna situación que se le presente. En donde
Puede decidir sí es importante o no para él, en principio, y la forma de
reaccionar ante ésta, en un proceso continuo de aprendizaje.
Entonces, las personas tienen
la ventaja de decidir cómo se debe reaccionar en un momento dado desde su
primera infancia, hasta los dos años de edad. Ya que el niño a esta edad quiere
“hacerlo todo solo” y reclama sin cesar la ayuda y la presencia de sus padres”[3]
Lamentablemente queda de este
proceso de aprendizaje hábitos erróneos, muchas veces se dejan llevar por
sentimientos negativos, especialmente por aquel que se llama “ira”, una
reacción agresiva ante el entorno, conocida también como rabia, es un estado de
desagrado ante una circunstancia determinada, o un motivo generado por alguna situación
en procura de proteger algo que se considera personal, como una personificación
atemporal del Mío.
A partir de estos
sentimientos, manifiesta agresión y genera en el “adversario” otros
sentimientos igualmente negativos. Así pues, cuando la persona que está
recibiendo este dolor a la vez está generando un sentimiento de inconformidad,
desacuerdo, ira, entre otros.
Cuando una persona roba, mata,
hiere, ama, por señalar solo algunos comportamientos, es motivado por un
sentimiento. Inclusive cuando un padre corrige a su hijo, discute con su patrón
o su pareja, estos comportamientos varían dependiendo de la situación, a mayor
dolor mayor reacción, tal como sucede en lo físico.
Un ejemplo muy sencillo es
cuando nos tropezamos con alguien por la calle sin ninguna intención de
lastimarlo, sé opta por pedir disculpas y si este tropezón es leve en dolor,
para la persona con la cual se tropieza, esta las acepta, acompañadas de una
sonrisa y una respuesta como “no hay cuidado”, “tranquilo”.
Otro caso es cuando se es
agresivo, como cuando las personas optan por este tipo de comportamientos y
atentan contra la integridad del otro, porque en el momento del tropezón fue
tanto el dolor que la llevo a pensar en una reacción de esta índole.
Las personas deben, entonces,
aprender que todo lo que sienten, digan o hagan, debe hacerse con amor, siempre
buscando el beneficio de los demás. Cuando se quiere algo, normalmente se cuida
mucho, llámese un juguete, una loción, una carta, todo aquello que
represente algo importante y que tenga un valor sentimental; por eso, debería
dársele la debida importancia a todo y a todas las personas que nos rodean, ya
que, de una u otra forma, se sufre o se siente dolor al saber que un familiar,
un amigo, el vecino, o cualquiera otro, este atravesando por una situación que
no nos gustaría vivir, por más odiosa, o intolerable que ésta sea.
Las personas normalmente
niegan sus propios sentimientos ante los demás y ante sí mismos, porque
consideran en algunos casos que el decir lo que sienten es inapropiado, falto
de respeto, ridículo, por mencionar algunos.
Entonces, si se va a decir o a
reclamar algo, se debe de hacer con amor, tacto, y respeto. Así no se estará
generando en los semejantes un sentir diferente al del entendimiento, sin
entrar en discusiones o enfrentamientos, sentimientos que ocasionarían más
daño; ya que cuando se causa molestia en el otro, no deja de afectarle a uno
mismo.
De igual manera, cuando no se
entiende lo que otros quieren decir se siente inconformismo o ira hacia el
otro; se llega a pensar cosas desagradables hacia la persona que hizo el
reclamo o la sugerencia o, en casos extremos, a actuar de forma agresiva,
dependiendo de la importancia que se le llegue a dar la situación.
Pero, estas reacciones no son
producto del momento, las personas empiezan a adoptar estas emociones desde el
principio de su infancia por la misma convivencia que tiene con su entorno y la
sociedad y, sobretodo, con la familia, que colabora con su formación; sin
embargo, hay parámetros que enseñan los comportamientos que se deben tener ante
los demás.
En ocasiones se niega la
realidad, se llegan a tomar decisiones respecto a cómo comportarse, aún a
sabiendas de lo que se hace puede traer consecuencias negativas y en vez de
optar por una reflexión positiva, se opta por cerrarse a la idea y se termina
por llevar a cabo su propósito, así le esté ocasionando daño a los semejantes.
Luego, cuando se tiene la
oportunidad de reflexionar, las personas se dan cuenta que se ha cometido un
error, o una equivocación mayor, y terminan culpándose por sus acciones, que no
fueron más que reacciones tomadas a la ligera por la falta de reflexión. Por
eso, es aconsejable que el ser humano aprenda desde pequeño a amarse a sí
mismo y a todo lo que lo rodee, ya que así podría entender a sus semejantes.
Mientras que las personas no se conozcan a sí mismas y sus sentimientos, nunca
podrá entender a su prójimo, mucho menos podrá pedirle que lo comprenda, ya que
se tiene el gusto de pedir, pero no de dar. Hay que aprender a dar para luego
recibir. “Riega hoy y recogerás mañana.”
Los adultos, representan
un papel importante en la formación de los niños ya que sé ha creído desde
muchos años que la edad es sinónimo de sabiduría, su función es ser maestros,
por esto tienen un compromiso con la sociedad: Formar de estos niños, seres
humanos que a futuro construirán una mejor sociedad. Recordemos que al ayudar
en la formación de los niños se está colaborando con el futuro de la humanidad.
Nuestra sociedad vive
angustiada por la inseguridad, la violencia, el terrorismo, el maltrato, el
abandono, por señalar solo algunos problemas que la aquejan; entonces, todos
nosotros, miembros de ésta, debemos tomar conciencia de nuestra
participación, preguntarnos quiénes somos y de qué forma aportamos al
cambio, especialmente con la formación de los niños, si ellos se están
orientando y educando, para que sean capaces de amar, comprender, tolerar,
respetar, a los semejantes. De hacerlo, estaríamos contribuyendo con la
solución, se estaría enseñando uno de los significados de la vida y de la
convivencia.
Piense por un momento: ¿a
quién no le gustaría vivir sin menos preocupaciones y siendo más aceptados por
la humanidad?
Las personas son seres
maravillosos, tenemos el poder de amar, orientar, enseñar, pero muchas veces no
aceptamos nuestros errores, aunque, sí nos percatamos de los errores de los
demás. En ocasiones, no nos atrevemos a decirlo, porque cuesta trabajo hacerlo,
argumentando que no se hace por no tener discusiones, perder una amistad,
evitar problemas, etc. Un ejemplo típico para ilustrar este comportamiento es:
Van dos personas caminando por
la calle y una de ellas observó un hueco en la mitad de ésta. No le avisó a la
otra y ésta cae al hueco. Cuando salió, el amigo que se encontraba de
espectador comentó: “Le iba a avisar, pero no lo hice porque creí que había
visto el hueco” Al contrario, un verdadero amigo es quien nos alerta en
cualquier situación, en este caso ¿Será, o no, un amigo?
Amigo es: Quién orienta,
corrige, aconseja, ayuda,…es el gran tesoro que dijo el Rey Salomón personaje
Bíblico.
Es necesario aprender a
decirles a los demás lo mucho que significan para usted.
A veces se necesita escuchar
cuánto significamos, sentir el cariño, el afecto y el amor, por las personas
que a diario convivimos, sean llamados madre, padre, amigos, familiares,
esposo, esposa, todos necesitamos saber que somos valiosos. Por esto, es muy
importante hacerles saber a los demás lo mucho que significan para nosotros;
hay que aprovecharlas al máximo mientras las podamos tener.
Debemos darles importancia a
los sentimientos, ayudar a orientar a los personas que nos rodean y las que
amamos; no se debe de actuar como lo hizo el amigo del cuento, por el
contrario, se debe de actuar con el fin de que no vayan a caer en un hueco,
como el de los malos hábitos y los pocos principios.
Piense por un momento:
¿Qué
persona es intolerable cuando se le brinda afecto que sale de su interior?
¿Cuándo
se molestan las personas por saber que le aman por su forma de ser tan especial
con las personas con las cuales está conviviendo?
Las personas en ocasiones son
difíciles de entender, pero si se hace un esfuerzo y se aprende a tolerar, lo
más seguro es que sería fácil lograrlo, es cuestión de intentarlo y no
desfallecer en la primera decepción que se tenga. Recuerde, el comportamiento
del ser humano no es perfecto.
Así pues, las experiencias que
uno va acumulando en el transcurso de la vida le ayudan a forjar su
personalidad, su carácter; los seres humanos deben aprender siempre, lo bueno y
lo malo de la vida, y en el momento de sentir, pensar, o actuar, deben tomarse
el tiempo necesario para no errar en las acciones, para luego no tener
arrepentimientos. Ya que por lo regular, de las cosas malas también se aprende
y se debe de sacar provecho. “si la vida te da limones aprende a hacer limonada”,
“El errar es de humanos”, pero hay que aprender a tolerar, disculpar y entender
al otro si se quiere que más adelante se tolere y entienda lo que uno hace.
En las personas existe en
ocasiones, más dolor que placer, es como si sólo se observara en los semejantes
las actitudes negativas que transmiten, y nunca se recibieran las cosas
positivas. Por lo regular, en ocasiones sé malinterpreta lo que se dice, es
como si se viviera a la defensiva, porque no se acostumbra a respetar y tolerar
a los demás, o reconocer que en algún momento de la vida se está equivocado;
como si en ese momento, adoptarán una posición de sabios, ya por ningún motivo
permiten que se les corrijan, considera que su forma de pensar, de actuar, es
la acertada, sin llegar a considerarse el poder de la duda. Es entonces que muchas
veces sé malinterpretan los sentimientos y las acciones, se reacciona de una
manera no acertada y se llega a extremos como la violencia. Con lo que se hacen
presentes sentimientos negativos como el dolor, la incomprensión, la ira, el
desacuerdo, y manifestaciones físicas como el llanto.
Entonces, las personas tienen
algunas conductas negativas precedidas por sus sentimientos, como la
hipocresía, la intolerancia, la falta de respeto, la violencia, la crítica, entre
otras; quienes adoptan estos comportamientos sienten la necesidad de defenderse
ante una sociedad agresiva que olvida los valores, pero sí los vive reclamando
en los demás. En el momento de analizar estas situaciones, debemos decir que
algunas actuaciones son comprensibles más no aceptables. Ya que comprender es
encontrar justificados o naturales los actos o sentimientos de otro, como
comprendo tus temores, comprendo tu protesta, en cambio, aceptar es
aprobar dar por bueno algo, sin reserva alguna.
Las personas actúan
dependiendo de lo que sientan en su interior, como sucede cuando a una persona
se le insulta, que por lo regular contestan con otro insulto; sin
embargo, también está la otra posibilidad, no entrar en este juego, como se
dice popularmente, “no igualarse”; entonces, las personas deciden si los
insultos o cualquier acción que se haga en su contra amerita una reacción
violenta o pacifica; se debe afianzar en el carácter la respuesta pacífica ante
acciones agresivas, no se les debe poner cuidado, como se dice popularmente,
“no hay que pararle bolas al asunto”.
Muchas veces, las reacciones
negativas se ponen en práctica contra los niños, porque se cree que son seres
poco importantes y, en pro de su educación se les maltrata
verbal o físicamente. Las personas han llegado a tal grado de desorden
social que se llega a abusar tanto verbal, física, y sexualmente de los niños.
Los adultos hacen víctimas de abuso sexual a las jovencitas porque visten con
ropas a la moda, o vestidos sugestivos, considerados por ellos como sexys,
personas enfermas que justifican sus acciones argumentando que son ellos las
víctimas de la insinuación de las mujeres; las víctimas se convierten en
verdugos, se trasponen los valores, al punto que son las víctimas quienes se
preguntan: ¿cómo debo de vestir o actuar?
Las personas muchas veces
justifican sus acciones independientemente del motivo que hayan tenido.
Existe, además, otros tipos de
comportamientos relacionados con los sentimientos que encierra muchos más. La
mediocridad es uno de éstos, que se desprende de varios comportamientos
sociales acompañados de sentimientos personales e independientes.
Este hábito cultural lleva al
ser humano a comportarse de manera negativa, como cuando a alguien se le
pregunta por qué hace, dice o se comporta de cierta manera y se responde
con justificaciones que, a su parecer, son valederas. Personas que suelen
afirmar que se comportan de cierta manera porque es algo normal, o que a veces
no tienen razones por las que actuaron, aún a sabiendas de que en su interior
conocen la respuesta.
Tal sucede muchas veces con un
violador, ladrón, asesino, padre castigador, esposo maltratador, maestro
intolerante, empleados deshonestos, patrones arbitrarios, que no tienen
justificación alguna para obrar en contra de las personas haciendo daño,
causando dolor, maltratando, privando de la vida a un ser humano, o en
ocasiones privando de la libertad a otros.
En última instancia es
conveniente reiterar que todos los comportamientos del ser humano son
entendibles más no siempre justificables. Salvo el caso de los seres humanos
enfermos Psicológicamente.
Las personas deben de
modificar su comportamiento para gestar el cambio de los sentimientos, aprender
a respetar, tolerar y entender al otro; recuerde que los sentimientos son el
reflejo de la personalidad, la tarjeta con la cual se está presentando ante las
demás personas y por los cuales se darán a conocer.
Recuerde:
La primera impresión es la que
cuenta
CAPÍTULO II
LOS
SENTIMIENTOS
Para los expertos los
sentimientos son precedentes de ciertas direcciones del pensamiento, de ciertas
formas de conducta que lo hacen actuar; la importancia de los sentimientos nace
en su relación con la inteligencia y con la voluntad, son lo más humano, los
que rebelan al ser humano en su interior.
Su origen es el resultado del
movimiento de las cargas emocionales a las cuales nuestra mente se ve sometida
por la variación del medio. Los sentimientos necesitan de una razón o cauce
para ser y hacernos sentir equilibrados.
“Dado que todos los individuos
manifestamos los mismos sentimientos en diferentes situaciones, se puede decir
que nunca hay dos situaciones iguales ni dos personas que manifiesten exactamente
la misma intensidad del sentimiento desencadenado por un evento común a ellos.
Ante esta evidencia, se puede afirmar sin temor a equivocarse que el ser humano
es distinto, entre sus propios congéneres, en su forma de motivarse y que las
personas responden de manera diferente a los sentimientos ajenos, algunas veces
fomentando la carga y otras contrarrestándola”.
Apuntes tomados 15 de mayo 2009
En los sentimientos actuales
se considera que el hombre se atiene a lo que le gusta y evita lo que le
disgusta. Son estados emocionales y anímicos, generados en el interior de la
persona, causados por una acción o comentario, ya sea por: Un regalo, halagos,
regaños, duelo -“demostración de pesar por la muerte de alguien”-, dolor,
tristeza, ira, o cualquier acción que lleva a demostrar en el comportamiento y
las acciones, el sentir, tales como: La intolerancia, envidia,
hipocresía, mentira, comparaciones, criticas, violencia, irrespeto, orgullo
o vergüenza.
Por lo regular, las personas
no se toman el tiempo para pensar cómo actuar sino actúan y luego piensan, se
dejan llevar por su sentir del momento, como por ejemplo: cuando a una
persona se le hiere y no se deja esperar para reaccionar, de una forma no
recomendable. Aunque a veces alcanzan a reaccionar y toman la decisión de
tolerar, dándoles la importancia a las personas que estas requieren.
Las formas de reaccionar son
independientes del pensamiento, porque cuando se les hace daño a las personas
estas actúan de una forma diferente. Se tiene por costumbre maltratar verbal y
físicamente a las personas con la intención de hacerlas sentir mal o causarles
daño.
Sin embargo, también se
presentan los buenos sentimientos, al momento de brindarlos se siente alegría,
así como al recibirlos. Un ejemplo muy sencillo es cuando se saluda a una
persona con la que existe amistad, cariño o afecto, es como si este sentimiento
fuera una burbuja que los envuelve y acoge en este calor afectivo. De igual
manera se podría representar como cuando se encuentra a un amigo que estaba de
viaje, y no se veía hacía mucho tiempo, la manifestación de alegría no se deja
esperar, se representa con lágrimas, con un saludo efusivo, un abrazo,...
¿Alguna vez ha visto en los aeropuertos, o terminales de transportes, a los
familiares que esperan la llegada de un ser querido que se encontraba lejos?
Ahí, se presentan este tipo de sentimientos positivos.
Las personas actúan diferente
cuando se les felicita, cuando se les brinda cariño, cuando se les dice lo
importantes que son, lo valiosos que son, en este momento, al sentir estas
emociones, se alegran de estar rodeadas de personas que los quieren y aceptan,
brindan este mismo afecto, procuran brindarlo con más efusividad; si el
sentimiento es negativo, se llega a un estado de ánimo de similar magnitud, que
varía dependiendo de cómo lo asimile en su interior.
Las personas, cuando se
sienten maltratadas optan por responder de la misma manera con insultos,
sarcasmos, ironías, como cuando se les grita, regaña, insulta o comparan, la
respuesta es igual de negativa, el ser humano opta por conductas en donde
quiere causar daño para que aquél sepa que este tipo de acciones duele y si
puede causar más daño que el que le causaron, lo hace sin medir las
consecuencias.
Por ejemplo, en los
sentimientos de duelo, como en el fallecimiento de un familiar o ser querido,
se llega a causar trastornos depresivos, estados anímicos que afectan el
organismo y la manera de pensar de las personas, que en muchos casos generan
pensamientos negativos, que hacen que las personas se sientan vencidas y sean
solitarias. El daño que se causan y provocan, es importante.
El duelo es un sentimiento que
nace en las personas, por la pérdida de un ser querido en donde se presenta
sentimientos como la ira, culpa, llanto, tristeza, vació, rabia, miedo, por
nombrar algunos, ya que este tipo de sentimiento lleva a las
personas a negar, a aceptar, la triste y la dolorosa realidad de la
muerte. Las personas, “en especial los niños no reconocen en este sentimiento
de duelo”,* habla con tu hijo DE HANNA BARLETT
Ya que es más intenso este
dolor, en unas edades, que en otras, “es el caso de los niños en edades entre
los cuatro o cinco años preguntan sobre la muerte, pero la entienden como algo reversible
como si el muerto se hubiera ido de viaje y pudiera regresarse en cualquier
momento.” los niños asimilan la muerte al dolor o a la enfermedad, es por esto
que en ocasiones los niños se preguntan ¿si me caigo me moriré?
Apuntes tomados. Del
libro habla con tu hijo DE HANNA BARLETT
EDITORIAL printer
latinoamericana Ltda. Ediciones año 2000 paginas 159 - 160 –
161capitulo la muerte,
Se debe, entonces, tratar de
entender que todo tiene un principio y un fin, reconocer la importancia de
valorar las personas que nos rodean, para no tener arrepentimientos más
adelante por las acciones, brindarles a estos seres queridos todo el amor,
demostrándoles que son muy importantes Para nosotros.
Los sicólogos recomiendan a
estas personas que presentan este dolor, que realicen alguna actividad que
le ayuden a superar la perdida de este ser querido, estas personas manifiestan
sensaciones de soledad de desprotección de culpa, rabia, frustración, ya que
para muchos es sabido, que el duelo duele y el ser humano le teme al dolor.
Recordemos, que este proceso
de superar el duelo es arduo, y es mayor el dolor, cuando la pérdida es más
dolorosa ya que esto, depende de que tan importante sea la persona fallecida.
Por lo que las personas que se enfrentan a este tipo de sentimiento durante los
primeros meses entran en un estado que no quieren nada, no les llama la
atención nada en ocasiones ponen en riesgo su propia salud, como beber licor de
una manera desenfrenada entre otros comportamientos que adopta con el objetivo desahogar
este sentimiento de dolor, impotencia, este tipo de sentimiento doloroso lleva
a la persona a sentirse vació, desesperado, y en ocasiones a comportarse de una
forma irritable, estás reacciones como se les puede decir, hacen parte del
proceso natural de sanación, como dirían los expertos, ya que llegara un
momento en que se aceptara que la vida sigue y que es un paso más que el ser
humano debe dar.
Los niños son las personas que
con mayor facilidad interpretan los sentimientos, quienes mejor los comparten
con sus semejantes; quizás, porque responden desde su gestación de las
emociones transmitidas por la madre o el padre, cuando aún vivían en el
vientre. “Según los expertos, los bebés aproximadamente a las catorce semanas
de gestación empiezan a desarrollar la sensibilidad y el gusto” * la
russe de los padres. Desde muy corta edad se está aprendiendo este tipo de
afectos porque la sensibilidad es una facultad de sentir y responder a un estímulo.
“Aproximadamente a partir del
quinto mes, el bebé siente seguridad al tocar sus manos o pies, logra superar
el temor a lo desconocido para él. A partir del séptimo mes el bebé logra
percibir los sonidos como las voces de sus padres, o algún otro ruido, lo
manifiesta con sobresaltos o con calma, como portazos, la vos de su madre o de
su padre, la música que escucha” Dependiendo cómo lo asimile.
* larousse de los padres.
Durante el embarazo, la madre
y el bebé están sometidos a varias emociones, diferentes tipos de estrés,
al demostrar mayor actividad física por parte de la madre. “Según los expertos,
a fínales del siglo XIX se creían que los bebés eran ciegos y
sordos cuando nacían, hoy en día se afirma que el bebé dispone de sorprendentes
dotes sensoriales al menos desde el sexto mes de embarazo, manifestando su
sensibilidad a los ruidos, al calor, sabor, luz, caricias, etc.”.
Cuando el bebé nace guarda en
su cuerpo las sensaciones percibidas en el vientre de la madre”, * la
russe de los padres.
Estas primeras enseñanzas van
a repercutir en el desarrollo emocional de ellos, entonces ahí nace la
importancia de brindarles amor, tranquilidad, seguridad, y muchos
más sentimientos para el futuro de este ser humano. A una edad
Aproximada de tres años los
niños son sociables, autónomos; comprenden, y llegan a diferenciar su sexo.
“El niño demuestra sus
primeras pataletas a partir del año”, es cuando empiezan a sentir ira, una
manifestación de independencia y la necesidad de algo, “aprende a decir no a
todo, se niega a dormir, muerde a su hermana”, entre otros comportamientos
precedido por sus sentimientos.
Entre los tres y los seis
años, el niño no ha resuelto el complejo de Edipo, que Sigmund Freud mencionó
sobre las relaciones triangulares, donde se encuentran involucrados el niño y
sus padres en el plano afectivo; a esta edad el niño aprende a ser tolerante, a
desarrollar su espíritu crítico hacia los demás y hacia el mismo, cuando
descubre el respeto, y quiere ser querido por otras personas diferentes a
su familia, siendo esta etapa muy importante y estos comportamientos se notan
especialmente en el jardín infantil o colegio.
Apuntes tomados del libro la
russe de los padres año 2000, editorial larusse s.a, capitulo el futuro bebe
mes a mes, la vida del futuro bebe en el útero, la vida íntima y las relaciones
con los padres, el niño se desarrolla, el cuerpo cambia, paginas 28 – 37- 266 –
286 -348 -349
Años después cuando los niños
entran a la adolescencia, son más sensibles a lo que les rodea, como las
miradas, un llamado de atención, una sugerencia, una burla, responden en
mayor medida a las emociones demostrándolo con actos, que con discursos. En
ocasiones, se hacen notar con comportamientos en donde manifiestan su
desacuerdo por
algo, bien sea dejando de
estudiar, vistiendo como de otra manera, fumando, gritando, siendo vulgares o,
en muchos casos, entran en un estado depresivo, porque no los comprenden y no
entienden su mundo, como ellos mismos lo manifiestan.
Los jóvenes en la etapa de la
adolescencia empiezan a interesarse mucho más por el sexo, debido al mismo
organismo, el cual empieza a secretar hormonas y es ahí cuando a la mayoría de
los padres les asalta una de las muchas preocupaciones más importantes, toman
medidas, muchas veces sin saber cómo abordar estos temas, y optan por advertencias,
ultimátum, por el temor, que no encuentran otra forma de salir de estos
sentimientos de angustia y miedo.
Se considera como el difícil
equilibrio, el de pasar de la niñez a la juventud, la adolescencia es una época
en que los jóvenes pasan de la alegría a la tristeza con facilidad, es un
periodo, un proceso de cambios rápidos en los aspectos físicos, sexuales, e
intelectuales. La adolescencia es un cambio, corporal es la adaptación
sicosocial, que culmina cuando se llega a establecer la independencia, es el
anuncio del comienzo de la etapa de adulto joven, es el final feliz de la
infancia, “se ha llegado a llamar a la adolescencia (segundo parto) * psicología
para todos
Por eso, siempre se aconseja a
los padres que tengan confianza en sus hijos, que dialoguen mucho con ellos
como al principio cuando este ser se encontraba en el vientre de la madre;
recuerde que los hijos son el reflejo de sus padres.
Hay que orientar muy bien a
estos jóvenes, se les debe dar la suficiente confianza. Y suficiente información,
en el momento que se quiera despejar dudas e inquietudes que se presenten en el
transcurso de sus vidas.
Un joven vive la mayor parte
de su vida preguntando y queriendo experimentar, son personas sedientas de
información y curiosidad; recuerde,
si se despejan las dudas, se orienta con tacto, paciencia, con amor, se
reducirá el grado de angustia y preocupación, sólo es cuestión de darles
confianza y de no asfixiarlos, como ellos mismos lo manifiestan; se debe de
confiar y estar seguro de qué hijos se está formó para el futuro.
Apuntes tomados del libro GUIA
PRACTICA DE LA SALUD Y PSICOLOGIA DEL ADOLECENTE de Dr. Paulino
Castells Dr. Tomas J. Silber editorial Planeta S.A
licencia editorial para círculo de lectores año 2001 capitulo atención a
la edad del cambio.
Página 23 - 24
Apuntes tomadas del libro, psicología
para todos de Vladimir Gessen y Maria Mercedes de Gessen, editorial intermedio
editores una división de círculo de lectores S .A 2001 capitulo, la adolescencia
el difícil equilibrio, página 129
Entre parejas los sentimientos
son variados, se presentan tanto negativos como positivos, dependiendo el
estado emocional que en ese momento se viva, por ejemplo: la intolerancia, los
celos, la incomprensión, la falta de respeto, la falta de afecto, por mencionar
algunos.
En ocasiones sucede por las
mismas costumbres que vive la sociedad, especialmente en un país
lamentablemente donde predomina la pérdida de valores, y son notorios los
comportamientos como el machismo o el feminismo. Los seres humanos en algunos
casos crecen con la mentalidad que el que manda es el varón o la mujer.
Según el Dr. Jaime Lopera en
el libro. El lado humano del conflicto “el machismo es un caso particular
porque supone una relación de poder, y por lo tanto de subyugación. Este tipo
de conducta hace parte del contorno social de la pareja y se observa en muchos países
en especial en los latinoamericanos. El machismo es una conducta que hace parte
del más serio y peligroso contexto de los conflictos”.
Apuntes tomados del libro. El
lado humano del conflicto. Autor. Jaime Lopera. Capitulo el machismo y sus
consecuencias, página 62 editorial intermedio editores S.A año 2006
Sin embargo, cuando estos
comportamientos suceden, se opta por referirse a la pareja con palabras soeces,
sarcasmos, burlas, acompañadas de ira, llanto, dolor, decepción, en ocasiones
dejando la reputación del otro, como se dice popularmente, por el suelo.
En esos instantes no se piensa
por un momento, que con los comentarios que se hagan de su pareja está
demostrando su propia personalidad, ya que posiblemente puede haber una
reconciliación, y si por alguna razón las demás personas que quisieran verlos
separados no van a perder oportunidad para tomar partido.
Yo invitaría a este tipo de
parejas en conflictos a que se pregunten el por qué sucedieron las cosas, el
motivo de la discusión, si era necesario llegar a estos extremos, por mencionar
algunos. “Amigo lector ahí dejo la invitación”.
Por lo regular las diferencias
de pareja en ocasiones son originadas por trivialidades, esto es dependiendo
sus propias consideraciones.
Muchas veces los sentimientos
negativos inspiran ideas suicidas en donde las personas atentan contra sus
propias vidas, se han sabido casos en donde la persona afectada
sentimentalmente opta por subirse a un puente, con la única intención de acabar
con su vida. Al igual estas mismas personas se suben a estos puentes, con la
intención de ser escuchados, porque consideran que les hace falta algo en sus
vidas, y no saben en ese instante como conseguirlo, ya que estas personas son
motivadas por su propia angustia y desespero por conseguir lo que en ese
momento necesitan ya sea en lo material o sentimental.
Por otra parte toman
algún veneno, atentan contra su propia vida con armas de fuego, se arrojan a un
carro en movimiento, por mencionar algunos, manifiestan sus sentimientos de
inconformismo con la vida, estas personas hacen notorio su ansiedad, baja
autoestima, e incomprensión.
Es tanto el dolor que se
genera con el maltrato psicológico o físico en la pareja, que no se calcula el
daño que se causa. No se llegan a superar los sentimientos negativos
que ocasionan daño, a uno mismo, a la familia y a los hijos, son ellos
tal vez son ellos en los que menos se piensa al tomar decisiones como una
separación o abandono.
En ocasiones, personas
cercanas retroalimentan ese dolor de alguna forma, sin darse cuenta del daño
que están haciendo con sus comentarios, colaborando con el sufrimiento del
otro, terminan así por hacer parte del problema, mas no de la solución, ya que
con estos comentarios o “consejos” la persona se afecta, se deprimen y se
convierte este sentimiento en una enfermedad que actúa en cadena con los demás
miembros de la familia.
Hay adultos que no reconocen
el significado de respeto, el significado del amor por la familia, en donde
se hacen notoria sus intenciones, manipulaciones, chantajes, demuestra su
personalidad, su falta de madures con comportamientos y acciones como: la de
tomar licor exageradamente, fumar sin medida, siendo agresivos, vulgares, con
el fin de olvidar “sus penas”.
Es así, que hacen comentarios
diversos acompañados de sandeces, como se dice popularmente “pendejadas”,
Los cuales tienen el fin de
llamar la atención y obtener lastima o conseguir algún propósito ya sea
sentimental o material, es una forma de chantaje, manipulación, que no deja de
ser un sentimiento bajo entre otros de los que tiene el ser humano.
En cambio, los sentimientos
positivos generan actitudes positivas, es el caso de las parejas donde existe
el dialogo a diario y, se procura por la tolerancia, el respeto por la familia
y los hijos; son hogares que optan por dialogar y replantear lo sucedido, en
este caso escuchando al otro, dando sus propias opiniones para poder
convivir y corregir los errores sin lastimar a los demás; recuerde que nadie es
perfecto, si quiere que lo entiendan hay que aprender a entender.
No se necesita ser muy
inteligente, sabio, o haber estudiado en las mejores universidades, ni haber
hecho cursos de pareja, para saber que lo que se ama no se maltrata, recuerde,
si su pareja es poco tolerante, incomprensiva, es tal vez porque así lo ha
permitido con su comportamiento, con el cual solo quiere recibir pero no dar;
los sentimientos son muy importantes en la vida de una sociedad que solo piensa
en el bien personal, hay que aprender a querer, tolerar, respetar, a todas las
personas de nuestro entorno. “Recuerde: Como seamos con nuestros semejantes
ellos serán con nosotros”.
El lugar de trabajo no se
escapa a los sentimientos ya sean de cariño, afecto, gratitud, comprensión, o
en otros casos envidia, intolerancia, cizaña, odio.
Las personas cuando sienten
envidia de sus compañeros de trabajo optan muchas veces por cuestionar,
cizañar, porque se sienten muchas veces inferiores a los demás.
No son capaces de desempeñar
una función, ya sea porque les queda grande, como se dice popularmente, la
única salida es comentar y sentir pensamientos negativos; no alcanzan a
comprender que hay personas que trabajan con esfuerzo, ética, hacen las cosas
con cariño y entrega por su trabajo, es decir tienen Sentido de Pertenencia.
Cuando se escucha a una
persona haciendo comentarios dañinos de otra, muchas veces estas producen
sentimientos, de tristeza, porque son personas que no son gratas para
brindarles una amistad; dejan notar de una manera no grata sus inconformismos.
La pregunta que en ese momento asalta con relación a este tipo de personas es:
¿Será que de mí también piensa así?
Lo más probable es que sí.
Por el contrario, hay
empleados que sienten mucha gratitud por sus compañeros y superiores, son
empleados líderes, con sentido del compañerismo y ética laboral. Estos
empleados trabajan por el futuro de la empresa, de sus familias, por la
capacitación de sus compañeros, este comportamiento se ve en empleados a los
cuales se les valora su desempeño y entrega por su buen desempeño laboral,
sentido de pertenencia, cumplimiento y don de gente.
Sin embargo, muchos empleados
que no van a trabajar sino a dedicarse al chisme, la cizaña o la envidia. Son
empleados que no hacen su trabajo sino se dedican a indisponer a los compañeros
o superiores con comportamientos de servilismo y con sus comentarios, son compañeros que se
dicen ser amigos pero que cuando escuchan algún comentario no desaprovechan la
oportunidad para ir con el “chisme”, como se suele decir, inventando cosas que
no se dijeron con el único propósito de desequilibrar la convivencia; por lo
regular, son personas que diera la impresión que estuvieran atravesando por un
momento de infelicidad en sus vidas, que no conciben que otra persona sea
feliz, son seres intolerantes, amargados, solitarios, despreciables, para la
misma sociedad en la que viven ya que es esta la que termina por calificarlos.
Es tal la curiosidad que
genera un individuo de estos que el solo hecho de tenerlo cerca se entra en una
serie de preguntas: ¿Por qué es así?
¿Será que cuando pequeño no lo
querían?
¿No le gustará lo que hace?
¿Tendrá muchos problemas?
¿Qué quiere conseguir con
estos comentarios? ...
Según la DR.
Patricia Cleghorn “tener una alta autoestima no significa sofocar sus
sentimientos más sensibles, significa escuchar, respetar y aceptar todas sus
emociones. Incluso las que desearía no tener. No obstante, en su vida puede
encontrar emociones difíciles, pero usted no es el único”.
Como desarrollar la autoestima
Es por esto que se debe
Liberar de las malas emociones, relájese y respire a fondo para que sus
emociones cambien. Usted es responsable de su propio bienestar y felicidad.
Se debe, entonces, tolerar más
a las personas de su entorno llámese compañeros de colegio, trabajo,
familiares, y no se permita sentir así estos sentimientos negativos en sus
corazones. Recuerde, “es tanto lo que se desprecia a alguien que terminan por
convertirse en esa persona”, como se lo escuche decir a un gerente de una
reconocida empresa. He ahí la importancia de no caer en este tipo de
comportamientos, donde se sale mal librado y juzgado por los mismos compañeros.
Recuerde: “Es más bobo el que cree bobo al otro”
Apuntes tomados del libro,
Como desarrollar la autoestima, dela Doctora PATRICIA CLEGHORN, editorial,
intermedio editores Ltda., capitulo, haga que sus emociones sean una ayuda en
lugar de un estorbo, pagina, 38 - 40 – 46 año. 2004 Bogotá Colombia
CAPÍTULO III
EL
RESPETO POR EL SER HUMANO
El respeto consiste en el
reconocimiento de los intereses y sentimientos del otro en una relación. Aunque
el término se usa común mente en el ámbito de las relaciones interpersonales,
también aplica a las relaciones entre grupos de personas, entre países y
organizaciones de diversa índole. No es simplemente la consideración o
deferencia, sino que implica un verdadero interés no egoísta por el otro más
allá de las obligaciones explícitas que puedan existir.
A veces se confunde al respeto
con alguna conducta en particular, como los buenos modales o la amabilidad,
pero el respeto es algo diferente a esto, es una actitud. Esta actitud nace con
el reconocimiento del valor de una persona, ya sea inherente o también
relacionado con una habilidad o comportamiento. (Por ejemplo respetar el
"buen juicio" de alguien en particular.
Uno de los filósofos que mayor
influencia ha ejercido sobre el concepto de respeto en el mundo de la academia
ha sido Immanuel kant. En su filosofía moral este pensador sostiene que los
seres humanos deben ser respetados porque son un fin en sí mismos. Al ser un
fin en sí mismos poseen un valor intrínseco y absoluto. Por este motivo es que
los seres humanos tenemos este valor tan especial, llamado por Kant la
"dignidad".
Otra forma importante de este
concepto consiste en el respeto a uno mismo. Hay gran consenso entre los
pensadores en cuanto a que esta manifestación del respeto es una habilidad
esencial para vivir la vida de manera satisfactoria y llena de significado.
Además, es vital para la vida en sociedad que llevamos. Por todo esto,
respetémonos a nosotros mismos y a los demás.
Recuperado 15 de mayo 2009
El respeto es un sentimiento
que nos invita a tratar con tolerancia, comprensión, y amor, a nuestros
semejantes, para así poder llevar a cabo una convivencia sana. Se destaca
en primer lugar el derecho a la vida, a la educación y a la diferencia. Para
poder practicarlo es necesario tener conciencia sobre el derecho que tienen los
seres humanos de opinar, sugerir, compartir o actuar, de forma diferente a la
nuestra.
Es el principio básico que
garantiza la convivencia en sociedad; empieza por el que se debe a uno
mismo, al otro y a todo lo que nos rodea, la naturaleza, el hogar, los lugares
públicos, el trabajo, y todo lugar donde cohabitemos. Hay que aprender a tratar
a los demás como nos gustaría ser tratados.
Las personas cuando no tienen
respeto llegan a tal grado de ignorancia que pasan por alto las más simples
normas de convivencia, y tolerancia. Por lo regular, cuando cometen una falta
de respeto contra alguien o algo, quieren imponer su voluntad o punto de vista,
en ocasiones hacen alarde de su comportamiento, comentando que son personas que
no se dejan de nadie, como si el comportarse de una manera arrogante produjera
admiración en los demás.
Hay personas que al demostrar
este tipo de comportamientos esperan escuchar de las personas que la rodean
comentarios como que son personas “duras”, como se suele decir. Sin
embargo, no imaginan que otros están observando estos comportamientos y van a
opinar lo contrario, que son personas que viven engañadas, que producen
tristeza con su arrogancia y prepotencia.
Son muchas las faltas de
respeto que se tienen con los semejantes, especialmente debido a la falta de
tolerancia. Es como si desconocieran que el irrespeto produce dolor.
Sin embargo, si la persona se siente
agredida con una falta de estas, no duda en pedir respeto, ya sea
manifestándolo con un grito, un llamado de atención, o con actitudes igualmente
agresivas. Así, argumentan que por ningún motivo van a permitir la insolencia.
En muchos casos las personas
irrespetuosas, a sabiendas de su comportamiento muestran su despotismo, sin
importar el qué dirán.
El origen se encuentra en la
enseñanza desde el hogar, reforzado con el entorno, en los colegios con los
maestros autoritarios, o arbitrarios. Así, si el maestro es autoritario, el
niño lo será con sus compañeros, y si el maestro es comprensivo, el menor igual
será.
Hanna Barlett en su libro,
habla con tu hijo, nos dice que “nuestro papel de padres nos obliga a marcar
unas normas y fijar unos límites a respetar, para garantizar la convivencia en
el hogar y la buena educación de nuestros hijos”.
Los niños caracterizan a los
adultos, o se podría decir, son el reflejo de los padres, ya que estos pequeños
crecen con la formación que se les inculcan desde pequeños, y estas mismas
Normas, serán las que practiquen
en su entorno, y si por algún motivo estos niños se llegaran a equivocar en sus
acciones, los padres tienen la obligación de orientarlos de una forma pedagógica.
Es el caso cuando el niño observa
programas de televisión donde presentan escenas no aptas para niños, o cuando
el niño responde airado a una orden o reclamo ya sea de sus padres, adultos,
compañeros, o de su maestro (a)
El Dr. Wayne Dosick en su
libro Reglas de oro nos dice “que en una familia los chicos crecen y aprenden
hacer los adultos en que con el tiempo se convertirán, siguiendo el ejemplo de
los adultos que hay en sus vidas”.
Apuntes tomas del libro. Habla
con tu hijo de Hanna Barlett capitulo. Dialogar en casa. Páginas 111 – 112
Editorial. Printer
latinoamericana Ltda. Año 2000 Bogotá Colombia
Apuntes tomados del libro.
Reglas de oro. Autor. Wayne Dosick. Capitulo la ética del respeto. Página
29. Editorial printer latinoamericana Ltda. Año 1998 Bogotá Colombia
Las personas representan
varios personajes durante sus vidas, roles como ser padre, profesional,
empleado, al punto que en ocasiones olvidan parte del libreto como los valores,
entre ellos el respeto.
Las personas que no respetan
atentan contra lo que no conocen, e ignoran con sus comportamientos que en un
futuro lo que dañen les servirá. Es el caso de los llamados “desadaptados
o vándalos”, personas que desconocen el significado del respeto o, por lo
menos, es lo que aparentan.
Cuando se les pregunta a estas
personas el porqué de sus acciones, manifiestan que lo hacen por sentir
adrenalina, o por manifestar su inconformismo social. Por la falta de empleo,
falta de oportunidades, por mencionar algunos son muchas las razones que estos
jóvenes manifiestan, argumentando su justificación de estos actos.
Es por esto la importancia, de
orientarlos como lo explica los doctores. Paulino Castells y Tomás J. Silber en
su libro guía práctica de la salud y psicología del adolescente, hay que
escucharlos, orientarlos, ya que la sociedad viene con sus cambios, y “las
oportunidades de encontrar trabajo son muy escasas. Y en el caso de los
adolescentes con poca capacitación son prácticamente nulas”
Los jóvenes cuando quieren expresar
su inconformismo, o sus razones, casi siempre lo hacen acompañadas de
burlas, por otra parte es preocupante para el resto de la sociedad en ocasiones
asistir a un partido de fútbol, por temor a salir lesionados por estos jóvenes,
que encuentran motivos justificados para sus acciones vandálicas en cada juego.
Las acciones que estos jóvenes
cometen van desde una golpiza, propinar puñaladas hasta ocasionarle la muerte o
por el solo hecho que no se comparta que un joven pertenezca a la hinchada del
equipo contrario, o por vestir una camiseta deportiva que no sea del agrado del
agresor, o por el solo hecho de ser como
son, como lo han manifestado varios jóvenes. A medida que
Apuntes tomados del libro. Guía
práctica de la salud y psicología del adolecente. De los Drs. Paulino
Castells y Tomás J. Silber Capitulo. Violencia, actitudes antisociales y
otras conductas de riesgo. Página 342. Editorial planeta S.A año 1998
La sociedad evoluciona, va en
aumento la violencia y es por esto que no hay que dejar que los jóvenes se
pierdan por así decirlo.
También tenemos el caso del trabajador, que no quiere hacer su trabajo
por lo que se le paga. Este tipo de empleado reacciona sin llegar a
imaginar que uno de los afectados por su falta de compromiso, respeto con sus
superiores o compañeros de trabajo, es él mismo. Es cuando malgasta su tiempo,
en labores diferentes a las de su trabajo, que no es diferente a aquél que roba
la herramienta o cualquier otro objeto de la empresa.
Asimismo ocurre con los jefes
mal preparados, con sed de mando, líderes que no empujan pero al contrario les
gusta que los carguen, que abusan de su autoridad y con su actitud faltan al
respeto a sus subalternos, bien sea dando órdenes arbitrarias, gritos,
insultos, mediante acoso laboral, pagos de salarios injustificados, descuentos
no justificados, sanciones arbitrarias, memorandos, etc. Abusan con los
empleados porque saben que estos tienen que aguantar en nombre de su necesidad.
Es ahí cuando estos jefes se
aprovechan de estos seres humanos necesitados, e imponen su voluntad, faltando
al respeto, con órdenes arbitrarias, en ocasiones ordenando labores arriesgadas
poniendo muchas veces en riesgo la integridad del empleado, y si este
manifiesta una sugerencia es mandado a callar o lo ridiculizan.
Después le dan el ultimátum le
manifiestan que si no le gusta ya sabe que tiene que hacer, por su puesto a
este empleado necesitado por el dinero para su sustento no le queda otra que
aceptar. Pero como si fuera poco este jefe arbitrario le grita que se mueva o
conseguirá a otra persona que haga estas labores y por menos precio, luego
dice, hay gente que quiere trabajar. La fila es larga.
El acoso laboral es un aspecto
especial del irrespeto, tiene un motivo, fastidiar al empleado con el único fin
de desesperarlo, como se suele decir, “buscarle él quiebre” para poder tener
una razón para despedirlo. Otro caso especial es el acoso sexual, que no
solo sucede a las mujeres, también a los hombres, empleados que muchas veces
acceden a los deseos del jefe con tal de conservar el trabajo.
Se ha sabido de casos donde el
jefe se aprovecha de su condición, y cortejan a sus empleados con regalos, y
propuestas de aumento salarial, como asenso de cargos, con el único fin, de
conseguir sus propósitos normalmente estos jefes analizan muy bien las
necesidades de este empleado para así poder tener las herramientas necesarias
para chantajear o endulzar a este subalterno.
Si por algún motivo, este
subalterno no llegara a cumplir sus deseos, este será tratado de una forma poco
amable, con lo que en ocasiones sus
labores tendrán que realizarse en el menor tiempo posible, este jefe le crea más
carga laboral de las que debe realizar este subalterno, esto lo
hace con el único fin de desesperar a su empleado, para que este cumpla
los deseos y pretensiones.
La Dra Patricia Cleghorn
en su libro como desarrollar la autoestima, nos dice “para su autoestima y
bienestar es esencial que se encuentre el trabajo que le gusta, un trabajo que
le llene de energía y entusiasmo mientras lo realiza”
Apuntes tomados del libro.
Como desarrollar la autoestima. De la Dra patricia cleghorn. Capitulo. Su
trabajo y los cambios laborales. Pagina 149. Editorial. Intermedio editores.
Año 2004
En el colegio, o la
universidad, también se presentan casos de acoso estudiantil o sexual, por
parte de algunos profesores inescrupulosos, que aprovechan su doble calidad de
maestro y adulto para abusar de los menores. Con amenazas intimidan a sus
alumnos, le hacen saber que van a perder la materia, el semestre, o el año, si
no aceptan sus propuestas, o que acudirán a los padres informándole las
“irregularidades” que vienen presentándose.
En estos lugares, se
manifiestan la falta de respeto, desde el robo de un lápiz, el saqueo de la
maleta, hasta el robo de “las onces”, se han sabido casos de docentes en donde
le faltan al respeto a sus alumnos desde un grito, jalón de orejas, pellizco,
palmaditas en los glúteos, por mencionar algunos.
Por otra parte hay docentes
que justifican sus acciones con los alumnos manifestando que los tiempos han
cambiado razones por la cual estos maestros se creen con el derecho de tocarle
las piernas a las alumnas, exigen besos permiten que alumnos en hora de
descanso tengan comportamientos donde estos se citan con el único propósito de
encontrarse en lugares cerrados como los baños o salones de clase por mencionar
algunos al igual se tiene conocimiento de docentes que maltratan a sus alumnos
en ocasiones con palabras soeces con lo que le hacen saber a estos alumnos que
la autoridad son ellos y le exigen a su alumno que respeten porque ellos
merecen respeto.
Es verdad que los tiempos han
cambiado, y que la persona adulta debe procurar actualizarse por llamarlo así
en la formación para con estos jóvenes, pero el hecho que los tiempos hayan
cambiado y que se viva en una época más moderna que las anteriores no les da
derecho a estos docentes para ganarse el afecto de estos alumnos con
propuestas, chantajes, abuso de autoridad, y en ocasiones como se puede decir
manoseo no quiero generalizar con esto que escribo.
Por el contrario se tiene
conocimiento de docentes que cuentan con gran ética profesional, con don
de gente, amor por su trabajo, sentido de pertenencia, por mencionar algunos,
son estos docentes que aman su trabajo nacieron para liderar, formar, educar,
corregir, son seres humanos que ayudan a construir una sociedad con valores, donde enseñan con amor, tolerancia, respeto,
ética, responsabilidad.
Son adultos que generan
confianza a los padres, aprecio por sus alumnos, admiración, deseos de
aprenderle lo que este docente sabe este tipo de maestros producen admiración.
La falta de respeto empieza
con uno mismo, continúa con las personas con las que se convive, y se termina
con la sociedad.
Es por eso la debida
importancia que se debe tener al escuchar a los hijos, en el momento que ellos
manifiesten una duda y le pregunta a sus padres el porqué de algo, por otra parte
si el padre no se encuentra bien anímica o sentimentalmente, pobre del niño,
porque si no lo manda para el cuarto, lo más probable es que lo mande a la
“China”, como se dice popularmente. Es como si este mundo fuera una especie de
lotería en donde gana el que mejor familia tenga. Sin embargo, ese mismo adulto
le exige al niño que debe respetar a sus mayores… ¿Cómo hacerlo?
Una persona que no respeta a
sus familiares, pero sí vive reclamando respeto. “Predica pero no aplica”, dice
el adagio popular.
Es importante entender que el
niño quiere ser como el papá o la mamá, que para él, sus padres son héroes o
heroínas.
Piense por un momento:
¿Cuántas veces dan mal ejemplo a los hijos con comportamientos de falta de
respeto?
Por lo menos unas cuantas
veces al día. ¿Verdad?
Puede que no haya sido con sus
propios hijos, pero sí con otras personas, llámese el portero del edificio, el
vecino, el hermano, el señor de la tienda, el conductor del otro carro…, no
faltan las palabras soeces o la violencia para faltarle al respeto a las
personas, el solo hecho de pensar o hacer sentir mal a alguien es faltarle al
respeto y faltárselo usted mismo. Piénsalo, recuerde que uno refleja lo que se
es con su propio comportamiento.
Uno de los mandamientos
de la Ley de Dios, el noveno, nos dice que no se deben tener
pensamientos impuros; también nos enseña que se debe amar a los semejantes como
a uno mismo. Básicamente los mandamientos de la Ley de Dios hablan y
nos enseñan de cómo poder vivir en paz y tranquilidad, si tan solo se siguieran
estos consejos, estas normas de vida que tienen como fin invitar al respeto, al
amor y la tolerancia por los semejantes, todo sería distinto. ¿No crees?
Cuántas veces se falta al
respeto a los demás con palabras sarcásticas, irónicas, con burlas finas y
disimuladas, creyendo así pasar desapercibidos.
Muchas personas sienten
admiración por JESUCRISTO, créase o no en su divinidad, por su bondad,
generosidad, entrega, amor por el prójimo; pero, es como si estas enseñanzas
fueran muy difíciles para las personas, entenderlas pareciera imposible, mucho
más, darnos cuenta de quiénes y cómo somos.
Las personas preguntan cuál es
el camino que conduce a DIOS, unos dicen ¡el que yo sigo!, independientemente
de la religión que se tenga, pero es bien sabido que todos los caminos conducen
a DIOS, pero solo hay uno que es el de la voluntad de este mismo DIOS. Debemos
perdonar, amar a nuestro prójimo, no mirar la basura en el ojo ajeno, no
juzgar, entre otras lecciones que debemos aprender. Y que usted, querido
lector, ya conoce.
Las personas faltan al respeto
a sus semejantes con comentarios, burlas, chismes, comparaciones, sin pensar
por un momento que con ellos también se lo están faltando a sí mismos.
Recuerde que:
“El respeto no se exige, se
gana”
CAPÍTULO IV
EL SER
HUMANO EN SU INFANCIA
Las primeras palabras de un
niño Según Hannna Barlett en su libro habla con tu hijo, “por término
medio se suele considerar los dieciocho meses, la edad en que un niño,
pronuncia su primera palabra y los seis años, la época en que ha completado el
aprendizaje de los elementos básicos del lenguaje oral”
Apuntes tomas del libro. Habla
con tu hijo de Hanna Barlett capitulo. De las primeras palabras al vocabulario,
páginas 49 - Editorial. Printer latinoamericana Ltda. Año 2000 Bogotá Colombia
Los niños aprenden a
comportarse oyendo y observando.
El niño tendrá buena
independencia al pensar y al tomar sus propias decisiones; es un aprendiz
activo y dinámico del lenguaje. es por esto de suma importancia que A los niños
se les debe hablar mucho y responderle todas sus preguntas e inquietudes ya que
así se le estará enseñando que todo lo que lo rodea hace parte de su vida,
tanto cosas buenas como malas. Al momento de responderle a éstos sus
inquietudes, debe hacerse de forma clara y concisa, ya que así se les va
preparando para cuando tenga la necesidad de compartir con otras personas, sobre
todo con la sociedad.
Los niños tienen tanta
curiosidad por saber y preguntan
“El niño dispone de una visión
global del mundo y se mantiene centrado en sí mismo. Su inteligencia se agudiza
día a día, pero sigue siendo intuitiva. Le encanta las narraciones y los libros
con ilustraciones. Habla solo, se inventa compañeros de juegos imaginarios
juega con personajes inventados” apuntes tomados del libro larousse de los
padres capitulo el niño se desarrolla página 286 editorial la rousse S.A año
2000
Esta curiosidad del niño hace
que se le precenten preguntas como:
¿Ese señor es el cartero?
¿Cómo se llama el vecino?
¿Ese señor porque es de otro
color?
¿La señora porque tiene el
cabello rojo?
¿Esa señora porque es tan
gorda?...
Otras veces, sin embargo,
hacen preguntas que sorprenden a los padres desprevenidos; recuerde que una
buena respuesta saca de dudas y evita problemas futuros.
Así pues, que debemos
prepararnos para enfrentar este tipo de preguntas:
ü ¿Papi, qué es la
vagina?
ü ¿Mami, qué es el pene?
ü ¿Por que yo no tengo
pene?
ü ¿Por qué mi hermanita
se da besos con Juan?
ü ¿Por qué le sale sangre
al señor de la televisión?
ü ¿Por qué la señora de
la televisión se quita la ropa?
ü ¿Por qué el vecino le
pega a don Pedro?
ü ¿Por qué la señora de
la tienda se pelea con la vecina?
ü ¿Mami por qué mi papi
fuma?
ü ¿Papi a qué sabe la
cerveza?
Surgen entonces varios temas
importantes, entre ellos, la educación sexual. Esta se ha considerado como un
problema pedagógico y moral, según la Dra. Hanna Barlett en su libro
habla con tu hijo, “los niños de hoy en día reciben demasiada información en
los colegios, atreves de sus compañeros y de los medios de comunicación, como
para que seamos tan ingenuos de pensar que seremos nosotros quien vamos a
desvelarles los grandes secretos de la vida”
Apuntes tomas del libro. Habla
con tu hijo de Hanna Barlett capitulo. Amor sexo y nacimiento. Páginas
168
Editorial. Printer
latinoamericana Ltda. Año 2000 Bogotá Colombia
Es por esto que el adulto, debiera
preocuparse más por explicar a los jóvenes este tema, que hace parte integral
de la personalidad, hay que orientarlos, ya que los niños por lo regular no
comentan estos temas con sus padres. En ocasiones por temores, o vergüenza y
optan por informasen con sus compañeros, revistas, películas, libros, entre
otros y pueden cometer errores por la falta de una buena orientación.
Los Drs. Vladimir Gessen y
Maria Mercedes de Gessen en su libro psicología para todos, nos dice. “Para los
adolescentes descubrir su identidad sexual, va asociado generalmente con el
contacto de sus órganos sexuales, pero no es durante esta fase que comienza los
ejercicios de auto placer desde niños existe una curiosidad instintiva por sus
genitales”
Apuntes tomados. Del libro psicología
para todos de los Drs Vladimir Gessen y Maria Mercedes de Gessen. Capitulo la
caricia prohibida. Página 59 – 60 editorial intermedio editores año 2001
Por otra parte, se debe tener en
cuenta que los jóvenes viven en una constante curiosidad, por el tema de la
sexualidad como de sus genitales, con lo que el joven se pregunta el porqué del
tamaño de su pene, el porqué de la eyaculación, el porqué de su vello púbico.
En las niñas, el porqué de su vello púbico, el porqué de la aparición de la
primera menstruación, por qué el incremento de grasa corporal, el porqué de su
crecimiento mamario. Como lo describen los Drs. Paulino Castells y Tomas J.
Silber en su libro guía práctica de la salud y psicología del adolecente.
Apuntes tomados del libro. Guía
practica para la salud y la psicología del adolecente. Capitulo vivir con el
sexo. Página 153 – 154 editorial planeta S.A año 1998
Educar a los niños en este
tema, forma niños libres de prejuicios y peligros, formando una juventud sana
de cuerpo y espíritu, corrigiendo y orientando conductas inapropiadas;
recuerde, “el sexo ha dejado de ser un tabú”.
Los padres de hoy cuentan con
conocimiento de cómo abordar estos temas, ayudados por los maestros. Existe
información acerca de los métodos de planificación, las enfermedades de
transmisión sexual, los riesgos de embarazos prematuros, utilicemos dicha
información para educar a nuestros hijos.
Los padres juegan entonces un
papel muy importante porque los jóvenes, para satisfacer su curiosidad recurren
como lo vengo diciendo a los amigos, medios de televisión, películas
pornográficas, revistas, Internet, medios donde es evidente que no se les está
orientando de la manera adecuada.
Entonces, cualesquiera que
sean sus valores, debe de hablar con franqueza y honestidad a los niños,
recuerde que los tiempos cambian y las enseñanzas en cuánto a estos temas han
dejado de ser “un tabú” en donde se vivía prohibiendo con el argumento que es
malo. Debe, entonces, aprender a escuchar a sus hijos, que ellos expongan
su punto de vista, sus emociones, con el fin de poder orientarlos y
aconsejarlos para evitar inconvenientes mayores. Es importante reconocer y recalcar
que la curiosidad infantil no tiene límites, no espere que los niños hagan las
preguntas para hablar de ello, o que experimenten sin la debida orientación,
tenga en cuenta que es en los colegios donde más se presentan casos de
embarazos en las niñas por falta de información.
Un papel de los padres, es
ofrecer vigilancia a sus niños, supervisar con apoyo de sus educadores las
conductas erróneas; por eso, la labor es ardua y empieza desde la primera
infancia:
Cabe recalcar e insistir que,
las niñas notan que les está creciendo el pecho, les comienza a salir vello
púbico, se les ensanchan las caderas, los niños notan que su voz se escucha más
ronca, les sale vello púbico, sus músculos empiezan a tornarse más
grandes, y, en unos y otros, a la razón de los cambios hormonales surgen
preguntas como:
Ü ¿Que es clítoris?
Ü ¿Qué es óvulo?
Ü ¿Qué quiere decir ser
gay?
Ü ¿Qué es abuso sexual?
Ü ¿Qué es una violación?
Ü ¿Qué es masturbarse?
Ü ¿Qué es sexo seguro?
Ü ¿Cuántas veces lo haces
con mi papá?... Entre otras.
Prepárese, responda con la
verdad, sin evasivas, con toda la calma y serenidad que un tema tan natural
implica, Brindarles siempre confianza y afiánceles la idea que el sexo es
natural, aunque es algo muy íntimo y personal.
Los adultos en ocasiones dan
respuestas equivocadas por el solo hecho de salir del paso, optan por
mentirles, creen que así los están orientando, que si al niño no se les dice la
verdad pueden llegar a cometer errores en su vida, o en casos extremos ponen en
riesgo su propia integridad y la de los demás.
Los padres aún hoy se
escandalizan con las preguntas que hacen los niños. Como si nunca hubieran sido
niños y tuvieran preguntas que les habría gustado que se respondieran con la
verdad. Por otra parte se presentan casos como lo es el maltrato. Según los
expertos, nos explican.
Maltrato infantil.
Por regla general, todas
aquellas acciones que van en contra de un adecuado desarrollo físico, cognitivo
y emocional del niño, podrían considerarse como maltratos infantiles. Ello
supone la existencia de un maltrato físico, negligencia, maltrato psicológico o
un abuso sexual.
Este maltrato engloba una
serie de actos perpetrados por la puesta en práctica de la fuerza física de
modo inapropiado y excesivo. O sea, es aquel conjunto de acciones no
accidentales ocasionados por adultos (padres, tutores, educadores, grupo de
iguales, etc.) que origina en el niño un daño físico o enfermedad manifiesta,
debido a castigos punitivos intensos. En algunos casos, estos actos son
llevados a cabo por agresores que dan rienda suelta a su sadismo con la
criatura más indefensa; en otros, pierden el control y se dejan llevar por
descargas emocionales que por regla general son tormentosas; es decir, muy
intensas y de corta duración. Las lesiones originadas con las propias manos o
con instrumentos (cables, cinturones, zapatillas, barras de hierro, palos,
cuchillos, cigarrillos, etc.) en ocasiones pueden ser definitivas para la
supervivencia del niño maltratado.
El maltrato emocional
Es un tipo de abuso que
presenta muchas dificultades para poder detectarlo y para conocer su grado o
cuantía. Si el maltrato físico produce lesiones en la piel o en los huesos, el
maltrato psicológico deja secuelas difícilmente detectables que al cabo del
tiempo emergen con fuerza, evocando sintomatologías más o menos graves y de
difícil solución. Se podría definir como aquel conjunto de manifestaciones
crónicas, persistentes y muy destructivas que amenazan el normal desarrollo
psicológico del niño. Estas conductas suelen aparecer en forma de insultos,
desprecios, rechazos, confinamientos y amenazas que impiden la normal interacción
del niño dentro del seno familiar. Con más precisión, en una publicación
clásica, Garbarino, Guttmann y Seeley (1986) detectan las cinco formas
distintas que englobarían este maltrato emocional: rechazar, aislar,
aterrorizar, ignorar y corromper.
El rechazo parental impide en
los primeros años de vida que el niño desarrolle eficazmente el apego; en
cambio, cuando tiene más edad se manifestaría a través de exclusiones continuas
del ambiente familiar o de valoraciones negativas hacia él. Someter a un niño
aislamiento y separación del medio ambiente social le originaría un desarrollo
evolutivo muy deficiente en sus habilidades sociales con adultos y con el grupo
de iguales; no es raro encontrar a padres muy absorbentes que anulan el poder
de decisión del hijo haciéndoles depender totalmente de ellos.
Desarrollar en la familia un
clima de terror y de miedo va a hacer que el niño esté más pendiente en evitar
los castigos que en desarrollarse cognitivamente. Muy ligado a la implantación
del terror están aquellas conductas que ignoran al niño; este pasotismo
parental igualmente no proporciona la suficiente estimulación al hijo para que
tenga un desarrollo integral normal. También, mediante la corrupción parental o
tutorial el niño aprende y refuerza conductas que no están aceptadas
socialmente, lo cual le imposibilita tener éxito en las relaciones sociales
consideradas normales.
El abuso infantil se
refiere a todo acto sexual realizado por un adulto con un menor de edad, con o
sin consentimiento del menor, de manera violenta, es decir, por medio de
coerción física o psicológica o por medio de seducción. El abuso infantil es un
acto considerado criminal por la legislación internacional y de la mayoría de
los países modernos, sin embargo no existe consenso sobre los procesamientos
jurídicos de los victimarios y existen diversas interpretaciones sobre el abuso
infantil en ciertos estados que evitan un consenso universal.
Causas del abuso infantil
En el mundo contemporáneo el
abuso infantil se encuentra presente tanto en países industrializados, en vías
de desarrollo como países pobres, El hecho de que el abuso infantil es más
reportado en los países industrializados, no significa que sea menor en los
países en vías de desarrollo o del llamado Tercer Mundo. Si bien las
estadísticas respecto a los países ricos de la tierra son mayores, es debido a
que la legislación nacional es mucho más elaborada y estricta y existe una
mayor vigilancia sobre los Derechos del niño, lo que existe pobremente en los
países más pobres. Entre más pobre el país, menor es el control y la educación
social y de la sexualidad del individuo. A ello se suman realidades actuales y
patéticas como el tráfico infantil, la prostitución infantil y el turismo
sexual.
Entre las principales causas
se pueden mencionar:
Pobreza en la educación de la
sexualidad de un conglomerado social.
Falta de atención a la
integridad de la familia que se hace víctima de la violencia intrafamiliar, el
abandono, la pobreza y otros.
La soledad infantil, producto
directo de una crisis social generalizada, especialmente en Occidente
Una pobre legislación nacional
que garantice los derechos del niño y del adolescente.
Conflictos armados que
involucran a los niños directamente como víctimas y como victimarios.
Una falta de consenso
internacional en cuanto a la materia del abuso infantil o desconocimiento de
las leyes internacionales y su aplicación en el plano nacional.
Un pobre reflejo del
significado de los derechos del niño dentro de los medios de comunicación
social, muchos de los cuales promueven consciente o inconscientemente una
cultura del abuso infantil por medio de mensajes irresponsables.
De entrada es muy difícil o casi imposible determinar el número exacto
de niños que han sufrido, están soportando o padecerán malos tratos. Los datos
registrados sólo recogen aquellos casos que han sido detectados por los
servicios sociales comunitarios; sin embargo, existen otros que no lo están y
que posiblemente no lo estarán nunca, debido a que únicamente son conocidos por
el propio autor y a veces
También por el cónyuge, e
incluso también puede darse la circunstancia de que los perpetradores no sepan
que están efectuando con el hijo actos mal tratantes.
En primer lugar la víctima recibe efectos graves en su salud psicológica
que le harán difícil un normal proceso de desarrollo psicosexual. Aunque cada
persona tiene sus propias particularidades psicológicas y la salud mental
reacciona de diferentes maneras, el niño abusado requiere de un largo proceso
de recuperación. A esto se debe agregar que los niños de sociedades pobres no
tienen las mismas oportunidades de acceso a servicios de salud y terapias como
los de sociedades ricas.
Por otra parte, se sabe que el
porcentaje de casos de abuso sexual reportados es muy inferior a aquellos que
permanecen sin denuncia, es decir, la mayoría de los niños abusados sexualmente
en todo el planeta no reciben atención psicológica y sus victimarios no son
procesados.
En muchos de estos casos ni
siquiera sus propios familiares se llegan a enterar de un acto similar, el niño
vive con eso de por vida y con el tiempo ni siquiera sabe si este hecho
realmente ocurrió o si solo fue una pesadilla que tuvo y lo recuerda
constantemente.
Recuperado 15 de mayo 2009
A simple vista puede parecer
que los niños son por lo general abusados por fuera del ámbito familiar como la
escuela o la calle. Pero según los estudios de F en su documento “Niños y
Violencia”, al igual que la violencia ejercida contra los menores, la mayoría
de los casos se presentan dentro del ámbito familiar y ello se da sea por los
propios progenitores o sea por parientes cercanos.
Otra revelación del estudio
UNICEF es que en la mayor parte de los casos son varones los victimarios de
este mal. El abuso infantil por parte de un familiar tiene el problema de una
menor denuncia dada la autoridad “moral” que el pariente ejerce sobre el niño y
los temores del niño a decir algo.
Es el desarrollo de una
legislación internacional que garantice los derechos del niño y el adolescente
en 1959 las Naciones Unidas firma la Declaración de
los Derechos del Niño
Nelson Ortiz Pinilla
Oficial de Protección Infantil
UNICEF http://www.unicef.org.co Noticia diciembre del
año 2005 nuestro hijo en medio del maltrato y la violencia recuperado el 19 de
mayo 2009
Muchos padres maltratan a los
bebés con un sacudón, donde pueden ocasionar problemas en la cabeza o el
cuerpo. Existen casos documentados de padres maltratadores que arrojan a sus
bebés a la cama con Violencia por el solo hecho que están llorando y no
soportan el llanto.
Las niñeras y las madres,
especialmente las que no esperaban serlo, que no se imaginaron la
responsabilidad que se adquiere al serlo, también se convierten en agentes maltratadores.
Cuando se pregunta a estas personas la razón de su comportamiento, responden
con el argumento que lo hacen para corregirlos.
El rey Herodes, personaje bíblico,
representa un episodio de crueldad hostil hacia los niños en la matanza de los
inocentes. En varias culturas del mundo, han observado el maltrato
infantil con total naturalidad.
Sin embargo, existen muchas
otras formas de maltrato a los niños, entre otras están cuando los padres
niegan la alimentación y estos pequeños tienen problemas de nutrición con sus
nefastas consecuencias. El maltrato verbal, es tratado con levedad, sin
considerar el daño que se causa.
Cuando los niños se involucran
en los conflictos de adultos, por lo regular, son los más perjudicados, al
asumir la necesidad de restablecer la armonía en sus hogares. Los padres
justifican este tipo de maltrato afirmando que es preferible regañar a los
niños, “vaciarlos”, llamarles la atención, en lugar de golpearlos o echarlos a
la calle. Los padres no comprenden que el Maltrato Verbal, como el
físico, es maltrato; se refieren a los niños con palabras negativas,
vulgaridades, que ocasionan traumas, complejos, rebeldías, que generan niños callados,
reprimidos, aislados, nerviosos, malgeniados, agresivos.
Los padres maltratadores creen
que las enseñanzas con “rejo” se entienden mejor. Por si fuera poco, comentan
“la clase de hijo” que les toco…
Ejemplos de maltratos verbales
los encontramos en cualquier lugar, las palabras que se utilizan son variadas,
entre ellas:
ü Este chino es muy
mamón.
ü Mi hijo es muy
insoportable.
ü Es un bueno para nada.
ü Quite de aquí.
ü ¿Es que usted es bobo,
o que?
ü Cuántas veces le tengo
que repetir que apague ese bendito televisor.
ü Recoja los juguetes o
se los hago recoger.
ü Haga las tareas, o que
quiere, que se las haga.
ü Cuántas veces tengo que
decirle que se jarte la sopa.
ü Este chino parece que
fuera del vecino.
ü Esta igualita a su
prima.
ü Este chino me va a
enloquecer.
ü Por su culpa es que
estoy enferma (o).
ü Maldigo la hora que lo
traje al mundo…
El abandono y la adopción
Muchos padres abandonan o
entregan en adopción a sus hijos con el argumento, que su situación los llevo a
tomar la decisión de abandonarlos, piensan que es por amor o por necesidad.
Muchas veces, los padres han aprendido desde su infancia que su responsabilidad
tiene un límite, pasaron por necesidades y “quieren evitarles” el dolor de
vivir de la forma que les tocó a ellos y lo justifican abandonándolos por
“amor”. Piensan que lo mejor para él, según su punto de vista, otro se lo dará.
Otras circunstancias que
también llevan a los padres a tomar la decisión de abandonar o entregar a sus
hijos en adopción, es que no los aceptan, los consideran una carga, porque los
abuelos, en padres adolescentes, no aceptan a este nieto y le dan a escoger a
ellos entre el bebé o la casa. Las madres adolescentes por falta de
orientación, maltrato, engaños, curiosidad, rebeldía, malas amistades, llegan a
experimentar su sexualidad y al quedar en embarazo no quieren una “desilusión”
para sus padres, piensan en el aborto o la adopción.
Antes de tomar una decisión
tan importante como esta, reconsidérelo. Piense que enviarlos a la calle,
abandonarlos a su suerte, no solucionará el problema, transmitirá a los niños
inseguridad, falta de amor e incomprensión. Enseñará a sus hijos la
supervivencia del más fuerte, donde aprenderá a ser otra persona que la misma
sociedad se encargará de amoldarla. El abandono puede llegar a extremos es el
caso en donde los padres abandonan a sus hijos en basureros, potreros, parques,
es tal la falta de amor y los problemas de carácter social, cultural,
psicológico, que aquejan a la sociedad que estás acciones se consideran
normales.
Los niños nacen dependientes,
requieren de cuidado, protección para sobrevivir, que ofrecerá su madre
biológica. Las primeras experiencias que aprende el bebé se las brinda la madre
con caricias, hablándole, atendiéndolo, preparándolo
Para el mundo exterior, en una
sociedad que exige mucho de las personas que la conforman.
Los niños cuando nacen
requieren del amor de su madre, con quien tiene un vínculo que inició en un
proceso biológico de simbiosis entre madre e hijo; cuando se separa al bebé de
su madre se maltrata a este ser, como si se le estuviera quitando algo que hace
parte de él, así no lo sepa o lo comprenda; sufrirán estos niños de un dolor que
puede considerarse el dolor del abandono.
En la adopción el impacto
biológico y sentimental es tan importante que en el futuro se presentaran
infinidad de problemas como: arrepentimientos sin solución, problemas
sicológicos, sentimientos de culpa, remordimiento, reproches… Las
consideraciones previas, “Fue un error,” “metí las patas”, no tienen injerencia
en el mal causado: Los niños se ven sometidos a trabajos psíquicos, deben
empezar a reconocer su nueva familia, nuevos objetos, colores, otras voces ya
que se deben acoplar al nuevo ambiente. Más adelante, los niños adoptados son
jóvenes que saben su realidad, sufren de rebeldía y traumas sicológicos.
Las madres justifican sus
acciones, independientemente de los motivos que hayan tenido para haber traído
a estos seres a la vida, para tomar la decisión de abandonarlos o darlos en
adopción. Es común en estas encontrar respuestas como:
ü Es que no quiero que mi
hijo sufra necesidades.
ü No tengo con qué darle
de comer
ü No tengo trabajo
ü Mi novio no me quiere
con el bebé
ü Es que todavía estoy
muy joven para ser mamá
ü El padre dice: No sé si
es hijo mío
ü Yo le dije que no
quería hijos
ü Mis padres no me
aceptan con mi bebé
ü Si llego a mi casa con
mi bebé mis padres me echan.
El abandono, se considera como
una deformación o rompimiento de lazos afectivos, no solo acontece con los
niños sino también con cualquier miembro de la familia, especialmente los
abuelos. En este caso, el abandono se disfraza delegando a terceros nuestra
responsabilidad dejándolos en ancianatos, “hogares para la tercera edad”, o en
la calle, porque para algunos los viejos se consideran como una carga, un
“estorbo”; pregúntese, reflexione por un momento, que pasaría con ustedes
cuando lleguen a viejos (¿,?)
Es tal la ignorancia de padres
e hijos, al tomar la decisión de abandonar, que no se llegan a dar cuenta del
daño que ocasionan a estos seres, y de paso a la misma sociedad, que de una u
otra forma, es responsable en estas decisiones por la falta de valores que
tiene la humanidad, que no respeta condición social.
En los rostros de
las personas adultas se logra notar diversos sentimientos, que en ese momento
perciben cuando ven a un ser de estos, habitantes de la calle, mal llamados “desechables” gamines, pareciera que en ese instante les
pasará por el cuerpo una sensación de escalofrió, terror, ganas de correr; se
notan en ellos expresiones como si con la mirada quisieran decirle a estas
personas que de llegarse a acercar los van a golpear, tanto que sí vuelven a
verlos no se les ocurriría aparecerse por el lugar de la acera por donde vayan,
o es tanto el terror que se llega a tener que entran en un estado de parálisis
momentánea y angustia total.
Muchas veces las personas se
limitan a juzgar, o hacer comentarios, a
dar opiniones, de qué deben hacer en vez de estar en la calle, pero casi
siempre desconocen los motivos el por qué estas personas se encuentran allí o
qué los llevo a tomar esta decisión, peor aún, quién los abandono en esa selva
en donde si no se defienden se mueren o lo lastiman.
Las estadísticas demuestran
que la mayoría de los niños habitantes de la calle, viven en ella por la
sencilla razón que han sido maltratados, física, verbal o sexualmente,
inclusive por sus propios progenitores o miembros de la familia; en muchos
casos el maltrato y las pocas muestras de afecto hacen que estos seres tomen la
decisión de vivir en la calle, sometiéndose a la prostitución, la drogadicción
o el atraco, con tal de conseguir lo que ellos llaman “las Lucas”
para la “papita”, o “la grasita” para el bareto,
que los mantiene momentáneamente alejados de la realidad.
Ellos son personas que
sienten, sufren, lloran, como cualquiera otro que tiene las más mínimas
condiciones para subsistir, con la diferencia que por lo menos hay personas que
tienen una casa, cama, cobijas y un agua de panela caliente para alimentarse.
Agua de panela, que en ocasiones muchas personas que tienen la fortuna de
beberla no lo hacen, al contrario reniegan porque no viene acompañada de un
buen pedazo de queso y dos panes.
Se debe pensar por un momento
en las personas que les ha tocado estar viviendo una situación como esta. Hay
seres que nunca contaron con la fortuna de tener una familia que los tratara
bien, muchos niños nacieron en familias de la calle, es el caso de
los niños que nacieron en un lugar llamado la calle “del cartucho”, la
calle del Bronx, la calle de la ele en Bogotá, Colombia, que nunca pidieron
nacer en este tipo de familias sino que tuvieron el infortunio de vivir en una sociedad que en vez
de solucionar los problemas, sociales lo que hace es formar parte de ellos, con
críticas, burlas, intolerancia, y con las miradas de algunas personas que los
observan como si fueran seres humanos que tuvieran alguna enfermedad contagiosa.
Recuerde, muchos de estos niños que se encuentran en las calles, no sólo vienen
de familias muy pobres, porque allí hay de todos los estratos sociales.
Los niños cogen la calle por
diferentes situaciones que se presentan en los hogares. Esta situación se
evidencia en todos los estratos sociales. En las familias, también existen las
drogas, las malas amistades, la intolerancia, la incomprensión, la violencia o
el abuso.
Muchos tienen por creencia que
en las familias de estratos altos no se presenta este tipo de comportamiento,
pero es falso. En la calle vive desde un analfabeta hasta un doctor en
medicina, abogados, ingenieros, personas que provienen de familias
económicamente solventes, que llegaron a la calle por diferentes circunstancias
y, que de una u otra forma, pidieron ayuda y esta les fue negada, o peor aún no
se contaba con los recursos para pagar un sitio de rehabilitación.
Recuerde: “La verdadera
naturaleza de la humanidad es la libertad”.
Existen muchos aspectos que se
deben tener en cuenta en la educación de los niños. Estos al sentir que se les
está asfixiando con los métodos de crianza escogidos, o de educación, no tienen
otro camino que el de huir para poder estar en su propio mundo; los adultos
también lo tienen, ellos por ninguna razón permiten que se les llegue a invadir
su espacio, y si por algún motivo lo hacen, lo defiende como sea, si es el caso
recurriendo a la violencia.
Se dice que “las familias, la
mayoría de las veces, sólo son un reflejo de la sociedad y la cultura” Si
esto es así, se debería de aportar para que día por día, las familias sean las
mejores de la sociedad. Con la pareja, los hijos, hermanos, primos, vecinos...
Piense, ¿Si toda la humanidad
trabajara en este propósito será que así se ayudaría a la sociedad que tanto lo
necesita?
Lo más probable es que ¡sí!
¿Qué puede hacer una
familia en donde se corrige, orienta y ama a sus hijos, para ayudar en este
propósito?
Lo más probable es que se
diría que ésta sería una familia donde los padres asumen la responsabilidad de
enseñar a sus hijos a razonar en un ambiente de amor, comprensión y valores. El
crecer en este tipo de familias permite a los niños aprender a identificar y
valorar su libertad y a tomar responsabilidades por sí mismos, y finalmente por
la sociedad.
El Instituto Colombiano de
Bienestar Familiar o ICBF es una entidad que protege a las familias
colombianas. Es una de las entidades colombianas más conocidas en el país. Es
una entidad gubernamental que se encarga de velar por los derechos de los
integrantes de las familias del país y en especial a los niños, esta entidad está
en todo el territorio colombiano, su función principal es cuidar a niños
huérfanos, abandonados, pobres, etc. Esta les ofrece estudio, alimentación,
seguridad, salud y algunos otros servicios.
Recuperado el 15 de mayo 2009
El amor, la comprensión, el
respeto y la tolerancia, son necesarios para el buen funcionamiento en la vida.
En los hogares se debe de aprender que amar a los hijos no es convertirse
muchas veces en padres que renuncian a sus principios o valores, en donde a
veces se les aprueba o se les omiten ciertos comportamientos con tal de no
entrar en polémica con ellos. Es el caso de la sobreprotección. Donde el padre,
asume con este comportamiento querer a su hijo, pero no se da cuenta que lo
está limitando y no lo está dejando aprender a tomar sus propias decisiones y
riesgos. Se ha sabido de casos en donde los padres terminan siendo cómplices de
ellos y, en otras ocasiones, terminan en enfrentamientos verbales al punto que
se pierde el respeto y se presentan los reproches, ya sea de la pareja o del
mismo niño, con la justificación que lo que hacen lo están haciendo por amor, o
por el solo hecho de llevarle la contraria a la pareja, lo que se conoce como
“quitar autoridad”, cuando se deben de llevar unas mínimas normas de convivencia.
Cabe recordar que los niños
son seres que en la medida que pasa el tiempo van “absorbiendo” información,
que les va llegando de uno u otro lugar, y si no se les orienta a tiempo, lo
más probable es que se llegue a lamentar en un futuro. Porque las personas no
están exentas de los problemas, si no los sabe afrontar entran en
comportamientos donde los únicos afectados van a ser ellos convirtiéndose en
seres dependientes. Ya que en ocasiones el problema que tengan, si no lo saben
afrontar, les podrá generar una depresión y terminan por empeorar, cuando este
no era tan grave. Se dice: “todo problema tiene solución y si todo
problema tiene solución... ¿cuál es el problema?” Es por eso la
importancia que se debe tener con la educación y formación de los niños. Ya que
por lo general uno de los pensamientos de los padres es que a los hijos se les
debe de dar todo lo que yo no tuve.
En las familias con mejores
ingresos, se suele expresar cariño con regalos en exceso, ropa de marca, plata,
carro a los quince años, viajes al exterior, joyas, y si por alguna razón no se
cumpliera uno de los caprichos de los niños ellos forman un tremendo escándalo,
donde sea, sin importarle quién esté presente, con tal de lograr su cometido,
porque saben que formando la pataleta consiguen lo deseado. Si no
llega a dar resultado la estrategia de este niño, optan por chantajear con algo
que los padres le hayan prohibido; saben que por el amor que le tienen serían
capaces de ceder a sus pretensiones, que no es más que simples pataletas. En
ocasiones el comportamiento de estos niños es influenciado por sus amigos, no
aceptan un “no” por respuesta y si no obtienen lo que quieren se enferman u
optan por conductas no aprobadas por sus padres, como pertenecer a grupos poco
aceptados en este tipo de familias como roqueros, hippies, metaleros, rumberos,
etc... Este tipo de comportamientos lo adoptan con el fin de llamar la atención
de sus padres, sin darse cuenta que en uno de sus juegos pueden salir
lastimados o involucrados, que cuando reaccionen posiblemente es demasiado
tarde. Esto sucede cuando se hace parte de una sociedad que vive criticando mas
no ayudando.
Imaginemos una familia con
mucho dinero, y a un niño al que se le da todo lo que pida, y todo lo que los
padres quieran darle.
¿Será que a este niño le
llegara hacer falta algo?
Es el caso de los hijos
llamados popularmente “de papi y mami”, que juegan un papel muy
importante en una sociedad como la nuestra, que cree que suficiente dinero los
hiciera ser diferentes seres humanos.
¿Por qué será?
En ciertas ocasiones, se logra
notar este tipo de rivalidades entre clases sociales, entre personas de
diferente estrato social, porque no se respeta al otro, porque se pretende
demostrar una superioridad de clase cómo si las personas que cuentan con
mejores recursos tuvieran el derecho de humillar al que no cuenta con el
dinero, o porque tuvieron la fortuna de poder terminar una carrera
universitaria sin tener que preocuparse por el dinero del semestre, porque
antes de los dieciocho años ya tenía su propio apartamento, carro...
Es bien sabido, que muchas
veces en las familias adineradas, hay personas que critican y se burlan de las
familias pobres o “paupérrimas”, como suelen llamarlos, sin imaginar que la
vida, como la tierra, da muchas vueltas en torno a algo y en esas vueltas que
viven dando genera cambios. Las vidas de seres humanos que algún día fueron
pobres se modifican con el dinero.
Entonces, es necesario dar la
importancia debida al respeto con sus semejantes, no se sabe en qué momento la
vida traiga cambios, un día viviendo en las calles y otro dirigiendo una
reconocida empresa.
JESUCRISTO nació de una
familia humilde y hoy en día se acepta, se le quiere, se le ama, por ser quién
fue, mas no por la familia de la cual provenía o del dinero que tenía. Es bien
sabido de personajes de la política, de la televisión, de las ciencias, que
provienen de familias humildes que con esfuerzo están donde están gracias a la
formación que les dieron sus padres, como Manuel Elkin Patarroyo, científico
colombiano de extracción campesina, por sólo mencionar alguno.
He ahí la importancia de
agradecer a DIOS, cualquiera que sea su credo, por tener la fortuna de tener
una familia como la que tiene, y si algo está fallando pida a DIOS que le ayude
a formar estos seres amados.
Recuerde como una vez
dijo un famoso matemático:
“Educa al niño y no tendrás
que castigar al hombre”, Pitágoras.
(Matemático griego)
DROGAS PSICOACTIVAS
Según los expertos, la drogadicción es considerada como drogodependencia o
también llamada dependencia a sustancias psicoactivas es la imperiosa
necesidad que una persona tiene por consumir bebidas con contenido
alcohólico u otra clase de drogas (marihuana, cocaína, inhalantes, tranquilizantes,
alucinógenos, etc.)
Esta necesidad no desaparece a
pesar de que la persona consumidora o usuaria sufra las consecuencias negativas
producidas al momento de consumirlas o después de dejar de usarlas. Por norma
general, se trata más de una necesidad psicológica que física.
Algunas personas suponen que
el hecho de dejar de consumir por algún tiempo su droga de preferencia,
alejarse de ella por semanas o por meses, se convertirá en el mejor argumento
para demostrarse a sí mismo y a los demás que no tienen ningún problema y que
pueden dejar de beber o de drogarse cuando así lo deseen y se lo propongan. La
realidad es que, en lo más profundo de su interior, estará contando las horas y
minutos en los que este plazo se termina para volver a consumir la droga de
manera ilimitada.
Durante el período de
abstinencia en el que la persona no se involucró con el uso del alcohol o las
drogas, su deseo por hacerlo no disminuyó, por lo contrario se vio acrecentado
y toda la energía contenida de ese deseo se desbocará a la hora de regresar a
beber o a usar drogas.
Causas de la drogadicción
El consumo de drogas es un
fenómeno multicaule ya que en él inciden una serie de factores en el ámbito
personal, familiar, escolar, social y cultural.
Desde civilizaciones antiguas
el hombre ha incorporado en su sistema social diferentes drogas que eran parte
de su cultura. Es así como en el continente Americano los curanderos de la
tribu consumían cocaína con el objeto de obtener un más alto nivel al de un
simple mortal y establecer una comunicación directa con los dioses o ser
poseídos por espíritus que lograban salvar la vida a los enfermos. Los chinos,
por ejemplo, utilizaban el opio con el mismo propósito. Sin embargo, en la
actualidad el consumo de drogas se ha masificado en forma global, afectando la
convivencia familiar, laboral y socio cultural.
CONSECUENCIAS DE LA
DROGADICCION
Las consecuencias son
numerosas e inciden tanto en el plano individual como en el familiar y social.
La drogadicción acarrea al individuo graves daños físicos y psíquicos. El
drogadicto pierde lo mejor de sí mismo:
El autocontrol y la fuerza de
voluntad. Se vuelve apático, desinteresado, ansioso. Pierde el estímulo por los
logros personales y profesionales. Se aísla, desprecia los vínculos familiares
y amistosos y se encierra en círculos por lo general marginales, donde le
resulta fácil conseguir la droga.
Las repercusiones en el ámbito familiar también son importantes. La familia de
un adicto casi siempre se ve desbordada en un intento de hacer frente al
problema ya que se producen conductas delictivas.
En el ámbito social, las consecuencias más graves del consumo de drogas
probablemente sean la marginación y la delincuencia. Por un lado, la
distribución de drogas ilegales está controlada por organizaciones criminales,
con las secuelas de corrupción y violencia que ello lleva aparejado, y por otro
lado, el consumidor suele recurrir a conductas delictivas para poder
adquirirlas.
De este fenómeno derivan los sangrientos episodios de terrorismo relacionados
con el narcotráfico y los ajustes de cuentas entre bandas de los que con
frecuencia nos llega noticia a través de la prensa y la televisión. Es
consecuencia de la drogadicción la psicosis, generalizada en ciertos sectores
sociales, de inseguridad en las calles, motivada ciertamente por la
identificación del concepto de drogodependiente con el de delincuente
potencial.
Las drogas destruyen las ondas
o rayos alfa, que comunican la mente con el cerebro, destruyendo y llevando al
drogadicto a la LOCURA. Las drogas estimulantes: COCAÍNA, BASUCO y
PERICO, actúan sobre la corteza cerebral, la médula espinal y los sistemas
endocrinos y simpáticos, acelerando y causando desequilibrios en el metabolismo
y en las funciones orgánicas, en tal forma, que el drogadicto no se cansa, no
siente hambre, etc.
Las drogas causan desorden en
las neuronas cerebrales, produciendo las famosas alucinaciones. La principal
característica del esquizofrénico o loco es la alucinación. Una persona que ve,
siente cosas, voces, etc., que no existen, tiene un desequilibrio en el
ordenamiento de las neuronas cerebrales, y es un loco. Las drogas,
particularmente la marihuana, al producir alucinaciones van llevando a la
LOCURA.
Las DROGAS destruyen las
neuronas cerebrales y producen una disminución de la materia gris del cerebro.
(Esto ha sido comprobado científicamente a través de la escenografía).
La carga del estímulo producido por la droga afecta y debilita la parte sexual,
que es el motor de la máquina humana y esto produce en un principio mayor
excitación sexual, agotando más el sexo, llevando al drogadicto a la
indiferencia sexual, luego a la IMPOTENCIA y aún al HOMOSEXUALISMO.
Muchos drogadictos famosos se han vuelto homosexuales.
La DROGA destruye la parte
vital o aura magnética que es la que vitaliza el cuerpo físico, esto disminuye
las defensas contra las enfermedades, generando agotamiento físico y vejez
prematura.
Todo esto lleva al drogadicto
al sadismo, a la criminalidad y a cometer actos bárbaros contra la sociedad.
Jóvenes drogados han violado a sus madres, han violado niños, han cometido
crímenes espantosos, han producido incendios, han asesinado a sus propias
madres y han convertido sus hogares en verdaderos infiernos.
El ser que más sufre a causa
del drogadicto es su propia madre.
Detrás del drogadicto muchas
veces se encuentra o se esconde el sádico, el asesino, el sicópata sexual, el
traficante de drogas, etc. Al drogadicto generalmente no le gusta trabajar, le
gusta vivir a expensas de los demás. Cuando este no tiene DINERO para adquirir la
DROGA comienza a ROBAR en su misma casa, primero aquello que no se dan
cuenta y después, como va perdiendo los valores morales y se va degenerado más,
termina robando descaradamente, ya sean televisores, radios, relojes y aún las
cosas más insólitas.
Se roban todo con tal de
sostener su VICIO. En Ori hueca, Magdalena (Colombia), un joven DROGADO ATACÓ a
su padre de familia y ASESINO A MACHETAZOS a toda una familia de cuatro
personas, VIOLANDO a una niña de 11 años que después asesinó.
Habitantes de la calle
Son hombres y mujeres, menores
y mayores de edad, cuyas condiciones socioeconómicas y en algunos casos de
salud mental, se han visto obligados a desarrollar su cotidianidad en la calle,
entendida esta última como un espacio arquitectónico urbano, que no cumple los
requerimientos mínimos necesarios para considerarse un lugar de habitación en
condiciones aceptables para el bienestar y la calidad de vida de un ser humano.
La permanencia en la calle
puede variar en el tiempo de intermitente a permanente; estas situaciones
llevan a que la persona haga una apropiación de su entorno social y ambiental
que le permita crear su propio esquema cultural desde el cual vivencia y
concibe el mundo, sus relaciones sociales, personales, micro y macro grupales.
Los habitantes de la calle
serían un fenómeno exclusivo de las ciudades y producto de las condiciones
sociales, económicas y políticas del país. En ellos existe una diversificación
dada por el momento de llegada a la calle, la permanencia y la capacidad de
liderazgo ejercida al interior del "parche" o grupo neo
familiar. Las normas sociales de los grupos definen los liderazgos que
determinan la organización interna del grupo, la territorialidad, su
vinculación con los otros parches o "galladas" y el
tipo de acciones que desarrollan para su sobrevivencia. La gallada es
un grupo social conformado por menores en busca de seguridad material, psíquica
y afectiva, constituyéndose en la unidad básica de supervivencia y cumpliendo
con las funciones de una estructura familiar.
El parche entendido
como grupo, es la unidad social constitutiva de la calle. Los parches se
diferencian de acuerdo con la edad, sexo, actividad de la que obtienen su
sustento, espacio de habitación y condiciones de salud mental.
Algunos de los habitantes de
la calle no se asocian a los parches y sobreviven como
independientes, ("chupa gruesos", "maños" o
"sapos") pero esto les dificulta su interacción social y los hace
mucho más vulnerables, incluso a causa de la violencia ejercida por otros
habitantes de la calle.
Las personas que viven en la
calle han llegado a ella por diferentes razones y su vida transcurre en las más
diversas actividades legales e ilegales. Por ello, una estrategia de
intervención tiene que partir del carácter social de la problemática, en tanto
producto de una sociedad inequitativa, excluyente e indiferente, pero también
debe considerar un componente de seguridad que permita identificar y
judicializar a quienes utilizan la miseria en beneficio de sus propios
intereses.
Esta situación, presente en la
mayor parte de ciudades del país y en diversa magnitud en el mundo, no puede
atribuirse a la ineficiencia o falta de voluntad política de una administración
en particular. El deterioro social y económico del país es una fuente que nutre
este drama humano.
Santa Inés-El Cartucho, pone
de presente uno de los problemas urbanos y sociales más serios con los que ha
convivido la ciudad durante muchos años.
Abuso sexual en las calles
En las calles, según una investigación que realice con habitantes de la
calle, el abuso sexual es tan preocupante, que la gran mayoría de jóvenes
habitantes de estas, con tal de obtener dinero para sus necesidades como son
drogas, ropa, alimento, alojamiento en ocasiones, entre otras… Optan por
vender su cuerpo, sin importar las consecuencias.
Se tiene conocimiento que existen lugares en donde asisten jóvenes de
muy poca edad a estos sitios para obtener sus recursos. Entre estos lugares se
encuentra el parque Lourdes, ubicado en la calle sesenta y seis con carrera
décima, Terraza Pasteur ubicada en la carrera séptima con calle veinticuatro,
por mencionar algunos.
En este sitio llegan personas adultas en vehículos lujosos, en
motocicleta, caminando; en busca de jóvenes tanto niñas como niños, en este
lugar se puede notar por sus ropas que estos trabajadores sexuales si se les
puede llamar así provienen de familias acomodadas como se suelen llamar, al
igual asisten menores que por sus vestimentas dejan ver la necesidad de esta práctica.
En este lugar se puede notar que la persona adulta busca en ocasiones la
satisfacción sexual con un niño de su propio sexo, cuando se les pregunta a
estos jóvenes el porqué de estas prácticas muchos evitan la respuesta, otros
comentan que lo hacen porque les gusta, porque no tienen que comer, por malos
tratos en sus hogares, estos jóvenes normalmente se la pasan en grupos, fumando
desde un cigarrillo hasta sustancias psicoactivas, estos grupos o “Guetos” como
se hacen llamar se agrupan para protegerse de los demás jóvenes que asisten a
este lugar.
En este lugar se puede notar que estos jóvenes tienen “su propia
clientela”, si se le puede llamar así, en donde estos clientes los llaman por
celular para darles indicaciones del lugar y hora del cual serán recogidos o
envían un servicio de taxi, para no “boletarse” como suelen decir estos jóvenes
o jovencitas.
Por otra parte, se conoce de los proxenetas, individuos que viven de la
venta del cuerpo de estos jóvenes, el cual recibe una comisión por cada cliente
que este joven atienda, los precios varían dependiendo el servicio y el tiempo.
Normalmente las niñas visten con ropas “sexy”, como se suele llamar, en donde
incitan a los futuros clientes, esto con el fin de ganarse el cliente como
suelen decir por estos jóvenes, el coqueteo va desde un guiño de ojo hasta
mandarle la mano a sus “bolas” como lo manifiestan estos jóvenes.
Se conocen casos en donde son sometidos los jóvenes a violaciones en
plena calle, potrero, vehículos por mencionar algunos con tal de ganar un reto
y a cambio el premio es una papeleta de bazuco, o bolsa de cocaína, estos
jóvenes normalmente son agredidos por más de tres personas. En donde son
sometidos a golpes y en ocasiones son apuñaleados.
También se ha sabido de jóvenes que aceptan ser sometidos a una
violación a cambio de una dosis de droga o un carraco como suele llamarse, en
donde se entra en una negociación, primero la paga y después el acto o
viceversa, en esta propuesta normalmente es en pareja, en donde se dirigen al “cambucha”
como se suele llamar a estos sitios, lugar donde duermen, un espacio de la
calle aproximadamente de dos metros por un metro cubierto por plásticos y
madera, y en ocasiones sin un colchón o tapete. Esta práctica se ve desde los
niños hasta los adultos, sin las más mínimas medidas de protección
Al igual se tiene conocimiento de propuestas que hacen los adultos a
jóvenes de la calle, donde se ofrece droga a cambio de tener relaciones
sexuales en presencia de estos. Estas propuestas van desde parejas hasta tríos
como se suele llamar (ORGIAS) la gran mayoría de estos jóvenes terminan por
aceptar ya que cuando se rehúsan suben la oferta, los precios oscilan desde
$10.000 hasta 60.000 la cuota más alta la pagan cuando es una (ORGIA) lo triste
de todo esto es más aún que sus propios progenitores son los que ofrecen a sus
propios hijos y cobran estos dineros para luego consumirlo en droga.
Las edades de estos jóvenes oscilan desde los diez años hasta los quince
años este tipo de relaciones las practican en plena calle en donde invitan a
los habitantes de esta; cuentan que los espectadores, en ese momento se
alegran, ríen, hacen arengas, y siguen consumiendo drogas, esta práctica
normalmente la hacen desde las diez de la noche cuando el sector se encuentra
con sus propios habitantes.
Entrevista hecha a personas habitantes de la calle, entre febrero a
junio del año 2008 que por solicitud propia se abstuvieron de dar sus nombres y
alias.
LUGARES DE MAYOR EXPENDIÓ DE DROGAS EN BOGOTA COLOMBIA.
La calle del “BRONX” más conocida como la carrera quince o calle de la
ele (L) se le dio nombre a este lugar según habitantes del sector por una banda
de ladrones Colombianos que viajaron a los estados unidos haciendo un hurto
millonario y regresando a Colombia, hace aproximadamente entre dieciocho y
veinte años en donde se dedicaron a surtir el sector de armamento y sustancias
psicoactivas que con el tiempo el sector tomo el nombre dado por esta banda la
cual se hacían llamar “los del Bronx” en el sector se encuentra personas de
diversos estratos sociales y culturales, que llegan a un estado de adicción
crónica, este sector es uno de los sitios más visitados por los consumidores de
sustancias psicoactivas, y compradores de armas.
Este sitio, creció a la par con la llamada calle del cartucho que con el
tiempo la calle del Bronx, se fue convirtiendo en uno de los expendios de
drogas más visitados hoy en día, después de la demolición de la tan llamada
calle del cartucho, donde al igual se dedicaban los habitantes de este sector
al comercio y consumo de sustancias psicoactivas.
En la calle del Bronx se encuentran dos “pandillas o bandolas” más
reconocidas por los consumidores, están divididas, en una lucha interna por
obtener el poder total de la “olla”.
La calle del Bronx es un lugar donde también se ha sabido que se
entrenan sicarios, estos entrenan en subterráneos. Cuenta con muñecos para
practicar polígono cuentan con celdas, donde se torturan a las personas, tienen
su propia ley o reglas, no se permite robar dentro de la propia olla, como no
se permite el porte de armas de fuego, no se permite las peleas con armas, no
se permite el consumo de pegante, ya que por la reacción que este alucinógeno
produce: alteración del comportamiento de una manera peligrosa para los demás
consumidores, por lo que este consumidor de pegante pone en riesgo hasta su
propia vida.
Por otra parte se viven haciendo constantes requisas por parte de los
llamados (saya yines), o vigilantes de la hoya. Estas personas mantienen
armadas y tienen la orden de asesinar si así se amerita. Estas personas son una
especie de vigilancia, control, y justicia.
De igual manera en este sitio se encuentran los llamados gibaros, o taquilleros
conocidos como expendedores, que surten drogas para los barrios de la
Capital. Estos venden sustancias a precios muy económicos Estos precios oscilan
desde $200 un cigarrillo de marihuana o llamado “Bareto”.
Según los habitantes de la calle. Una papeleta de bazuco oscila desde
$1.200. Un gramo de perico $3.000 del más económico. Una pastilla de ribotril
(Roche) $2.000 por citar algunos.
Estos precios varían dependiendo de los allanamientos, que haga la
policía ya que se escasea el producto por la incautación. En estas hoyas como
suelen llamarlas los consumidores y la sociedad.
Se consiguen sustancias psicoactivas. Y que para el habitante de la
calle le da su propio significado así:
Anfetaminas. Son pastillas como el ribotril o roches llamadas pepas
entre otras, estas pastillas genera en el consumidor una sensación de
adrenalina, donde el consumidor entra en un estado de valentía, no siente
miedo, ni dolor.
Marihuana, conocida como (vareta, joens, yerba, maraca chafa, entre
otras) es un alucinógeno relajante, el consumidor presenta diversos comportamientos
como suelen llamarlos como la risueña, el relax, la comilona, la seca, la
desidia, el sueño, entre otros.
Bazuco, conocido como (vichas, papeletas, zuko, Suzuki,
banano, moto pecoso, ancialoca, etc.) se consume en pipa llamado carro, pistolas,
maduro, pitillo en Bolivia, BASE ROLO en Ecuador, se dice corconera, o se terapia
consiste en sacar los residuos del bazuco
ya fumados para luego consumir estos residuos. Con el objetivo de sentir más
pánico, o aniquilarse como suelen llamarlo.
El consumidor entra en un estado paranoico siente que lo están
persiguiendo, vigilando, que todo mundo lo mira con el fin de atacarlo, y es ahí
donde el consumidor quiere sentir más adrenalina y opta por consumir más o
meter más como suelen decir. Este alucinógeno en ocasiones es mezclado con
polvo de ladrillo, con maicena, con el fin de rebajar la droga y que haya más
ganancia para el vendedor.
Cocaína, conocido como (perico) este alucinógeno que se consume
por medio de inhalación o escopetazos por la boca, como se le llama por
los consumidores es cuando el compañero le sopla el alucinógeno, o pase en la
boca de su compañero, al igual se consume revuelto con marihuana a lo que se le
conoce como angelitos, este alucinógeno produce en el consumidor aceleración
del corazón, deseo sexual, ansiedad de experimentar algo nuevo,
Opio. Es una sustancia de color café parecida a la plastilina se
consume en pipa o mezclada con marihuana. Es un producto que se conoce por su
origen del país de la china, hoy este se fabrica en Colombia. Con el consumo de
este alucinógeno el consumidor entra en un sueño pesado, o como suelen llamarlo
un viaje, en donde corren el riesgo de quedar en coma o no regresar de este
viaje.
Pegante. Conocido como Gale, goma, entre otros es otro alucinógeno se
consume por medio de inhalación bucal o inalada, el consumidor pasa por un
estado irreal empieza a alucinar, ven desde monstruos, o todo aquello que su
mente crea. Pierden el apetito, sufren de somnolencia, se relajan sienten una
sensación como si estuvieran volando por un mundo de fantasías creadas por
ellos mismos, pierden la noción del tiempo, entre otros.
Gasolina este alucinógeno hace que el consumidor entre en un estado
de ansiedad, parecido al pegante, el consumidor alucina crea sus propias
fantasías, entre más consume más quiere consumir al igual sienten que vuelan
pierden la noción del tiempo, pierden el apetito, entre otras.
Al igual se conocen sitios u hoyas famosas por los
consumidores llamadas cinco huecos, donde se expende y se consume drogas
ubicado en la carrera diecinueve entre calles once y doce.
El Barrio San Bernardo o (samber) ubicado en la carrera once con calles
cuarta y quinta. Barrió las Cruces, ubicado en la carrera séptima con calle
primera.
Las causas de este flagelo de drogadicción son muchas, las personas
empiezan a consumir por diversas razones ya sea por invitación, experimentar,
problemas familiares, falta de afecto, abusos sexuales, maltrato, por la
ausencia y falta de control de padres de familia, niños que nacieron en la hoya.
Los consumidores tienen edades que van desde los ocho años aproximadamente. En
las personas adultas se tiene conocimiento que ha consumido toda su vida hasta
llegar a fallecer en el consumo.
Las personas consumidoras para poder llegar a conseguir el dinero para
el “vicio” como suelen llamarlo recurren al atraco, prostitución, por otra
parte se ha conocido casos de consumidores que apuñalan a sus compañeros por experimentar.
De igual manera las peleas en ocasiones se originan por no tener un fósforo,
para encender su cigarro.
Entrevistas hechas a personas habitantes de la calle, entre febrero a
junio del año 2008 que por solicitud propia se abstuvieron de dar sus nombres y
alias.
CAPÍTULO V
Piense: La crítica por
constructiva que sea es perjudicial.
Reflexione ahora: ¿En qué
momento las personas se abstienen de criticar?
Esta pregunta requiere de un
tiempo para poder responder.
Las personas viven criticando
a sus semejantes por cualquier motivo, ya sea por su forma de caminar, su forma
de vestir, su estatura, su color de piel, su situación económica. Andan más
pendientes de cómo son los demás, cómo viven, como si al vivir criticando
tuvieran una razón para subsistir como comer, dormir o trabajar; es un
comportamiento que se adquiere por experiencias vividas en su entorno,
transmitido por las personas que le rodean, que una vez aprendido es difícil de
evitar, más no imposible, es cuestión de intentarlo.
Vivir criticando a los
semejantes es un hábito, que nace por la sencilla razón que no se ha aprendido
a respetar, tolerar al otro, se vive manifestando en los hogares, colegio,
trabajo; eventos que ilustran este comportamiento son muchos: la vecina que sale
a barrer el frente de su casa y se encuentra a la señora de otra casa, empiezan
a comentar de las vidas de los demás que viven alrededor. Si en ese momento
pasa un vecino frente a ellas, y no saluda a las señoras por evitar la charla;
ellas lo saludan y le hacen el comentario de por qué es tan creído, le
preguntan con sarcasmo: ¿qué fue, se ganó la lotería?... ¿su mujer lo regaña si
lo ve hablando con nosotras?
Entonces, las señoras sueltan
la carcajada y cuando el señor voltea la esquina empiezan a comentar de su
vida, de su familia, cómo si los conocieran lo suficiente o vivieran con ellos;
se extienden a comentar de la vida de la familia dando la impresión que
estuvieran observándolos a diario, como si estuvieran en un realete de
televisión o en un programa de cámara escondida.
Si por alguna razón otra
persona escucha estos comentarios y les dice que no sean tan chismosas, como se
dice popularmente, se molestan, responden con una exclamación de asombro y
exigen respeto. No aceptan que otro venga a opinar hace saber que están
equivocadas, en sus conceptos o en sus acciones con respecto a los demás; en
este momento no les interesa el qué dirán de ellos, aunque si comentan:
¡a mí no me importa lo que piense! ¡Debería preocuparse más por su
familia! ¡Tan ilusa,… sí supiera! ¡Ni que fuera tan importante!, por solo
señalar algunas expresiones.
Cuando alguien se dedica a
criticar lo hace con tanta propiedad que si está en compañía de alguien más,
que conozca al otro, se entra en un juego donde gana el que más conozca
del personaje, como se dice popularmente, el que “raje más” es quien gana. En
este juego, que se lleva a cabo siempre y cuando no esté presente el sujeto del
que se habla, se justifica afirmando que son simples opiniones, que no hacen
daño a nadie y, por el contrario, se hacen estos comentarios, o críticas
constructivas, con todo el cariño para que cambie.
Se tiene por costumbre que
ante el error, o comportamiento inadecuado, como la crítica, solo se justifican
las acciones sin tomarse el tiempo para la reflexión; cuando al alguien se le
hace ver que crítica se argumentan que ésta no existía, solo se expresaba una
opinión, se molestan, se avergüenzan o se retiran del lugar.
A las personas que se les hace
ver su crítica buscan el medio más rápido para salir de esta situación
embarazosa, que no aceptan, se incomodan, lo expresan con un grito, con
movimientos gesticulares, enrojecimiento del rostro, movimientos que se conocen
como “muecas”, en donde se quieren hacer saber el desacuerdo de este tipo de
reclamos.
Más aún, las personas
“criticonas”, llegan a otro sitio, comentan la bochornosa situación que
tuvieron, comentan el incidente con comentarios a su favor, en ese momento son
las víctimas y esperan recibir apoyo. Esperan iniciar la crítica del otro, de
quién lo hizo sentir mal, no aceptan los reproches porque se consideran
personas intachables. Recuerde que las críticas, por más constructivas que
sean, son perjudiciales. Más aun, usted conoce su equivocación, porque como
dice el adagio: la verdad duele.
Tras la crítica viene la
sensación de culpa, se llega a pensar en pedir disculpas, se siente vergüenza
de las acciones aunque se piensa que al disculparse se está bajando la cabeza,
dejar atrás el orgullo, ofrecer disculpas y reconocer los errores, es de
humildes y de sabios. Para las personas es muy difícil aceptar que se ha
equivocado, como si en el diccionario de la vida no estuviera la palabra
equivocación, como si nunca la hubieran escuchado. Sin embargo, al interior del
corazón, metafóricamente hablando donde nace el “sentimiento”, si existe la
palabra y el significado.
Si a alguien se le pregunta la
razón de su comportamiento la respuesta en ocasiones es que nunca aprendieron a
pedir disculpas; responden: ¿Qué ganó con pedir disculpas si voy a seguir
cometiendo el error? Me enseñaron que nunca se debe bajar la cabeza, que pedir
disculpas es cuestión de débiles.
Las personas critican a sus
semejantes por cualquier motivo, porque no les parece su punto de vista, porque
no le agradan sus acciones o sencillamente por envidias. Por otra parte la
crítica se acompaña de la envidia; muchos trabajadores no aceptan que a un
compañero se le haya premiado con un aumento de sueldo, con un ascenso, ya que
en ocasiones no comparten la alegría de éste, sino critican su desempeño como
empleado y compañero, se afirma que no lo merecía, hacen saber la inconformidad,
se piensa que eligieron al menos apto para el cargo, es entonces que actúa la envidia y dice: ¡Por
qué no me dieron el aumento a mí, si tanto lo merecía!
Muchos casos ilustran este
comportamiento, por ejemplo: Un empleado que sobresale en la empresa por su
organización, sentido de pertenencia, cumplimiento, sus jefes lo exaltan por su
desempeño. Algunos de sus compañeros sienten envidia, critican al otro, piensan
por qué no fueron ellos a quienes felicitaron; siembran la cizaña contra el
otro, afirmando que no merecía el reconocimiento obtenido.
Es triste ver situaciones de
estas en los seres humanos que por estar pendiente de la crítica no están
pendientes de su trabajo, aunque sí esperan recibir felicitaciones por lo que
no lucharon, que deben colaborar por vencer la mediocridad.
Las familias no se escapan de
este sentimiento, se presentan críticas por cualquier cosa, bien sea porque el
hermano tiene mejores prendas para vestir, o el primo tiene el juguete que no
le compraron, inclusive hay críticas porque el novio o la novia de un familiar
no les agrada, los motivos son diversos.
Se podrían escribir muchas
causas de la crítica; ella nace de los sentimientos, personales e
independientes, entonces, es modificable con el cambio de actitudes.
La idea es no criticar. Al
leer estas notas, haga un alto y reflexione, ¿en qué momento ha criticado
a sus semejantes?
Pregúntese: ¿Por qué no puedo tolerar?
¿Por qué soy envidioso? ¿Por qué me cae tan mal esta persona?
Antes de sentir envidia de
alguien recuerde que este sentimiento negativo le traerá más sentimientos
negativos, formará conflictos. Recuerde que así como no se tolera a alguien ese
alguien tampoco le va a tolerar. En algún momento. Las personas cuando son
envidiosas no saben cómo ocultarlo, son personas que se hacen notar con
facilidad, generan desconcierto, desconfianza. La crítica, como lo vengo
diciendo, va acompañada de la envidia, se presenta en todos los entornos
sociales, en todas las empresas y en todas las familias, en todos los estratos.
Entre más educación y formación
reciba el ser humano mejor va a ser su desempeño con la sociedad. Sin embargo
recordemos que, el ser humano, se comporta y reacciona, dependiendo de su
estado emocional, el cual es precedido por algo independiente de su entorno. El
nivel cultural no influye en todos los casos cuando se quiere expresar lo que
se siente en el corazón: Como “mentarle la madre a los demás”, como se suele
decir, o cuando se quiere decir algo que se tiene reprimido.
Nuestro comportamiento debe
ser el mejor, debemos esforzarnos por aprender a respetar al otro y tolerar los
puntos de vista diferentes.
Recuerde, sí no le gusta que
le vivan criticando, que no lo toleren. ¿Por qué usted va a hacer lo mismo con
los demás?
Aprenda a no
criticar. Haga el esfuerzo, hay que intentarlo.
Cambie los hábitos que
considere negativos hasta el momento en su vida. Le va a traer alegrías,
amistad y, sobretodo, paz consigo mismo y con los seres humanos que le
rodean.
“No hable de los demás lo que
no quiera que hablen de usted”.
Recuerde: Si fulanito, que se
la pasa hablando mal de mí, supiera lo que yo pienso de él, lo más
probable es que no se atrevería a seguir hablando.
Esta frase lo invita a
abstenerse de hacer comentarios negativos de otros y, le invita a respetarlos.
Dejar de criticar es el primer paso, aunque pareciera que este hábito fuera
parte de las funciones humanas, como respirar, caminar, comer o dormir. Sin
embargo, es cuestión de practicarlo a diario: Cuando sienta envidia, y no sea
tolerante, o sencillamente quiera hablar de otro, respire, cuente hasta diez,
piense que usted es la persona más comprensible, sociable, tolerante y amable
de este mundo; pasado un tiempo lo convertirá en un hábito positivo, tan normal
como respirar.
No se engañe con palabras que
esconden su hábito, reconozca que crítica cuando se explica diciendo:
Ü No son críticas, es
solamente una opinión…
Ü Yo sería incapaz de
criticar…
Ü En ningún momento lo
estoy criticando…
Ü ¡No!, solo considero
que él no debía hacerlo…
Ü Porque lo quiero mucho…
Ü Porque es un sapo…
Ü Ni que fuera tan
importante…
Ü Se lo merece
Ü Me cae mal
Ü ¡Porque sí!
A partir de hoy sea tolerante,
reserve sus opiniones especialmente cuando sean negativas, reconozca que
criticar es un mal hábito, que genera sentimientos que acaban con su personalidad.
Según la Dra. Patricia
Cleghorn en su libro como desarrollar la autoestima. Nos dice “un primer paso
seria darse cuenta de cuando se comporta de un modo autocritico. Ser consiente
de esa voz interior que como una cantinela de críticas sigue y sigue rebajándole,
diciéndole cosas como “no tengo remedio, nunca seré, no puedo, soy tan estúpido,
porque yo no, si solo hubiera hecho… el aceptarse le ayuda hacer cambios”
“La crítica es dañina, es la
frialdad, la cólera o el aparente resentimiento que se comunica. La crítica
tiende a alimentar las dudas sobre uno mismo”
Recuerde las palabras
bíblicas: ¿Cómo es qué ves la paja en el ojo de tu hermano y no
adviertes la viga que tienes en el tuyo?, Jesucristo.
La tolerancia es una virtud
personal muy importante, que podemos ejercer a diario. Es cuestión de
intentarlo.
Apuntes tomados. Libro como desarrollar
la autoestima. Autor. Patricia Cleghorn. Editorial. Editorial Nomos S.A.
capitulo. Construya su autoestima. Página 12 – comunicación, critica y conflicto
página 103
CAPÍTULO VI
La envidia es considerada como
el gusto del bien ajeno es uno del sentimiento desagradable que tiene el ser
humano, es el deseo de tener lo que otro tiene, la admiración por lo que otro
ha conseguido. La envidia genera en el ser humano reacciones negativas. Este sentimiento negativo llega a ser
autodestructivo. Ocasiona tanto o más daño a quien la siente que a quien es
objeto de ella.
Esta es una de las reacciones
que tiene el ser humano convirtiéndose en seres vulnerables, que son víctimas
de charlatanes. Creen que serán capaces de arrebatar a otro lo que añoran para
sí mediante la fe. Es el caso de personas que recurren motivados por este
sentimiento a actos de brujería, como la lectura de cartas, el tabaco, el
chocolate, rezos, baños y prácticas no naturales. Peor aún, normalmente quienes
son víctimas de la envidia creen en Dios y son conocedoras de antemano que está
prohibido desear el bien ajeno y que es un aspecto condenable en el ámbito
religioso.
Por envidia se cometen
multitud de ataques, se llega inclusive a agredir a las personas, a dañar los
bienes del otro, o intentar que pierda lo que deseamos para nosotros, aunque no
lo obtengamos.
La envidia empieza a surgir en
los primeros años de vida del ser humano, es el caso del niño que no puede
conseguir lo que desea manifestándolo con disgustos, rabietas,... si el
niño está demostrando este sentimiento y no se le orienta, crecerá con
sentimientos de frustración, vacío, intolerancia y, con el tiempo, será un
adulto envidioso, con las consecuencias que eso trae.
Según los doctores Vladimir
Gessen y Maria Mercedes de Gessen en su libro psicología para todos nos dice
“que la envidia algunos la definen como el sentimiento de pesar, de ira,
o de codicia por el bien ajeno, que lleva al envidioso a llevar
gran cantidad de emociones negativas por la persona envidiada. Otros la definen
como una conducta no asertiva acompañada del miedo y la perdida de afectos y posiciones”
Recordemos que la envidia es
un sentimiento negativo que se ha mostrado desde el principio de la humanidad,
según la Biblia, Caín mató a su hermano Abel porque quería el aprecio que
Dios le tenía. Por eso, debe esforzarse para no permitir que entre este
sentimiento en nuestros corazones, porque lo único que traerá será tristeza.
Sin embargo, es un poco
difícil descubrir al envidioso, puesto que éste se esconde a través de
apariencias amables, conductas de respeto, admiración, pero ocultan la alegría
por los fracasos ajenos, sufren con los éxitos ajenos, y algunas veces
manifiestan con ironía su desagrado. Dejan notar su inconformismo, su envidia.
Como vemos, por culpa de la
envidia se han producido robos, asesinatos, odio e inclusive ha aportado como
motivo de guerras.
Preguntémonos, entonces, hasta
dónde llegaremos por desear lo que otros poseen, como lo que posee un hermano,
primo, tío, amigo, compañero de trabajo e inclusive hasta con los propios
padres.
La envidia se siente en el
corazón metafóricamente hablando, se nota en los ojos, es un sentimiento profundo,
que se revela cuando la persona envidiada no se percata. Sonrisas fingidas y
muecas ponen en evidencia al envidioso y algunas expresiones lo revelan, por
ejemplo:
Ü A lo mejor se lo robo
Ü Yo puedo comprarme algo
mejor
Ü ¿Qué será lo que hizo
para merecerse el aumento?
Ü A lo mejor le toco
hacerle el favorcito al jefe
Ü Esa secretaria
viste muy bien a lo mejor tendrá su amiguito
Ü Yo no creo que gane
tanta plata por su trabajo
Ü El novio de mi amiga
debe trabajar en algo raro
Ü No lo soporto siempre esta
alegre
Ü Qué sé estará creyendo
Ü Es el consentido (a)
Ü Qué dicha, está
sufriendo
Ü Así era como lo quería ver…
Recuerde: Tras la envidia
viene la calumnia.
La envidia, sin embargo, no
ocurre sólo por bienes materiales también por los estados de ánimo, por la
felicidad que otro goza; buscan la destrucción del envidiado, pero solo lo
consiguen en su sentir porque aun muerta la persona el sentimiento sigue
latente, como en el caso mencionado de Caín y Abel, donde la sombra de Abel
subsiste a pesar de su muerte.
La envidia más que un pecado
es una desgracia, un padecimiento, una enfermedad incurable que no se puede
disimular. Este sentimiento esconde un sentimiento de baja autoestima, el
envidioso se compara con el envidiado, su trabajo, desempeño, entrega,
personalidad, carácter, cuestionan el desempeño o comportamiento del otro,
recurren a mentiras, comentarios bajos, cizaña, calumnias…
Los envidiosos aprenden a
serlo desde niños. A pesar de que a temprana edad dicho comportamiento es
manifiesto por los problemas que generará al menor en su entorno, ya sea en el
colegio, trabajo, familia, o con las personas que se relacionan. Los adultos
que reflexionan sobre sus sentimientos, acciones, muchas veces se dejan llevar
del sentimiento de envidia, justificando siempre sus acciones por algún motivo.
Pero, es posible evitarlo, cambiar los hábitos, lo cual le traerá múltiples
beneficios.
Piense: ¿Cuándo ha
sentido envidia de sus hermanos, primos, compañeros de trabajo, vecinos
del barrio, etc.?...
¿A diario?... ¿Algunas veces?
El sentimiento lo
transformará, lo pondrá en evidencia, y usted responderá:
Ü Yo no tengo envidia de
ese
Ü ¿Envidia, yo?
Ü ¿Acaso, por qué iba a
tener envidia?
Ü ¿Y Envidia de qué?
Ü ¿Envidioso yo?
Ü No me gusta ser
envidioso…
¿Actúa a la defensiva
cuando se siente descubierto?
Esta persona envidiosa
normalmente actúa a la defensiva y dan explicaciones del porqué
dicen o actúan de esa forma, tratan de convencer a los demás procurando dejar
una buena imagen pero saben que es un sentimiento muy negativo. No tendrá paz y
tranquilidad, por la mentira que usted mismo se dice.
Hay un adagio popular que
dice: “La envidia es mejor despertarla que sentirla”. Al
sentirla generará un sentimiento de dolor e inconformismo. Al querer sembrarla
recibirá engaños.
Tenga presente que “la vida es
la obra de sus pensamientos”, como lo dijo el romano Marco Aurelio.
Haga una pequeña reflexión de
sí mismo. Pregúntese si está bien sentir envidia por otras personas. No
justifique este tipo de comportamiento.
“En líneas generales, los
envidiosos son personas con baja autoestima que viven deseando el logro, los reconocimientos
y las cosas materiales de los demás. En la mayoría de las cosas son mediocres,
tienen poca capacidad para generar ideas y, mui por el contrario les gusta
robarlas. Amigos de ganar indulgencias con escapulario ajeno”. Psicología
para todos
Se dice que la receta para
llegar a agradar a nuestros semejantes, es el buen humor, suavidad, franqueza y
tacto con los demás. Por otra parte, las personas muchas veces no se percatan
que está siendo aquejado por este sentimiento.
En las familias, con mucha
frecuencia, se ve la envidia por el hermano/a, porque éste tiene los mejores
juguetes, el mejor carro, las mejores calificaciones, o en ocasiones el mejor
novio, la mejor ropa, la mejor casa, las mejores amigas, porque pasea mucho, o
porque el papá le compra lo que quiere, entre muchas situaciones.
Entonces, se justifica el
envidioso, “diciendo” que es una respuesta normal de sus acciones justificando
que lo hacen porque en su momento las considera personas humillanticas que
sólo desean hacer gala de lo que poseen, consiguiendo, sin embargo, que se les
mire con recelo, con lastima o se evite cualquier contacto con ellos.
En el trabajo también es
habitual este sentimiento. Se presenta por la competencia de quien quiere
escalar una posición o ganar un aumento, que para cumplir su cometido recurren
a métodos desleales contra el envidiado.
La arrogancia y la prepotencia
irrisoria, demuestran la personalidad del envidioso. Son personas a las que les
gusta estar recibiendo pero no dando, mostrando su infelicidad, su frustración,
su intolerancia, que les impide aceptar que otros posean lo que ellos desean.
Según los Drs. Martha Hiñeran,
Pie per y William J. pie per en su libro adictos a la infelicidad nos dice que
“el adicto a la infelicidad son impedimentos, que se pone el ser humano para
poder ser la persona que querría ser, o para tener la vida que realmente
desea”.
He ahí la importancia de aceptar,
lo que se tiene y lo que no se tiene, sin permitir que se presenten
sentimientos negativos, malestares sentimentales, bien sea por razones
sociales, económicas, sentimentales; no se puede querer tener lo que no se ha
trabajado, otras personas pueden tener más cosas pero no lo que usted posee,
recuerde que sí quiere tener algo hay que fijarse metas para lograrlo.
Apuntes tomados del libro Psicología
para todos de los doctores Vladimir Gessen y Maria Mercedes de Gessen capitulo
la envidia páginas 323 - 326 editorial Printer Latinoamericana LTDA Bogotá
Colombia año 2001
APUNTES TOMADOS DEL Libro
adictos a la infelicidad. Drs. Martha Heineman Pieper y William J. pieper
capitulo. Causas y consecuencias de la adiccion a la infelicidad. Editorial
intermedio editores Ltda. AÑO 2004. PAGINA 23 Bogotá Colombia.
CAPÍTULO VII
Según el Dr. Jaime Lopera en
su libro el lado humano del conflicto, nos explica que la intolerancia es
cuando las personas quieren controlar el mundo atreves de planteamientos,
“maniqueistas” (dudosos) no se debe confundir la tolerancia con
soportar, ni la tolerancia con la sumisión. Ser sumiso a menudo significa
acusar el golpe y callar. Ser tolerante por el contrario, implica entender los
comportamientos del otro. En ciertas ocasiones la intolerancia se presenta de
forma individual, solitaria, en cabeza de una persona que juzga a los demás, a
veces implacablemente. Pero también se presenta en masa cuando vastos grupos
sociales”. Por otra parte se considera la intolerancia como la raíz de donde
brotan actitudes familiares, sociales, políticas, dificultando así las
relaciones humanas.
Este tipo de conductas llevan
al ser humano a mostrar comportamientos dejando ver sus sentimientos de no aceptación
por sus semejantes, que con sus comportamientos demuestran el inconformismo ya que
para su consideración no soportan ciertas cosas que surgen en su entorno o la
sociedad que los rodea. El lado humano del conflicto
El RACISMO es una de las
manifestaciones crueles que tiene el ser humano, por su prójimo, es la no aceptación
de las personas por su color de piel, creencias religiosas, condición social,
por mencionar algunas es preocupante ya que se presenta en niños a muy corta
edad, y esta va creciendo en la medida que el niño crece, es muy importante que
los padres orienten muy bien a estos pequeños, en estos temas de racismo en
donde se le debe explicar la diversidad de etnias, culturas, color de piel ya
que se podría tener consecuencias muy grabes a futuro.
La tolerancia debería ser una
herramienta necesaria en la educación para admitir en los demás una manera de
sentir, pensar, ser, obrar, aunque sea diferente de la propia.
Las personas intolerantes son
agresivas y violentas, que han llevado a la humanidad a guerras civiles,
religiosas, dos grandes guerras mundiales, y millones de muertes.
El intolerante se oculta tras
una personalidad “normal”, aunque son irrespetuosos, arrogantes,
desconsiderados, violentos… Su origen se da en la educación, desde el mismo
hogar.
Los niños captan este
comportamiento con la no aceptación del otro, en la familia, el trabajo, los
vecinos, los colegios, el bus, la televisión… Por ejemplo, los niños cuando se
encuentran jugando, gritando, saltando, y los mismos padres, les hacen saber
con un grito, un ultimátum, que dice: Si no deja de molestar los castigaré.
Como si estos adultos no hubieran sido niños un día. Tal vez, porque los padres
estaban ocupados, viendo el partido de fútbol, la novela, hablando por teléfono
con las amigas, los amigos, el novio, haciendo gala de su intolerancia. Se
acostumbra, sin embargo, solicitar a los demás que respeten el espacio, aunque
no se respeta el de ellos.
Los niños son seres que en la
medida que ven a los adultos comportarse tratan de imitar este comportamiento.
Las primeras personas que estos niños empiezan a imitar, es a sus padres, los
consideran sus héroes; como dice un adagio “deja solo a un niño jugando y se
convertirá en papá”.
La falta de tolerancia que se
tiene hacía los demás se da por irrespeto; las personas se creen con derecho de
opinar, de comentar, de tomar represalias, de criticar, gritar y, en muchos
casos, de agresión, física o verbal. Es tal la falta de tolerancia que las
personas se “transforman” en seres de película, donde con un grito y una mirada
quisieran intimidar al otro e imponer su propia voluntad. El resultado es otro
porque al momento de hacer o decir lo que se piensa del otro se consigue un
enemigo más. En un futuro aquellos que critican y no toleran se convierten en
personas asociales, dignas de repudio.
La intolerancia lleva a los
demás a tomar represalias contra sus semejantes con el fin de desquitarse, “cobrar
la deuda”, por las diferencias de opiniones.
Los padres enseñan este tipo
de comportamientos cuando toman represalias con sus hijos por una falta y optan
por castigarlos, con la violencia cobran su resentimiento, su deuda.
Los niños, aprenden, repiten este comportamiento, toman represalias contra sus
hermanos, amigos, familiares, o padres, manifestándolo con egoísmo, con
berrinches, no hacen tareas, dañan sus juguetes, inventan comentarios
infundados, más conocidos como “chismes”.
De igual forma, los niños
toman represalias cuando se sienten agredidos por cualquier persona de su
entorno, en ocasiones cuando se les culpa de alguna falta que no hayan
cometido, porque no hay comprensión ni dialogo, aprenden que la
tolerancia es un concepto erróneo, que las personas deben hacer lo que ordene
el más fuerte, quién tiene poder, que lo ostenta con gritos y amenazas.
La crítica es otra acción de
intolerancia, constituye una falta de respeto y de aceptación de las
diferencias.
En muchos casos, las personas,
cuando tienen la oportunidad de estar en una posición superior con relación a
otras, bien sea en el ámbito administrativo, educativo, social o económico, dan
la impresión que tuvieran derechos sobre las otras personas de maltratarlas,
peor aún, se llegan a creer superiores, al punto de gritarles o decirles que,
lo que han dicho, hecho o sugerido, es completamente equivocado, sin
ninguna otra razón que la posición.
Esto sucede cuando se quiere
imponer la propia voluntad, o superioridad, por encima de todos, así se sepa
que la otra persona tiene la razón, y por lo regular cuando esto sucede, no se
reconoce el error cometido. Y cuando se opta por pedir disculpas en ocasiones
es demasiado tarde, porque es tal la falta de respeto, la humillación, el dolor
causado, que se piensa en la venganza.
En ocasiones, las personas que
por su situación económica no pudieron terminar sus estudios, o vienen de
familias de poca “fluidez verbal”, por así decirlo, o que son personas
humildes, se alcanza a notar en ellos un gran esfuerzo, porque se les acepte
tal y como son, creen que son poco importantes para los demás.
Muchos aprovechan su condición
y no desperdician oportunidades para ir
en contra ellos. El solo hecho que se tenga un cargo, una posición
económica alta, porque se vista de corbata, o les llamen “doctores”, no
les da derecho a los demás a maltratar a estos seres, que muchas veces le
colaboran, le sirven incondicionalmente, como es el caso de la señora que hace
el aseo, el vigilante, la señora que sirve los tintos, el taxista, el
mensajero, entre otros.
El “maltrato” se hace notar
con acciones, verbalmente, con miradas, denota una falta de respeto, un abuso.
Imagínese por un momento:
Existen momentos en la vida donde hoy se está bien y mañana no se sabe, por eso
es muy importante que se trate a las personas con respeto y tolerancia.
Recuerde: Las personas tienen
sentimientos, y no debe hacer lo que a usted no le gustaría que le hicieran.
La intolerancia también sucede
en la pareja. Tanto en el hombre como en la mujer. Las diferencias en pareja,
empiezan con desavinieses en donde se llega a la discusión y se opta por
desviar su atención del tema y terminan muchas veces con problemas como la
separación, o peor aún se termina recurriendo a la violencia
intrafamiliar o abandono, infidelidad, indiferencia, rechazo, represalias donde
finalmente no gana nadie.
En cambio, estos padres enseñan a sus hijos que ante las diferencias lo
valedero es la violencia, y luego se preguntan: ¿por qué el hermanito no tolera
a su hermanita sino se les ha enseñado eso?
Por esta razón los padres deben
hacer el esfuerzo para corregir sus acciones y sentimientos; todos tienen
derecho a tener su propio punto de vista y sus posiciones.
Por otra parte, si se debe
hacer un reclamo o sugerencia hágalo con amor, con tacto, aprovechando el don
de maestro que caracteriza al ser humano; ya que así, se podrá aprovechar a
estas personas y se ganará mucho.
Pregúntese antes de maltratar:
¿A quién le gusta que le maltraten por el solo hecho de no ser entendido, o no
entender lo que quieren decir?
¡A nadie! ¿Verdad?
Recuerde: Que es usted quién
no se hace entender.
Las personas tienen un niño en
su interior cariñoso y amoroso, al que le gusta ser tratado con respeto y de
hacerlo, este niño lo invitará a jugar con él.
Aprenda a ser más tolerante:
respete, comprenda al otro, evite las discusiones, solucione sus problemas por
medio del diálogo; recuerde que debe hacer las cosas con la convicción de que a
partir de hoy va a empezar de nuevo, sin rencores, “sin deudas por cobrar”,
siendo sinceros y brindados al cambio.
Recuerde: El cambio será
benéfico para usted y los demás. Sí se da otra oportunidad de conocer a las
personas, se dará cuenta que son personas maravillosas como usted. Hará felices
a los suyos y a usted mismo. ¡Piénselo! Querido amigo/a.
Apuntes tomados del libro. El
lado humano del conflicto del Dr. Jaime Lopera capitulo. La tolerancia y la
madurez páginas. 39 – 40 editorial. Intermedio editores año 2006
CAPÍTULO VIII
La violencia (del
Lat. violentia) es un comportamiento deliberado que provoca o puede
provocar daños físicos o psíquicos a otros seres; y se asocia, aunque no
necesariamente con la agresión ya que también puede ser psíquica o emocional, a
través de amenazas u ofensas.
Por norma general, se
considera violenta a la persona irrazonable, que se niega a dialogar, se obstina
en actuar pese a quien pese, y caiga quien caiga.
Existen varios tipos de
violencia incluyendo el abuso físico, el abuso psíquico y el abuso sexual. Sus causas
pueden variar, desentendiendo de diferentes condiciones, como las situaciones
graves e insoportables en la vida del individuo, la falta de responsabilidad
por parte de los padres, la presión del grupo al que pertenece el
individuo (lo cual es muy común en las escuelas) y el resultado de no
poder distinguir entre la realidad y la fantasía, entre otras muchas.
Violencia juvenil: Se refiere a los actos
físicamente destructivos (vandalismo) que realizan los jóvenes y que afectan a
otros jóvenes (precisemos, aquí, que los rangos de edad para definir la
juventud son diferentes en cada país y legislación). En todos los países, los
principales actores de este tipo de violencia son los hombres, y la educación
social es tal que el joven violento lo es desde la infancia o temprana
adolescencia. Sin embargo, la interacción con los padres y la formación de
grupos, parches, galladas o pandillas aumenta el riesgo de que los adolescentes
se involucren en actividades delictivas. El ser humano tiene varias
conductas negativas pero ninguna es tan nefasta como la violencia.
Según los Dr. Paulino Castells
y Tomas J. Silber en su libro guía práctica de la salud y psicología del
adolescente nos dice que los expertos, como el investigador ADRIENNE L.
ZILHMAN, “afirman que el genoma humano es aproximadamente solo un poco más de
uno por ciento distinto al de los chimpancés.” Consideran que los hombres son
agresivos por naturaleza, no necesariamente por razones de supervivencia, es
decir, que hay hombres que nacen con este tipo de comportamiento. Otro
científico, como el experto genetista holandés HAN G. BRUNNER, afirman “que
dicho gen no existe y nuestro destino no está en los genes”, a pesar de la
predisposición, porque la violencia nace en la familia y se cultiva en la
sociedad. “la violencia ha existido desde siempre, es un hecho notorio, explica
en un magnifico articulo Santiago Gris olía”,
Por esto se debe preservar la
inocencia del niño, evitando el maltrato, porque esto desencadena un ser sin
respeto por la sociedad, con carencia de amor, tolerancia, valores y
principios.
Recuerde: Las personas
maltratadas generalmente son maltratadores.
Los avances científicos han
revelado además que existen otros factores biológicos asociados con la
violencia: “La hormona sexual masculina, la testosterona, desempeña un papel
importante en las conductas violentas por cada diez delitos de agresión ocho
son cometidos por varones;” guía práctica de la salud y psicología del
adolescente.
Otros factores condicionantes
son el abuso del alcohol y drogas ilegales, que trastornan temporalmente a las
personas.
La violencia tiene múltiples
espacios; la intrafamiliar, la sexual, la social, son manifestaciones de este
problema que involucra a los miembros de la familia; padres, madres, adultos
mayores, hijos, sobrinos, cónyuges, hermanos; la comunidad y la sociedad.
En el caso de la violencia
intrafamiliar, de las mujeres en una sociedad machista, de los niños y,
últimamente, de los hombres. El consumo de bebidas alcohólicas y sustancias
psicoactivas, así como los celos, la infidelidad, la separación de la pareja,
son factores que motivan conductas agresivas y violentas.
La violencia intrafamiliar, es
considerada una de las formas que incluye a todos los miembros de la familia,
en especial a los niños y los adultos mayores. Se cometen abusos de
poder. El (ICBF) Instituto Colombiano de
Bienestar Familiar, el órgano de control de la niñez, reporta que la incidencia
de denuncias está dada así:
1. Violencia contra
los niños
2. Violencia contra
los jóvenes
3. Violencia entre
Padres e Hijos
4. Violencia contra
los adultos mayores de edad
5. Violencia entre
Hermanos
6. violencia de
Pareja
7. Otros Parientes
En las familias debería
existir más democracia y menos autoritarismo, porque así se genera la violencia
en los hogares; desde un principio se ha creído y aceptado este comportamiento
por creencias sociales que enseñaban al hombre que llevaba los pantalones “el
macho”, que tenía el derecho de golpear a la mujer y lo hacía en presencia de
los niños con el fin de enseñarles quién mandaba en el hogar.
Las conductas violentas se
aprenden a la primera oportunidad observando e imitando la conducta de los
padres, familiares, personajes que aparecen en la televisión, iconos de la
moda. Los padres permiten la conducta agresiva de sus hijos y el maltrato por
parte de ellos hacía las demás personas haciendo ostentosidad de su poder,
empezando por la empleada del servicio: el niño solicita las cosas con un grito
acompañado de insultos; les falta al respeto a sus abuelos; o se defienden ante
los demás niños atacándolos. Los niños aprenden a expresarse en forma violenta.
Los niños son considerados
seres débiles, dependientes, sumisos, obedientes, cuya seguridad depende de los
adultos varones, patriarcado donde el macho ejerce poder sobre la mujer y los
hijos.
Ciertas personas justifican la
utilización de la violencia para resolver conflictos familiares, o cualquier
diferencia con el argumento de que quien grite más fuerte, golpee más duro, es
el que tiene la razón. Es el que tiene el poder.
La violencia contra la mujer por
parte de la pareja llamada violencia instrumental, tiene como fin conservar el
control, ya sea de los recursos económicos del hogar, entre otros. La violencia
es un fenómeno de la sociedad, un comportamiento social muy complejo, con
múltiples causas interrelacionadas entre sí.
Ella se manifiesta contra la
mujer adquiriendo muchas formas: Como sufrimiento físico, mental, sexual. El
hombre abusa de las mujeres sin ninguna contemplación, va desde el maltrato
verbal hasta el maltrato sexual.
En estas se incluyen
amenazas, privación arbitraria de la libertad, secuestro en el hogar,
abuso sexual, gritos e insultos.
Estos comportamientos hacen
que las demás personas tengan miedo, estrés postraumático, que es el terror a
salir a las calles, condiciones que se viven en la sociedad producto de la
inseguridad en las ciudades y en el campo, oculta tras el desempleo, el hambre,
las crisis económicas, etc.
Las victimas recurrentes de la
violencia son mujeres y niños, pero también se presenta en adultos mayores por
parte de hombres y mujeres, especialmente al interior de los hogares.
La violencia domestica contra
la mujer se ha evidenciado en el transcurso de los años, hoy por hoy se vive en
aumento este tipo de conductas, especialmente la de origen sexual, donde la
mayor parte de las víctimas y agresores son hombres jóvenes entre 12 y 58 años
de edad.
La violencia no es un problema
de escasa ocurrencia. Se refleja en todos los espacios de la sociedad, llegando
a los extremos de la cordura, hombres y mujeres golpean, insultan, atentan
contra la integridad física de los otros. En Bogotá se han presentado casos de
alienación como llegar a quitar los genitales de los niños, vaciarles una orlada
de agua caliente mientras el conyugue, o el menor, está dormido, asesinatos
justificados por la impotencia o el agotamiento.
La violencia sexual al
interior de los hogares ha ido en aumento. La pareja reclama los derechos
sexuales como propios, considera que la esposa/o es de su propiedad, que debe
cumplir sus obligaciones.
Por otra parte la violencia que se aplica a los niños donde por su corta
edad demuestra
debilidad para defenderse. Generan en estos un gran daño emocional, los
efectos a corto y a largo plazo que provocan los maltratos, como las
violaciones, tendrán consecuencias de por vida.
Las personas que suelen
maltratar a los niños deberían recordar las siguientes palabras:
“Todo lo que hagáis al más
pequeño de entre vosotros es como si me lo hicierais a mi” Jesús.
Se cree que las personas
maltratadoras de hoy fueron maltratados en su infancia. Sus patrones de crianza
los utilizará en los castigos que infringirán en sus hijos. Ellos justificaran
la necesidad de castigar, y tendrán efectos posteriores como arrepentimiento,
depresión o lástima. Lamentablemente, se trata de padres que están a favor del
castigo como medida disciplinaria y educativa. Personas que fueron criadas con
el argumento que la letra con sangre entra.
El castigo recibido por los
adultos en la infancia, suele guardar relación con el tipo de castigo que hacen
con sus hijos. Los castigos físicos que se emplean para “corregir” a los hijos
no son los más adecuados, en ocasiones los niños se encuentran en la calle
porque son maltratados, es una causa importante de la indigencia infantil.
Los padres castigadores argumentan
que para enseñar, corregir y orientar a sus hijos es necesario “el rejo” para
que el día del mañana sean hombres de bien, y no pasen por las necesidades que
pasaron ellos. Son muchos los métodos y objetos con los que recurren los padres
para castigar a los hijos,
¿Qué opina usted?
¿Cree que así lo conseguirán?
Aplique los avances de la
modernidad, los niños son el futuro de la humanidad y sólo el diálogo es la
herramienta conciliadora que necesita la sociedad. El niño aprende a ser
agresivo por medio de la observación de las conductas violentas en su hogar, por
sus padres o familiares. Responderá con violencia o frustración ante los
conflictos y necesariamente creará sentimientos negativos como la intolerancia,
la envidia, la crítica, el irrespeto, las manifestaciones violentas, y todas
las actitudes que se han relacionado en este libro.
A pesar de que la
Violencia contra la infancia no respeta condición social, es evidente que
en los estratos sociales bajos sea más notorio este tipo de reacción, porque en
él convergen, mayor cantidad de factores desencadenantes.
Los medios de comunicación
masivos, especialmente la televisión, lamentablemente “ciertos programas”,
ponen en contacto permanentemente a los niños con la violencia.
No quiero decir con esto que
los programas de televisión no aportan, orientan, informan, divierten, entre
otras, pero si considero que deberían ser transmisores de buenas costumbres,
infortunadamente se vive en una sociedad de consumo y diversidad de gustos
personales en el tema de programas, al igual sería muy difícil para los
creadores hacer un programa en donde no se hiriera la susceptibilidad del
televidente ya que lo que para unos es bueno para otros es malo.
Pero algo si están convencidos
la mayoría de las personas cuando se les preguntan, que hay programas que incitan
a la violencia independientemente que sea con la intención de mostrar la
realidad social, o los muñecos animados programas especialmente para niños.
Según la Dra. Hanna Barlet en
su libro habla con tu hijo nos explica que “la televisión influye en el
comportamiento de los niños como los dibujos animados, o héroes en donde se
demuestra que ganar es matar. Algunas investigaciones demuestran que los
programas con contenidos e imágenes violentas estimulan conductas agresivas en
los niños, incluso en aquellos que son más pacíficos. Los niños aprenden de la televisión
estas conductas”.
En algunos casos los mismos
noticieros muestran la realidad social en donde se da a entender que la
respuesta violenta es una alternativa: La guerrilla asesina a campesinos y
soldados; los grupos de delincuencia común roban y asesinan a quien opone
resistencia. Por mencionar algunos…
La incidencia de la televisión
en el comportamiento infantil se manifiesta inmediatamente después de que ellos
observan un programa. Ellos imitan por medio de sus juegos en donde lo que
observan, representan la acción, golpean o “matan”. Utilizan juguetes bélicos y
sus víctimas en ese momento son los padres, o quien se encuentre en el lugar,
incluyendo a la mascota.
Conviene, entonces, promover
en los niños una actitud reflexiva y crítica respecto a la violencia que les
rodea, con explicaciones y argumentos. Se debe hacer saber al niño que las
conductas vistas no son dignas de ser imitadas, no son reales en algunos casos
y que golpear o disparar no es bueno; las películas son para entretener, los
noticieros para informar.
Entonces, se debiera escoger
con sabiduría el tipo de entretenimiento que quisiera que sus hijos
vieran. Recuerde que la violencia es un comportamiento social adquirido.
Señor padre de familia
recuerde que el control de televisión bien manejado por usted. Nos puede
liberar de ciertos temores, es cuestión de cambiar como lo vengo diciendo en
este ensayo.
Si usted fue un menor
maltratado y su preocupación es orientar a los jóvenes de la mejor manera,
recuerde que fueron otros tiempos, que vivimos en un mundo que está
evolucionando y pertenecemos a una sociedad con nuevas reglas. No es difícil de
aprender hay que hacer el esfuerzo.
Los jóvenes rebeldes son
personas que se comportan expresando su rechazo a la sociedad, que no los
respeta, con su comportamiento expresan su insatisfacción, aunque colaboran con
su intolerancia en preservar tales características.
La mayor parte de las
conductas violentas tienen como fin ejercer en la otra persona el poder de
control, es el caso de los padres con los hijos, con lo que se quiere
justificar las acciones violentas, afirmando: Lo estoy corrigiendo para
educarlo; lo estoy haciendo entrar en razón o le estoy enseñando lo que es
disciplina. En otros casos se defienden, argumentando: Es que no me obedece,
entre otras...
El Estado está en la
obligación de actuar para impedir que se continúe en este comportamiento, en
Colombia se crearon instituciones que tienen como función ofrecer Servicios de
Atención frente a la violencia intrafamiliar, protección de los niños,
resolución de conflictos familiares, prevención de la violencia; orientación,
capacitación y protección son sus objetivos, para alcanzarlos utilizan equipos
multidisciplinarios compuestos por abogados, sicólogos, médicos y trabajadores
sociales, con el fin de orientar y ayudar a las personas más necesitadas, que
quieran solucionar sus problemas o conflictos.
Otras de sus funciones es
servir de espacio de conciliación de conflictos familiares, fijación de
obligación alimentaría, custodia de los niños, separación de cuerpos,
declaración de unión marital de hecho y unión libre, liquidación de sociedad
patrimonial, cauciones de comportamiento, soluciones de la patria potestad de
los menores, analizar la Violencia intrafamiliar y ofrecer la
solución negociada de conflictos familiares, detectar eventos de violencia
intrafamiliar y sexual a través de talleres y vigilancia al interior de la
familia.
Información aportada por la
comisaría de familia
Maltrato escolar
Según un estudio que hizo la universidad de los Andes
en un experimento que hicieron en un sector de la ciudad de Bogotá Maloca el
cual fue presentado por la televisión nacional en el programa séptimo día. Participaron
actores caracterizando el rol de alumnos de un colegio en donde su
objetivo era burlarse de dos alumnos de contextura obesa, mujer y hombre, se llegó
a la conclusión:
“El matoneo u Budy “no es más que maltrato estudiantil
por parte de compañeros de colegio en donde se aplica la intimidación, critica,
burla, amenaza, discriminación a sus compañeros.
La gran mayoría de personas que transitaban por el sector en esos
instantes, son indiferentes y se dejan intimidar por parte de estos alumnos que
en ese momento están intimidando a sus compañeros, ya que manifiestan tener
miedo. Por temor a represarías porque estos alumnos se encontraban en grupo. Y
pueden salir agredidos por estos
Claro está que no fue el total de los espectadores ya que al igual
pasaban personas que se indignaban y optaban por involucrarse manifestando que
les daba ira. En sus rostros se notaban actitudes agresivas, se generaba un
sentimiento de sed de justicia o apoyo se quería defender en esos instantes a
la persona agredida, varias personas optaron por intervenir y se logró
notar que en el momento de la intervención o la iniciativa las demás personas
reaccionaban y apoyaban a este ciudadano indignado.
Según el estudio realizado la indiferencia es mucha por parte de la
sociedad por temor. Al igual manifestó el Dr. Enrique Chaos psicólogo
de la universidad de los Andes
Que estos casos se presentan en todos los colegios y de todas las
clases y estratos sociales.
Con lo que estos alumnos son maltratados física y verbalmente con palabras soeces,
empujones, burlas, amenazas, estos alumnos entran en un estado de baja
autoestima. En ocasiones son estos niños agredidos que optan por sentirse
rechazados y no se aceptan tanto por la sociedad como por ellos mismos.
En el caso del hombre obeso las personas que en el momento
observan consideran que es más riesgoso porque se puede presentar la agresión
física, a tal punto que se puede llegar a la utilización de armas.
En ese instante se pudo notar la indiferencia de un agente de policía
que opto por observar pero no intervino en el escándalo que se estaba
presentando por parte de las mujeres en ese momento, se limitó a observar y
continúo su camino.
Es un buen ejemplo para darnos cuenta que la sociedad día por día va más
en decadencia porque no se acepta a las personas con sus diferencias y se
opta por la violencia, peor aún los adultos permiten este tipo de
comportamientos tal vez porque la persona a la cual se le estaba agrediendo no
era un familiar, o hijo (a) juzguen ustedes.
Lo más sorprendente es el hecho de que un agente de policía se hubiera
dedicado a observar y no hubiera hecho nada. No quiero entrar a juzgar a este
agente del orden ya que considero que al igual es un ser humano que también
siente temor, recordemos que los seres humanos son más osados cuando se
encuentran en grupos, ya que esto les permiten por así decirlo faltar a las más
mínimas reglas de la sociedad, como es el respeto.
Por eso la importancia de formar, educar, corregir con el propósito de
que estas cosas no sucedan recordemos que los jóvenes no todos unos cuantos
casi siempre se comportan de una forma diferente en sus hogares y otra en la
calle, colegios, por mencionar algunos lugares.
VIOLENCIA EN EL TRABAJO
Ningún espacio humano está
exento de sufrir de este flagelo. En el trabajo se conoce como “conductas
psi colabórales negativas”; que no son más que la acumulación de estrés
laboral, problemas personales, sentimientos encontrados, maltrato, injusticias,
condicionados por la relación económica imperante.
Ante este panorama,
pregúntese: ¿Cuándo he sido violento?
¿Cierto que casi todos los
días? ¿O no?
Porque no necesita llegar a
los golpes con alguien para ser violento, el solo hecho de no
saber usar las palabras es generador de violencia.
Haga primero una limpieza
mental. Limpie su mente y su corazón. De continuar con rencillas y rencores lo
único que conseguirá será enemigos, tristeza y soledad.
Pregúntese, entonces: ¿Cómo
puedo prevenir la violencia?
Es decir: ¿Cómo puedo
dejar de ser violento?
La respuesta la tiene usted,
sea tolerante. Respete a su prójimo, es cuestión de intentarlo.
Recuerde: “La violencia genera
violencia”
Recuperado el 15de mayo 2009
Apuntes tomados del libro guía
práctica de la salud y psicología del adolescente Dr. Paulino Castells y
Tomas J. Silber. Editorial. Planeta S.A año 1998 capitulo. Violencia, actitudes
antisociales y otras conductas de riesgo. Pagina. 340 – 341 – 346
Apuntes tomados del libro
habla con tu hijo. De la Dra. Hanna Barlet capitulo. Lenguaje y medios de
comunicación en masas. Página 137. Editorial. Printer latinoamericana ltda. Año
2000
CAPÍTULO IX
LAS
COMPARACIONES
Las comparaciones son
comentarios dañinos que ocasionan en las personas sentimientos de dolor, ira y
tristeza, que afectan la autoestima. Estas comparaciones hacen daño, porque las
personas no tienen la capacidad de asimilar dichos comentarios, tenga en cuenta
que las personas son seres que sienten diferente, piensan y actúan de
forma individual, reaccionando de la misma forma, como sientan en ese momento
ya que, a mayor dolor mayor reacción.
Muchas veces se hacen
comparaciones sin medir el grado de dolor que se llega a ocasionar. Se pretende
motivar mediante la competencia, se hace saber que hay otras personas que hacen
mejor su trabajo, como el caso de comparar a un hijo con su hermano, un amigo
con otro, un empleado con otro compañero. Pero solo se consigue el efecto
contrario: Baja Autoestima.
Cabe recalcar, una vez más,
que todos los sentimientos negativos como la comparación tiene su origen en la
infancia. Los padres empiezan a enseñar este sentimiento a los niños, generando
malestar y resentimiento con la persona a la que se le está comparando. Los
padres cometen el error de comparar a sus hijos y en ocasiones utilizan frases
como:
· Mire
su hermano, es más pilo que usted
· ¿No
entendió? Su hermano sí
· se
viste como un payaso
· se
parece al niño de la vecina
· esta
igualito a su primo
· parece
un marrano
· camina
como un cojo
· como
su hermano si pudo y usted no
· aprenda
de su hermano
· a
su hermano no se le tiene que repetir en cambio a usted sí etc.,
Estas son formas de comparar a
los hijos en pro de motivar la competencia, genera es actitudes
autodestructivas, sentimientos negativos. Luego se preguntan: ¿Por qué
será que nuestros hijos son tan criticones?
Los niños aprenden de sus
padres, independientemente del estrato social en el que vivan. Es preciso,
entonces, evitar comparar a las personas, sobre todo a los niños, porque se
reacciona de manera diferente, con rebeldía, soberbia, intolerancia,
violencia o depresión.
Recree este episodio en su
imaginación:
Cuando un hijo comete la
imprudencia, de hacer una comparación en presencia de una visita, los padres y
adultos optan por sonreír, y corregir al niño diciendo: ¡Mi amor, eso no
se hace, eso es malo!
¿Acaso es que nos ha oído
comparar a alguien?
Antes de que el niño responda
se le dice: Ve y juega con tus juguetes, o con tu hermanito. Se molestan con el
niño, lo castigan.
Se explica al visitante
diciendo que son cosas de niños.
Como si los demás no
conocieran que los niños dicen lo que viven escuchando, que es su manera de
relacionarse con los demás.
Las personas viven comparando
a los suyos con personajes de éxito, comparan a sus parejas con otras, buscando
las virtudes que en ellas no encontraron, desean generar el cambio mediante
comparaciones, por ejemplo:
· Mire
que el esposo de mi amiga si la lleva a pasear
· Mire
que el esposo de mi amiga no es borracho
· Mire
que el esposo de mi amiga si la invita al cine
· Mire
que el esposo de mi amiga se arregla mejor
· Usted
está igual de gorda a la vecina
· Se
párese a la chismosa del barrio
· Es
tan malgeniada como su mama
· Debería
de aprender como su prima...
Las reacciones no se hacen
esperar, muchas veces se discute, se opta por la violencia, se pretende ganar
el respeto, actuando a la defensiva diciendo:
¡Pídasela a la gorda de la
vecina!
¡A mí no me pregunte nada! ¿No
ve que yo soy una chismosa?
¡No me diga nada, porque soy
muy malgeniada!
¡No tengo plata!, ¡No ve que
me la tome toda con mis amigos y las viejas!
¿Por qué no va al cine con su
amiga?...
Hay jefes que tienen por
idea que para que un empleado se esmere es necesario compararlo con los otros.
Es común escuchar: Necesito que realice esto porque su compañero no creo que lo
haga bien, usted, en cambio, creo que sí lo hará. Prefiero decirle a usted que
realice esta labor porque es más pilo que su compañero. No es por compararlo
pero es que su compañero no es tan enérgico como usted. Me cae bien porque es
muy atento, en cambio, aquél no sirve para nada; por eso, está dónde está.
Entre compañeros muchas veces
se presenta las comparaciones y debates de cómo hacer el trabajo: “Esto no se
hace así; donde yo trabajaba se hacía así”. “Usted me hace recordar a mi
compañera de puesto; igualita”. “Grita igualito a un compañero que tuve”.
“Este man es tan lambón como uno que había en la otra
empresa”. “No hermanito, a mí no me venga a enseñar que yo aprendí allá”.
Pregúntese: ¿Cuántas veces ha
comparado a las personas que le rodean y con las que convive a diario?
Muchas veces; ¡cierto!
Por otra parte es la misma
sociedad que aporta este tipo de sentimientos en donde las personas viven
escuchando a diario comparaciones en donde se invita a mejorar sus acciones,
comportamientos, y actuaciones en una competencia no sana es el caso de
empresas, líderes políticos, instituciones de seguridad, por mencionar algunos
en donde se exigen resultados sin importar lo que se tenga que hacer para conseguir
lo deseado descuidando así la ética y el profesionalismo.
Es por eso la importancia que
el comparar o compararse es perjudicial ya que no se estaría compitiendo por
así decirlo de una forma sana por permitir las comparaciones recordemos
que cada ser humano tiene inclusive sus propias limitaciones al igual que las
empresas o entidades del estado no se puede exigir lo deseado sin medir las
posibles consecuencias de dichas solicitudes ya que si se quiere obtener algo
se debe trabajar arduamente y se debe respetar al otro
Piense cuando vaya a comparar
a alguien, ¿le gustaría que le compararan a usted?
Recuerde: “No te
compares con los demás, porque siempre habrá personas más grandes y más
pequeñas que tu” Desiderata
CAPÍTULO X
Es una afirmación falsa que
crea una idea o una imagen también falsa.
Pero la mentira “tiene patas
cortas”, es decir, que no llega muy lejos; porque los mentirosos tienen que
tener ante todo muy buena memoria, si no quieren ser descubiertos.
El que miente necesita falsear
la verdad para dar una imagen diferente de la que realmente tiene. No está
conforme consigo mismo y en lugar de mejorarse auténticamente se oculta tras
una máscara o disfraz inconsistente.
Una mentira es el comienzo de
una cadena de mentiras infinitas que hace que el mentiroso produzca en los
demás una imagen de personalidad caótica.
La mentira tiene la función de
fabricar personas y mundos falsos que hasta el que los inventa se los cree.
Una vez que se ha instalado el
hábito de mentir es muy difícil salir de él; porque la confianza de los otros
se pierde diciendo una sola mentira y para recuperarla pueden pasar muchos
años.
Además, el que miente se está
mintiendo a si mismo convirtiéndose en alguien irreal que no existe.
Hay muchas formas de mentir.
Están las mentiras piadosas que son para no herir susceptibilidades, aunque
siempre es mejor pecar por omisión antes de caer en una mentira.
También hay mentiras
colectivas, como las noticias de los diarios, las revistas, la radio o la
televisión que la mayoría de las veces responden a intereses.
Hay mentiras familiares, que
son las que sostienen a algunas familias, que aunque mientan todos por lo
general igualmente se desmoronan.
Y por supuesto hay muchas
mentiras políticas que todos hemos podido comprobar después de las elecciones.
En realidad, vivimos en una
sociedad mentirosa donde todos nos manejamos con tacto, que en última instancia
significa mentir.
Siempre se puede cambiar este
modo de ser, comenzando por emprender la maravillosa aventura de ser sincero y
aprender a valorarse.
El mentiroso cree muy en el
fondo que es despreciable y desde esa baja autoestima surgen las mentiras; que
en definitiva son inútiles porque la verdad siempre se filtra por algún lado.
El que quiere cambiar puede
hacerlo, sea quien sea, lo importante es querer hacerlo, porque querer cambiar
es ya haber cambiado.
Porque somos los dueños de
nosotros mismos y estamos condenados a elegir todo en esta vida y es probable
que también en la muerte, en que como algunos suponen, tendremos que elegir el
destino del alma. Psicología la guía. La mentira
Una persona mentirosa tiene
por costumbre ser falsa, fingida, engañosa. Lo manifiestan, con el único fin de
agradar, sorprender, convencer y causar admiración en los demás, Cuando se diga
algo, se debe de decir siempre con la verdad, tal y como se piensa, pues obrar
de otro modo seria maldad.
Mentir es dramatizar,
acompañado de expresiones corporales, y en ocasiones con gritos. Las personas
mentirosas son seres humanos con faltas de valores. Maltratan con tal de hacer
saber que lo que se dice en ese momento es cierto. Además, este tipo de
personas no aceptan que se le cuestione sus actos, hacen gala de una dignidad
que no poseen, dicen: ¿es qué se duda de mi palabra?… ¡No me conoce lo
suficiente!... ¿Me está llamando mentiroso/a?...
Mentir es acusar, falta de
franqueza, no actuar con inteligencia, irrespeto y baja autoestima.
En ocasiones, los seres
humanos cuando mienten, y son descubiertos por los demás, suelen ser tratados
con prevención. Lo peor es que son descubiertos con facilidad. La mentira causa
inestabilidad física, hacen notar su intranquilidad con movimientos corporales,
evade la mirada, sube la tensión arterial, presentan sudoración, como si la
conciencia les estuviera diciendo que lo que están haciendo está muy mal.
A muchos pareciera que no les
importa. Tal vez porque son personas, que en la vida no aprendieron a tratar a
sus semejantes con respeto. No consideran las consecuencias que pueden generar.
Por lo regular, este tipo de personas no aceptan sus errores porque consideran
que estarían dándole la razón a “quien los juzga”. Las personas necesitan tener
carácter para aceptar que se equivocaron.
Según el Dr. Wayne Dosick en
su libro reglas de oro nos dice “una persona ética dice la verdad, porque su
palabra es un compromiso y su compromiso es su honor. Enseña a tus hijos a
decir la verdad cuando cuida de tus propias palabras, si tus hijos aprenden a
decir la verdad, jamás se sentirán turbados por sus mentiras”
El mentiroso gana que los
demás los tilden de charlatán, se burlen de sus acciones, no se les de crédito
a lo dicho por ellos, aun cuando estén diciendo la verdad. Muchas veces ocurre
como le sucedió al Pastorcito Mentiroso del cuento infantil: Son tantas las
mentiras, las burlas que hacen con su actitud, que al momento de atravesar por
una necesidad o calamidad, y solicitan ayuda, ésta no se les va a prestar,
porque no se les llega a creer.
Recuerde, unos adagios
populares respecto a la mentira dicen:
· “Más
rápido cae un mentiroso que un cojo”
· “Hay
quienes son víctimas de su propio invento”
Sin embargo, cuando un niño
miente repetidamente debemos preocuparnos, porque puede indicar la presencia de
problemas serios.
Es importante recordar que, en
esos casos de mentira reiterada, mentir tiene un propósito. Los niños mienten
para evitar ser castigados, para llamar la atención, para compensar una pobre
imagen de sí mismos, o porque observan la mentira en los demás.
El motivo más frecuente de la
mentira en los niños es el temor al castigo. Esto implica que el niño conoce la
diferencia entre lo que está bien y lo que está mal y por lo tanto quizás los
castigos no ayuden. Una mejor respuesta de los padres consistiría en orientar
al niño para que aprenda a resistir tentaciones, postergar satisfacciones y
evaluar las consecuencias de su conducta.
Un aspecto particular que los padres
deberán tener en cuenta es su propio temperamento. No es sorprendente que los
niños habitualmente mentirosos pertenezcan a familias en las que los adultos
son personas rígidas, irritables, que se enojan fácilmente y gritan de modo
constante.
Hay niños que mienten para
compensar una autoestima baja o para "hacerse importantes" y sentirse
mejor en la interacción con los demás niños. En estos casos es necesario
investigar si el niño se siente disminuido, humillado, o es blanco de las
burlas de los otros niños.
De todos modos, la mentira
debe ser siempre una llamada de atención, una advertencia de que algo anda mal
y un motivo para buscar ayuda profesional. Un niño que miente es un niño que no
se siente bien.
Pero probablemente la mentira
más devastadora es aquella que consiste en mentirse a uno mismo. Como
consecuencia de ello, se produce una forma de auto alienación, en la cual la
persona no tiene claro lo que piensa, ni lo que siente, ni lo que quiere. De
pronto nuestras prioridades no son nuestras, nos sometemos y nos acomodamos a
los deseos o necesidades de los otros y perdemos el contacto con nosotros
mismos, con nuestra esencia y nuestros valores más genuinos. Serán los buenos
amigos, la buena pareja o alguien con la adecuada sensibilidad e intuición,
quienes puedan percibir y señalar el autoengaño, y acompañar a la persona que
ha caído en el mismo para que busque la ayuda terapéutica apropiada.
Los niños cuando hacen un
daño, culpan al hermanito, evadiendo su responsabilidad. Sin embargo,
reaccionan de manera que pueden ser descubiertos: la ansiedad, el tartamudeo,
la sudoración y el llanto, develan la verdad. Buscan una salida, culpan a
personas inocentes para salvarse del castigo… Imagínese la reacción de un
adulto que es capaz de mentir culpando a personas inocentes…
Los adultos que dicen mentiras
en presencia de los niños solo enseñan que es una alternativa para quedar bien
ante las personas. Al hacerlo, ellos por lo regular justifican las mentiras en
presencia de sus hijos y luego cuando los niños quieren justificar las propias
no las entienden. Por eso, los niños empiezan a utilizar estas “mentirillas
piadosas” para quedar bien con sus padres, para evitar el castigo o porque
consideran en ese momento que no valía la pena decir la verdad.
En ocasiones, en el trabajo
las mentiras son un hábito laboral: Los compañeros de trabajo inventan
aumentos, ascensos, traslados, con el fin de hacer sentir envidia a los demás,
o en muchos casos por hacerse sentir ante sus compañeros como personas
importantes. En otras ocasiones las personas recurren a decir mentiras con el
propósito de sacar verdades, como es costumbre en jefes manipuladores,
compañeros “lambones”, empleados mediocres, que con tal de sacar información
para ganar puntos con sus jefes. Buscan el interés personal sin importarles por
encima de quien tenga que pasar:
¿Acaso puede un ciego mostrar
el camino a otro ciego?
¿No caerán los dos al hoyo?
Jesús.
A ninguna persona le agrada
que se hable de su comportamiento, sin embargo, la mentira sólo oculta seres
frustrados, infelices. En su interior el mentiroso sabe que lo que están
haciendo es malo, que tarde o temprano, su verdad será revelada, entonces, su
felicidad no va a ser total como quisiera.
En el hogar, entre las
parejas, no hay excepciones.
Se acostumbra mentirle a la
pareja con cualquier explicación y se responde con indignación con expresiones
como:
· Qué
¿no ves que estaba trabajando?
· ¿Pues
en dónde cree? ¡En el trabajo!
· ¿Pues,
en una reunión de la empresa, en dónde más?
· Tan
raro no me ha sonado el celular
· Se
lo juro yo fui
· Si
no me cree pregunte
· ¡Ay!
Donde mi mama
· Pues
en donde mi amiga
· ¿Sabe
qué? Deje la cantaleta
· ¿Otra
vez va a empezar con lo mismo?
· ¿Que,
es que usted es el único que tiene el derecho de salir?
Es ahí donde se representa al
actor interior, el personaje es un hombre, o mujer, serio (a), alguien que no
entiende lo que está pasando. Se ofende ante la insinuación de que se miente,
se actúa con agresividad o con desconcierto; la persona sabe de antemano que se
encuentra descubierta y no sabe cómo reaccionar, opta por responder:
· ¿Mentiroso
(a) yo?
· Qué
pena, pero yo no soy mentiroso (a)
· Hágame
el favor y me respeta, no soy mentiroso (a)
· De
qué me está hablando
· ¿Ah,
sí? Mentiroso yo
· Con
quien crees que estas tratando
· Qué,
¿estás loca (o)?
· Yo
no tengo porque ser mentirosa (a)
Finalmente acepta la verdad en
ocasiones acompañada con lágrimas en su rostro, aunque lo hace con indignación.
Piénselo: “No hay nada
secreto que no llegue a descubrirse
Ni nada oculto que no llegue a
conocerse” Jesús
No mienta, responda con la
verdad, recuerde que “La verdad os hará libres” Jesús
RECUPERADO EL 19 DE MAYO 2009
Apuntes tomados del libro
reglas de oro
Dr. Wayne Dosick capitulo. La ética
de la honradez página. 46 editorial. Printer latinoamericana Ltda. Bogotá
Colombia año 1997
CAPÍTULO XI
Este sentimiento se refleja en
el comportamiento con las personas que lo rodean. Se constituye en fingir
sentimientos contrarios a los que se están transmitiendo en el momento.
Este comportamiento se
adquiere a muy temprana edad. Las personas aprenden a ser sociables con las
personas de su entorno por las costumbres que la misma sociedad les enseña. Y
esta misma sociedad enseña a las personas que si no se es hipócrita no se es un
ser sociable, porque se tiene por costumbre que entre más “se tienda el
tapete”, por así decirlo, más formal es este ser humano, No con esto se quiere
expresar que no haya personas formales, corteses, porque tienen valores
aprendidos en sus casas que hacen parte de su diario vivir como el comer o
dormir
La hipocresía es complemento
de otros sentimientos negativos como: el irrespeto, la intolerancia, la
crítica, la envidia y otros. Siendo comportamiento adquirido por imitación.
Los niños llegan asimilar los
movimientos gesticulares que ven en los adultos, convirtiéndose en actores. Sin
embargo, este sentimiento va acompañado de la envidia, es notorio porque se
acompaña de gestos corporales, “muecas”, que demuestran el verdadero sentir que
no pueden disimular por más que lo que intentan.
Analice este caso: Un niño es
elegido en el colegio por su profesor para llegar a ser monitor de curso. Uno
de sus compañeros, por envidia, no siente alegría por el premio que aquél niño
se ganó, decide felicitarlo, siendo hipócrita; oculta sus motivos tras
comentarios agradables. Sin embargo, luego manifiesta su desacuerdo,
simplemente hace saber que no está de acuerdo; la felicitación se acompañó de
una sonrisa pero los gestos lo pondrán en evidencia.
Otro caso es el del niño que
viste ropa nueva, al que ven sus compañeros con envidia, opinan que se les ve
muy bien, y su opinión expresa una verdad diferente a su sentimiento real en
ese momento. Decide, poco tiempo después, hacer apreciaciones de su vestir,
comenta que sí sus papitos le compraran ese mismo conjunto, escogería otro
color más bonito, aunque le dijo a su compañero, que el usado le quedaba muy
bien, “divino”.
La hipocresía en el trabajo se
hace presente con ciertos comportamientos: se tiene la costumbre de hacer
comentarios con una actitud mentirosa, se dice compartir ideas o sentimientos,
a sabiendas que no se está sintiendo.
Traicionan la “confianza” que
reciben. No pierden la oportunidad de ser hipócritas y comentan las infidencias
del compañero, hacen apreciaciones con exageraciones y mentiras. A este tipo de
compañeros los preside el sentimiento de hipocresía, envidia, la falsedad, y
por supuesto no podría faltar la mediocridad, que reúne los más bajos y
negativos sentimientos que tiene el ser humano: Se dicen amigos y no
suelen orientar a sus compañeros, por el contrario, le apoyan en su
equivocación, no desaprovechan la oportunidad para hacer comentarios negativos
con el único fin de que se tome la decisión de actuar, por lo regular, de
manera irracional. Se alegran de las desgracias causadas por alcanzar un
propósito. Empieza a comentar que el otro es una persona no grata para la
empresa, que no simpatiza con nadie y se tratan así solo por convivir sin
peleas, para evitar que los jefes tengan el concepto de que son personas no
sociables e intolerantes.
De la misma manera, hay
empleados que con tal de hacerse notar ante sus jefes y compañeros, demuestran
que son personas tolerables, buenos empleados, excelentes compañeros, negando
la verdad que sienten en su corazón, sin llegarles a importar el dolor que
causan, a quienes llaman amigos.
Se dice, entonces, que amigos
no existen; cómo van a existir si se trata a la gente con hipocresía, se le
falta al respeto, se les envidia, no se le tolera... ¿Usted tendría un amigo
así?
Los empleados muchas veces son
hipócritas con sus jefes y superiores, aparentando lo que no son, llegan a tal
nivel su comportamiento que se convierten en lo que se llama, popularmente,
“lambones”. “Tienden el tapete” para venderse al mejor postor.
Con lo anterior no se quiere
decir que no existan personas que puedan brindar un cariño sincero, sin el más
mínimo sentimiento de hipocresía. Empleados serviciales, atentos, que hacen
bien su trabajo, sienten afecto, respeto, cariño, porque les nace, sienten que
así deben tratar a los demás.
En los hogares, muchas veces
se es hipócrita cuando se responde con mentiras, argumentando motivos
diferentes para justificar el proceder, con respuestas como:
· El
pantalón se te ve bien.
· Tu
maquillaje no está muy cargado.
· Me
encanta la forma de tu cuerpo.
· Acepto
tu opinión.
· Tienes
la razón.
· Entiendo
tu comportamiento
· Usted
es mi mejor amigo
· Usted
me cae muy bien
· Es
el mejor compañero que tengo
· Es
uno de mis mejores empleados…
Las personas hacen estas
apreciaciones para no lastimar la autoestima de los demás, sea esta, la esposa,
el esposo, el amigo, el compañero, el empleado.
No justifique sus opiniones
hipócritas con argumentos como por ejemplo:
· Soy
así para no causar daño a mis semejantes
· Para
quedar bien ante los demás
· Porque
toca
· Por
tolerar
· Para
engañar
· Para
impresionar a los demás
· Porque
siento envidia
· Para
demostrar lo que no soy
El hipócrita se justifica,
toma un tiempo para responder, pareciera que estuviera organizando el archivo
de sus sentimientos. Se logra notar que hacen expresiones gesticulares donde
quieren hacer notar su extrañeza,
Todas las personas saben que
no se debe ser hipócritas, ya que así demostraran sus valores. Las personas
hipócritas tratan de esconder este sentimiento, pero no lo pueden ocultar y
sienten que las demás personas lo perciben, y comentan que la hipocresía no la
permiten ellos, no la brindan, que es preferible decir lo que le molesta en el
momento para no tener resentimientos con nadie.
Hay personas que recitan un
discurso para indicar que no son hipócritas, quieren hacer saber que son seres
muy maduros, trabajadores, se esfuerzan por quedar bien ante los demás,
elemento vital para ser Hipócritas.
Recuerde que “Nadie es
monedita de oro para caerle bien a todo el mundo”.
No se preocupe por tales
opiniones.
Lo que debe tener certeza es
que:
“Nuestra vida es la obra
de nuestros pensamientos” Marco Aurelio
CAPÍTULO XII
JOSÉ INGENIEROS, en su libro “El
hombre mediocre”, decía que el mediocre se refleja a diario en su
personalidad.
“La evolución humana es un
esfuerzo continuo del hombre para adaptarse a la naturaleza,” el hombre
mediocre la naturaleza se puede definir como el proceso de adaptación
física y sicológica del individuo ante el entorno cambiante, y del cambio de comportamiento
de la sociedad.
Se puede decir que la sociedad
que vive la mediocridad, ésta considerada por muchos, como la incapacidad de
pensar, de actuar, de crear, en una sola palabra de “evolucionar”, el ser
humano cuando es mediocre se le considera como una persona carente de
personalidad, con la falta de espíritu, vulgar, rutinaria, envidiosa, hipócrita
y perezosa.
Por lo regular, las personas
que tienen esta característica en su personalidad son seres que imitan, siguen
o copian comportamientos sociales, porque desde pequeños se les ha venido
enseñando a imitar.
La vulgaridad, es otra
característica de la mediocridad, se considera como un comportamiento ignorante
con la sociedad. Es negarse a la realidad, como vivir en las nubes, sin darse
cuenta cuántas cosas suceden en la vida y, por el contrario, se prefiere vivir
en ese mundo mediocre, no se da un paso al frente porque no se ve que otra
persona lo haga.
Los mediocres esperan que los
demás giren para luego girar. Usted los reconocerá porque suelen decir que más
vale malo conocido que bueno por conocer. Son personas tercas, ciegas, faltos
de respeto por las ideas y convicciones del otro.
El hombre mediocre, por lo
regular, actúa imitando a los hombres cultos. Su comportamiento produce risa, y
ellos mismos ríen de su convencionalismo. Quieren impresionar, convencer a las
demás personas de su valor, argumentando, que las cosas no hubieran salido bien
si no hubiera sido por ellos, aunque no hubieran hecho nada.
Entonces, son seres
hipócritas, que amarran los sentimientos de los demás mediante mentiras. Es una
forma de ser vulgar con sus semejantes y, consigo mismos, no aceptan la verdad,
disimulan las cualidades que a su parecer consideran ventajosas, pretenden confundir
el punto de vista de la otra persona.
La envidia es un sentimiento
considerado en psicología como una conducta que no se acepta la cual es otra
característica del ser mediocre.
Los esclavos de este defecto
viven avergonzados de su propia tristeza, lo que en psicología se conoce como
inferioridad, el envidioso activo siembra siempre la cizaña con las demás
personas, se dice ser amigo y traiciona: vende a su amigo como Judas vendió a
Jesús, o como Caín mato Abel.
Aquél es capaz de besar la
mano de quien envidia con el fin de cobrarse sutilmente su resentimiento.
Entonces, ¿qué enemigo tan peligroso ha venido siendo la mediocridad
para la humanidad?
Los seres humanos mediocres se adhieren a la opinión general para evitar
pensar, o reflexionar sobre algo que requiera de su opinión. Otro caso es
cuando, encontraremos en nuestro hogar o sitio de trabajo, comportamientos en
donde se hace notoria la mediocridad por ejemplo: ¿Quién no ha conocido el caso
del empleado que no hace más labores por las que se le pagan? Piensan que las
labores que les solicitan son de otras personas, que ellos fueron contratados
para labores más importantes o, que su contrato de trabajo no especifica este
tipo de acciones. Sonríen y hacen apreciaciones como: ¿por qué no lo hace
usted?, “Hágalo, regalado”, acompañado de sarcasmos o palabras soeces.
La mediocridad en el trabajo se ve reflejada en personas que hacen las
cosas a medias, llegan tarde consecutivamente argumentando disculpas con
mentiras, viven “robándose el sueldo” como se suele decir demostrando su
negligencia, pereza al trabajo y disculpándose por todo. Sin embargo, son
personas adeptas al qué dirán, cuando ven que el jefe se acerca pegan un
sobresalto y actúan como un trabajador dedicado a sus labores, concentrado en
sus tareas, suele mirarlo de reojo, y piensa que logró engañarlo sin percatarse
que el único engañado es él mismo. Descargan su responsabilidad en otros, se
justifican siempre que pueden e inclusive arremeten contra alguien más con tal
de no aceptar su comportamiento mediocre.
Hay que tener presente que los hábitos son reacciones propias del
carácter que se han venido acomodando en el comportamiento y son los que
detonan como por una chispa.
Comience, entonces, por hacer un análisis de conciencia para determinar
si sus hábitos están frenando su crecimiento personal, de ser así comience a
sustituirlos por otros que le aporten. La clave para lograrlo se encuentra en
la persistencia y el deseo de ser una persona mejor. De hacerlo verá reflejada
su decisión en su vida y las demás personas lo notaran.
Es un trabajo complicado, no imposible, observe si ellos están afectando
su estado emocional de manera negativa, actúe entonces en consecuencia con lo
que usted estime correcto. Sea independiente, pero con tacto, aplomo, no
permita que un comentario negativo lo lastime o lo desanime, que una opinión
destruya lo que quiere conseguir. Recuerde, las opiniones de los demás son
simplemente puntos de vista diferentes, si no los comparte no permita que le
afecten.
Es normal, que sienta que le faltan las fuerzas. En esos instantes, es
muy fácil optar por el camino fácil, el del abandono, el del cobarde mediocre,
ya que aparentemente no queda nada por hacer, o eso es lo que diera la impresión.
Es en ese instante donde el verdadero triunfador aparece, hace el éxito con su
empuje y persistencia.
¿Ha escuchado el dicho “La fe mueve montañas”? Aplíquelo.
Las personas mediocres, esperan que les lleguen las oportunidades sin mover
un dedo, las triunfadoras trabajan a toda hora sin cansarse, sin quejarse.
Demuestre que es usted una persona optimista, transmita a través de su
forma de hablar ese optimismo al mundo. Si observa detenidamente a una persona
optimista, por lo general la primera característica que le llamará su atención
es la forma en que se comunica con las personas de su entorno, ya que brinda
energía positiva, la cual se siente y se propaga.
Los optimistas corrigen con amor y tacto, respeto, tolerancia
admiración, cariño, por sus semejantes, y es por esto que en ocasiones no se
les puede discutir porque cuentan con sabiduría para hacer, que la corrección
se siga con determinación, sin faltar al respeto mutuo.
Permita, entonces, que salga a flote ese ser humano hermoso que todos
tienen por dentro, eliminando los sentimientos negativos de su vida y transformándolos
en positivos:
Rehúsese a escuchar comentarios malintencionados sobre los demás;
aléjese del “chismorreo”; recuerde que “entre menos sepa menos involucrado
estará”; “no juzgue y no será juzgado”. No tome el papel de juez contra una
persona, sin antes conocerla bien. No siembre dudas, cizaña, ni conceptos
negativos de los demás. Busque lo mejor en todas las personas, y se sorprenderá
de todas las maravillas que encontrara en los demás. Si busca y espera lo mejor
en ellos, obtendrá solo lo mejor; de lo contrario, encontrara lo que no estaba
esperando.
Recuerde que por más años que lleve tratando a una persona nunca dejara
de aprender de ella y nunca llegará a conocerla, Respétela.
Una de las características de las personas de éxito es que no tratan de
imponer nunca sus propias opiniones, respetan, toleran, comprenden las
diferencias. Las personas entusiastas por lo regular, estimulan a las personas
que les escuchan con un acercamiento positivo, procuran no imponer sus
creencias personales, estas personas convencen a través de la fuerza de su
entusiasmo, amabilidad y convicción; no por medio de su autoritarismo y abuso
de poder.
Los mediocres, se hacen notar como seres autosuficientes, dueños y
señores de sus acciones, son sabios, nadie les gana, todo lo saben y no aceptan
que les contradigan. Este hábito se adquiere, como todos, desde la niñez, se
refleja en la intolerancia, la falta de compromiso, el irrespeto y la
agresividad, son personas déspotas, víctimas de complejos, a los que la
sociedad va a exigirle que cambien su comportamiento o terminará aislándolos.
He ahí la importancia de cambiar para evitarse infinidad de sinsabores.
Los adultos juegan un papel trascendente en la formación de los niños, ellos
viven absorbiendo información, imitan el comportamiento, sea positivo o
negativo, de los padres. Por esto, se les debe brindar el espacio para que
formen su propia personalidad, que reconozcan su individualidad, que sean seres
capaces de imponerse metas y evaluar el medio de conseguirlas.
Los seres humanos, como lo he dicho, viven muy preocupados por una
sociedad que día a día es más “corrompida”, donde se han venido perdiendo los
valores que rigen la vida, donde no se respeta al otro y se justifica por la
libertad, como “modernismo”.
Entonces, si este problema social le preocupa, debería empezar por
replantear sus sentimientos, su comportamiento, los pensamientos, de esta
manera estaría cambiando su propio ser y luego enseñará el cambio, a su familia,
a las personas de su entorno, para que no vayan a sumergirse en una sociedad
que no aporta nada bueno. Es evidente que nuestra sociedad sufre por la
carencia de valores y es la misma que en un futuro heredaran nuestros hijos,
trabajemos para que sea diferente.
Apuntes tomados del libro el hombre mediocre “JOSE INGENIEROS” capitulo.
Ll De un idealismo fundado en la experiencia, la vulgaridad, capitulo Vll
CAPÍTULO XIII
SENTIDO
DE PERTENENCIA
Antes que todo, los invito a
que hagan un alto y se pregunten: ¿Qué es el Sentido de Pertenencia?
Muchos de ustedes, mis
queridos lectores, responderán diciendo que es el cuidado que se debe a las
cosas que le son propias.
¿Verdad?
Otros dirán que es el cariño
con el que se deben de hacer las cosas. O, que es algo que me pertenece
solo a mí, declarando así la posesión. Algunos afirmaran que es un sentimiento
de aceptación por los demás, es decir, sentirse aceptados y queridos, para
adquirir facilidad en el momento de socializar en el mundo, en su entorno,
grupo, trabajo, colegio, universidad, etc.
Como todo pensamiento en
relación al sentir es verdadero, quiero compartir con ustedes mi punto de vista
con relación a este sentimiento.
El Sentido de Pertenencia, es
fundamental para que las cosas funcionen como esperamos, debemos actuar
siempre con buenas intenciones, tanto de pensamiento, como de obra, ya que al
actuar de mala fe, estaremos generando en nuestros semejantes un sentimiento
negativo en el momento que éste nos descubra. No solo es el obrar bien con
relación a un oficio o a algo, sino también, con nuestros pensamientos.
Los pensamientos nos impulsan
a la acción. Si al momento de actuar usted lo va hacer con mala intención,
porque considera que se está arriesgando a ponerse en evidencia con los demás,
recuerde que el comportamiento del ser humano es independiente de su forma de
pensar, y está precedido por sus sentimientos.
No debemos olvidar que antes
de reaccionar contra alguien, debe tomarse un tiempo para determinar si vale la
pena o no, para así canalizar la energía primero en lo que se vaya a hacer
en contra de las demás personas. Analicemos, por un momento: ¿Cuántas veces
pensamos antes de actuar?
Usted es quien tiene la
respuesta.
Por eso, antes de hacer alguna
labor ya sea en su trabajo, estudios o en su relación de pareja, hágalo
convencido de que al hacerlo no lastimará, engañará ni dañará a nadie. Así
tendrá Sentido de Pertenencia con la sociedad, la cual es el reflejo de lo que
piensa, y es su resultado lo que le llevará a actuar.
Este sentimiento va de la mano
con la autoestima, el entusiasmo, la actitud positiva, la responsabilidad, la
ética, el éxito, la justicia, porque son estas virtudes las que permiten al ser
humano salir adelante en sus metas, ser feliz, tanto en el ámbito laboral como
en lo personal.
Ahora bien, para comprender
las bases del Sentido de Pertenencia, empecemos por saber qué es autoestima.
Hay varias definiciones de
ésta: Es un juicio personal de la dignidad que se expresa en la actitud del
individuo hacia sí mismo.
Por eso, se podría decir que,
es la satisfacción personal, la aprobación que se siente hacia uno mismo Es la
confianza que tiene el ser humano de pensar y de asumir los desafíos que le
deparara la vida en su entorno. Como desarrollar la autoestima
Así, una persona con
autoestima será una persona feliz; será considerada como una persona de
gran valor, que se alegra de ser quien es, contagia a los demás con su alegría,
Por otra parte, si se tiene
una baja, autoestima se disminuye nuestra energía frente a las adversidades de
la vida, nos derrumbamos ante las circunstancias. Mientras más sólida sea su autoestima,
mejor estará equipado para enfrentar las pruebas que surgen en nuestra vida
social, laboral o personal.
Así pues, la autoestima es la
base de la confianza en sí mismos, como la seguridad; es la seguridad interior,
que tiene el ser humano es tener confianza en sí mismo y en su capacidad
de solucionar cualquier problema que se presente, afrontándolos con éxito, generando
así una fuerza de carácter que es un requisito para la supervivencia.
Según Anthony Parinello en su
libro el poder de la voluntad nos dice que la autoestima “tiene todo que ver
con nuestra autoimagen y nada que ver con la forma en que los otros nos ven. La
autoestima es sencillamente el valor que ponemos en nosotros mismos. Nada tiene
que ver con lo que digan o piensen los demás, las opiniones ajenas pueden tener
valor si se trata de la reputación, o del comentario oral positivo”,
La alta autoestima nos permite
ser creativos, productivos, positivos, por esto es importante cultivar este
rasgo de la personalidad.
Las personas con una
autoestima baja, tienden a contraer enfermedades Al igual el estrés hace que la
persona se preocupe más y esto hace que se enferme más de lo normal. Son
personas que no se preocupan por cuidarse a sí mismos, dudan de su “importancia”,
lo que hacen no tiene sentido, no cuidan su cuerpo, son personas que siempre
piensan o actúan de forma destructiva.
Este tipo de comportamiento
origina mala salud, las personas ya que tienden a seguir dietas deficientes,
que atentan contra su salud por conseguir, tener el cuerpo de las modelos de
pasarelas, que va ligado a una necesidad de parecerse a otro porque no se
aceptan tal y como son. Estas personas sufren de ansiedad, no duermen lo
suficiente y aquejan múltiples problemas de salud.
Recuerde: “Nadie puede
hacernos sentir inferior sin nuestro permiso” Leonor Rooseveld
Las personas con baja
autoestima son seres que viven decepcionados, y la decepción golpea la
autoestima, se pierde el impulso. Por eso, es muy importante evaluar nuestras
habilidades y nuestros logros, sin llegar a negarlos ni exagerarlos.
La clave del éxito en el
comportamiento del niño reside en los padres: Hay que ayudar a los niños a
desarrollar altos niveles de autoestima, fomentándola con la confianza, el amor
y la orientación. De esta manera, estará ayudando en el crecimiento psicológico
de sus niños, que crecerán con un sentimiento entusiasta por la vida, estarán
preparados para afrontar las cosas que harán en el futuro. Son niños alegres,
dinámicos o, como se conoce popularmente, niños pilos.
“Él entusiasmo era para los
platónicos una exaltada inspiración divina que encendía en él animo el deseo de
lo mejor, el entusiasmo es salud moral embellece todo el cuerpo más que todo
ejercicio, prepara una madurez optimista y feliz hace converger su mente hacia
un ideal. Sus energías son puestas en tensión por la voluntad y adquiere
fuerzas desconocidas por los tibios y timoratos. Los entusiastas despiertan los
temperamentos afines, los conmueven, los afiebran hasta a traerlos a su propio
camino.
Obran como si hubiera fuerza
de imán en sus deseos, en sus palabras, en el sonido mismo de su voz, en la
inflexión de su acento.” Las fuerzas morales, José Ingenieros
ENTUSIASMO
Es el combustible que nos
permite luchar en la vida, para que nuestras ideas lleguen avante, en nuestras
metas trazadas es la alegría. La vida pone a prueba nuestras debilidades o
fuerzas, por eso, debemos darle importancia a todo lo que se haga en la vida,
porque para llegar al éxito se debe ponerle amor, persistencia, voluntad,
entusiasmo, a cada una de nuestras acciones. Así se estaría celebrando los
logros como resultado, de nuestras capacidades.
ACTITUD POSITIVA
Actitud es la disposición que
se transmite a los demás, ya sea buena o mala. Asimismo, sabemos que es más
agradable estar con una persona optimista, vital, segura de sí misma, que con
una persona deprimida que se vive sintiendo como víctima, ya que a todos nos
agrada trabajar con personas optimistas.
Recuerde que la actitud
positiva incluye la capacidad para sobreponerse en las adversidades de la vida.
Ella es sinónimo de progreso. Basta pensar en los grandes personajes de la
historia: Ellos tuvieron fracasos, ¿qué pasaría si hubieran abandonado su
empeño por esto? Tomas Alva Edison, el inventor de la lamparilla eléctrica,
entre otros inventos, fue expulsado de la escuela por considerarlo “retrasado”
llego a hacer aproximadamente mil cien intentos antes de obtener éxito, tuvo
sus fracasos en el momento de sus experimentos, pero persistió, por lo tanto,
es considerado un optimista consumado ya que nunca se dio por
vencido. Gran diccionario de biografías
Recuerde: No faltará el
escéptico o el criticón, que dudará de su capacidad. Cuando crea que todo está
perdido piense que todavía tiene tiempo, inténtelo nuevamente, finalmente
obtendrá el éxito, lo más importante es la actitud.
En el colegio, los niños deben
tener Sentido de Pertenencia, integrándose en ambientes como el trabajo
en grupo, juegos, donde se aprenden las reglas del juego. En este tipo de
actividades los niños aprenden a ser líderes, a resolver problemas. Los niños
copian de los modelos que los rodean como hermanos, primos, vecinos o amigos, recrean
su personaje en el juego e interiorizan los valores al representarlos. Por
esto, es de suma importancia que los pequeños socialicen cómo esperar su turno,
las reglas que se deben seguir y otras conductas que denotan la independencia,
el autocontrol, las destrezas necesarias de adaptación del individuo a la
sociedad. Recuerde que el subvalorar o intimidar al niño hará que crezcan las
inseguridades, porque tratar sin respeto al niño es elevar toda clase de
perjuicios en su contra.
Enseñar al niño a respetar es
construir la autoestima. Es muy importante dar ejemplo a los hijos, las
acciones y hábitos de los padres deben ser consistentes con sus exigencias, se
debe utilizar una presión positiva, no plantear metas inalcanzables, ni logros
mínimos. Los niños y jóvenes necesitan ver en los adultos un ejemplo a seguir,
ser personas con una alta autoestima, porque los primeros en sufrir con mayor
frecuencia de baja autoestima son los jóvenes, debido a sus cambios físicos y
hormonales, que desconocen cómo hacerle frente a este proceso. Los jóvenes
deben valorarse, aceptarse a sí mismos cómo son, dejar de culpar a los demás
aceptando que son personas únicas e irreemplazables.
Es un difícil equilibrio el
proceso de pasar de la niñez a la juventud, para los jóvenes, tanto como para
los padres, porque implican momentos de cambio, estados de melancolía, de
re estructuración en el hogar, los jóvenes reclaman su espacio, necesitan de
argumentos para obedecer las reglas y atraviesan etapas de rebeldía.
Es importante, entonces,
reconocer las características de niños y jóvenes con Sentido de Pertenencia y
alta autoestima para promoverlas en su formación:
Por esto es fundamental llevar
una vida en armonía, tener en cuenta que los tiempos cambian, se debe de
prestar atención a dichos cambios y proyectar la seguridad a los demás. Lo más
importante es reconocer los momentos de cambio y adaptarse a ellos. Aunque, más
allá de cualquier titubeo debe entender que usted es una persona única y
especial. Por más que se sienta con ánimo bajo, debe hacer un esfuerzo,
trabajar con entusiasmo y no permitir que estos estados acaben con la energía
que le ayudara a cumplir sus metas. Las personas con una buena autoestima saben
lo que quieren conseguir, se trazan metas y emprenden el camino. Sus energías
se dirigen a tareas específicas, son conscientes de los obstáculos y crean
estrategias para sortearlos.
La baja autoestima es un
factor importante para que los jóvenes se motiven por ser aceptados en grupos e
incurran en males como la drogadicción, el vandalismo, o ingresar en sectas o
pandillas
Por ende, el desarrollo de la
autoestima es esencial para reducir el estrés del cambio, sirve para motivarnos
día a día y proporcionarnos apoyo moral. Para alcanzarla deje de juzgar a los
demás, relájese, busque consejos en sus padres, en sus buenos amigos, no piense
que la soledad o la autocompasión son la solución. Por esto, no tema consultar
a un buen amigo, familiar, o a un profesional, cuando sienta que no posee buena
autoestima, recuerde que sus comportamientos pueden afectar a los suyos.
Retomemos algunos casos para
reforzar este concepto:
Adán y Eva, por desobediencia,
fueron expulsados del paraíso. El profeta Moisés, y Aarón, por ser infieles
ante los ojos de Dios, al no honrarlo como debían frente a los hijos de
Israel, cuando el pueblo se quejaba de sed en las Aguas de Meriba - Cades en el
desierto de Zin y no confiaron en Él, por tal razón Dios no los dejo ingresar
en la Tierra Prometida.
Así pues, la obediencia hace
parte del Sentido de Pertenencia, porque existe un orden que no se puede
transgredir y de hacerlo se formaría el caos. Asimismo, la confianza, es otro
aspecto que involucra dicho sentir, el camino hacia las metas no fue trazado
por azar y de no existir la confianza es como caminar en la oscuridad, es
imposible estar seguros.
Por otra parte, los padres
deben ser responsables con el compromiso de enseñar al niño que las cosas
se deben cuidar, que si se quiere algo se debe valorar, pero para ello debe
existir libertad. A los hijos se les debe de inculcar desde pequeños el sentido
de pertenencia, ya que es este, el que le permitirá en un futuro demostrar que
son personas idóneas para realizar cualquier función, les generara confianza y
serán capaces de darle una respuesta a las dificultades: “Sea parte de la
solución mas no del problema”.
En las universidades, también,
es de suma importancia este sentimiento, porque es en estas instituciones de
enseñanza superior, donde se están terminando de formar los profesionales que
en un futuro van a contribuir con el progreso del país. En las Universidades se
preparan los doctores, científicos, ingenieros, arquitectos, abogados, líderes
políticos que ayudaran a formar nuestro país, que serán parte del gobierno, o
que por su saber son líderes. El conocimiento no significa actuar con ética y
Sentido de Pertenencia. Hay profesionales que surgen por encima de otros sin
importar los medios, son profesionales mediocres, que hacen gala de su
conocimiento para ejercer y desechan la importancia que es trabajar con ética:
Es el caso de doctores que
operan sin las más mínimas medidas higiénicas, que ponen a sus pacientes, en
riesgo de adquirir una infección, o peor aún, de morir, subordinando la
urgencia al dinero o a requisitos administrativos. En un reconocido hospital de
Bogotá un niño quedo ciego, porque una enfermera por error o porque no trabajó
con Sentido de Pertenencia con la institución, con ética ante la profesión, y
aplicó al recién nacido formol en los ojos en lugar de gotas para la vista.
El político corrupto, que no
puede faltar, que vive robando al Estado, que con sus promesas, engaña al
pueblo, aprovechándose de su posición. Olvidando que si no fuera por los votos
no estaría en ese cargo. Pero las promesas no tuvieron ese fin. Aplican a
Nicolás Maquiavelo, su máxima que “el fin justifica los medios”, para obtener
lo que desean.
La política es servir a los
más necesitados, encaminar las acciones del Estado por el bien social, buscando
soluciones en procura del bien común.
Se podrían seguir nombrando
muchas falencias más, pero la intención no es criticar o relacionar las fallas
que los seres humanos presentan por la falta del sentido de pertenencia. Es, al
contrario, señalar cómo alcanzar dicho sentir:
Recordemos, una vez más, que
Tomas A Edison fue uno de los trabajadores más productivos del mundo, fundo el
laboratorio Edison. Obtuvo la patente de la lámpara incandescente, el
fonógrafo, las pilas alcalinas, entre otros y, por supuesto, la bombilla
eléctrica. Dio paso a la inauguración del primer suministro de luz eléctrica de
la historia, instalado en la ciudad de Nueva york en 1882 Trabajaba hasta
dieciocho horas diarias y para no perder el tiempo comía y dormía en el taller.
Al final de su vida, al mirar hacia atrás, dijo: “No trabaje ni un solo día de
mi vida, todo fue diversión”
Así pues, es de suma
importancia que el trabajo sea siempre una diversión, no una carga, un fastidio
o algo que debe hacerse para no dejarse morir de hambre.
Recuerde que cualquier cosa
que desempeñe debe hacerla bien, con todas sus fuerzas, porque será su mejor
carta de presentación.
La falta de pertenencia en el
trabajo se ve reflejada en empleados que no trabajan más por lo que se les
paga, son seres que al momento de ingresar a laborar están pendientes de la
hora de salir, personas que viven criticando el proceder de sus compañeros o
jefes, buscando alternativas para evadir sus responsabilidades.
Las personas que no tienen
esta virtud se viven quejando de las labores que tienen que realizar; viven
cansados, agotados, hacen una especie de alto cerebral, no razonan por segundos
hasta que reaccionan, se dan cuenta que deben decir sí están de acuerdo o si
entendieron la orden dada, porque viven oponiéndose a todo lo que se les
ordena. Solo entienden que deben de obedecer si la orden la dirige el jefe
superior; así pues, son personas tramposas, habilidosas para envolver a los
demás con mentiras, que pasan por encima de sus compañeros sin importarles el
daño que causan. Son personas hipócritas que logran sus fines engañando con su
supuesta amistad y lealtad.
Así pues, estas personas no
saben trabajar en grupo porque son conflictivas, desconocen el significado del
grupo, quieren ser líderes pero, infortunadamente, no reúnen las condiciones
para serlo, y cómo lo saben, se dedican a oponerse a toda decisión que se haya
tomado previamente. Lo hacen para hacerse sentir, y creen que están
participando. Es ahí donde se pone en evidencia la baja autoestima que los
embarga, acompañada de resentimiento y la falta de respeto por los demás.
Es necesario, entonces,
entender que el trabajo en equipo es fundamental para el desarrollo.
Considerando, equipo al conjunto de personas que se necesitan mutuamente para
actuar. Por esto, los equipos deben aprender a trabajar en grupo y aprovechar
el potencial de sus propios participantes.
EL ÉXITO
Según el Dr. Camilo Cruz el
objetivo para el éxito debe ser programar el subconsciente para poder acertar
ante toda situación, con el fin de lograr lo que se quiere, porque la mayoría
de las limitaciones que el ser humano experimenta son el resultado de creencias
erradas que ha interiorizado acerca de su verdadero potencial. Creencias que
actúan como programas mentales que dirigen nuestras acciones y crean
expectativas en nuestro subconsciente.
Es bien sabido que pocas veces
nos detenemos a evaluar la validez de las creencias que gobiernan nuestra vida,
no nos molestamos por verificar si las convicciones que tenemos sobre nuestras
habilidades y potenciales son ciertas o no.
Tanto el éxito como el fracaso
son el resultado de elecciones personales, las personas que triunfan desean
triunfar y eligen un camino.
“Todos somos responsables por
los pensamientos que albergamos en nuestra mente en cualquier momento. Tenemos
la capacidad de pensar lo que deseamos, así que inclusive todas nuestras
actitudes y comportamientos negativos y autodestructivos se han originado en la
manera en que hemos elegido pensar”. Wayne Dyer
Albert Einstein, físico
alemán, recibió el premio nobel de física y fue conocido por su Teoría de la
relatividad. Se dice que fue un estudiante con calificaciones mediocre, excepto
en matemáticas, tuvo grandes dificultades para encontrar trabajo. En el año de
1909 consiguió un puesto de profesor en la universidad de Zúrich cuando ya se
estaba dando su fama.
El Doctor Manuel Elkin
Patarroyo, médico colombiano nacido en Ataco magdalena en 1946, especializado
en virología e inmunología, fundó el Instituto Colombiano de Inmunología en
Bogotá. En 1987 descubrió una vacuna sintética contra el Paludismo, homologada
por la comunidad científica internacional cediendo todos los derechos a la
Organización Mundial de la Salud y la UNICEF con dos
condiciones, que siempre se produjera en su país natal y que llevara el nombre
de Colombia. En 1994 fue galardonado con el Premio Príncipe de Asturias de
Investigación Científica y Técnica. Gran diccionario de biografías
El empresario estadounidense
William Henry Gates conocido como Bill Gates que a los diecinueve años de edad
fundó Microsoft convirtiéndose al poco tiempo en el empresario más rico del
mundo en el año 1998. Gran diccionario de biografías
Ejemplos como estos existen en
todas las épocas y civilizaciones, personas dotadas de una inteligencia y poder
mental extraordinario. Sin embargo, todos los seres humanos nacimos con los
mismos cien billones de neuronas, al igual que estas mentes brillantes, la
diferencia está en el carácter, el trabajo, darle la debida importancia, la
atención a todo lo que se hace, es decir, al tener Sentido de Pertenencia con
sus labores.
Gandhi Mohandas Karamchand,
conocido como Mahatma -Gran Alma-, nació en la india en el año de 1869 y murió
en Nueva Delhi en el año 1948. Fue un gran luchador contra la injusticia, por
la dignidad del hombre, inició varias campañas para liberar a su país, una de
ellas fue la campaña de resistencia pasiva, la cual recibió el nombre de
“Devoción a la Verdad” que consistía en una lucha no violenta. Fue
encarcelado por primera vez durante tres años, siendo condenado, no obstante, a
seis años; pena que por razones de salud no cumplió. Al salir retomó su
liderazgo y fue encarcelado nuevamente llevando a cabo los famosos ayunos
épicos con la intención de oponerse a las regulaciones británicas. Fue
encarcelado tres veces pero esto no lo detuvo para conseguir lo que siempre se
propuso… La diferencia que marcó su éxito fue Tomar la iniciativa. Gran
diccionario de biografías
Así pues, la iniciativa
consiste en hacer lo que es necesario hacer sin que no lo estén ordenando o
insinúen, para alcanzarla. Implica el impulso de adentrarse en un nuevo
territorio, de explorar otras posibilidades, de hacer lo que todavía no se ha
hecho o de hacerlo mejor. En otras palabras, es seguir la intuición de que se
debe de actuar sin demorarse. También es la disposición a cambiar a tiempo, es
decir comprender que es necesario cambiar, para que las cosas cambien. Produce,
entonces, confianza en sí mismo, porque nos hace fijar nuestras propias normas;
no hay nada que pueda ocupar el sitio de nuestra propia iniciativa.
“Si todos hiciéramos las cosas
que somos capaces de hacer, nos asombraríamos literalmente a nosotros mismos”
Tomas A Edison
LA ÉTICA
Es otra de las necesidades del
individuo para alcanzar el Sentido de Pertenencia, esta parte de la filosofía
trata de la moral y las obligaciones que tiene el hombre con la sociedad y en
su entorno; es el conjunto de normas morales que rigen la conducta humana.
Fernando Savater, en su
libro Ética Para Amador, dice que las cosas que nos convienen
solemos llamarlas buenas y lo contrario malo. Aunque es un concepto relativo,
por ejemplo: La mentira es mala, destruye la confianza, pero las personas en
ocasiones la utilizan para sacar beneficios. Teniendo entonces dicho concepto
una respuesta personal, diferente a las obtenidas en la ciencia, porque “nadie
discute si las piedras deben caer hacia arriba o hacia abajo, caen hacia abajo
y punto”.
Las personas somos educadas
con tradiciones, hábitos, formas de comportamiento. Enseñanzas que nos inculcan
desde muy pequeños que hacen que seamos previsibles, como lo expone Savater, al
narrar sobre Héctor, el guerrero de Troya, en su lucha contra Aquiles. Héctor tenía
que luchar para preservar su honor, sus valores y costumbres, virtudes que le
fueron enseñadas desde muy pequeño. De tal manera, no somos libres de elegir lo
que nos pasa, porque él podría haber huido, somos libres para responder por lo
que nos pasa: obedecer o rebelarnos, ser prudentes o temerarios, vengativos,
resignados, etc.
Los hombres podemos inventar,
elegir la forma de vida que queramos, tenemos la seguridad que podemos
equivocarnos, y acertar para saber vivir, el arte de vivir, lo llamamos ética.
Las circunstancias nos ponen a
elegir entre dos opciones que no hemos elegido, y con ellas adquirimos
costumbres, que no son más que rutinas en el comportamiento. Cuando somos
jóvenes decimos que las cosas las hacemos porque nuestros padres nos las
ordenan, la rutina nos la impone, porque se acostumbra hacerlas. Es el obedecer
por hábito. Allí no hay libertad.
Se es libre al poder decidir
sí o no, a pesar de lo que digan las demás personas. Al juicio de esa libertad
se le conoce como ética. Ella sirve para intentar mejorarse a uno mismo, no
para estar corrigiendo al vecino, recordemos que los seres humanos somos diferentes.
Es el arte de elegir lo que más nos conviene y vivir lo mejor posible; trata de
considerar los intereses del otro, como si fuesen propios.
“La ética lo único que puede
decirte, es que busques y pienses por ti mismo en libertad sin trampas,
responsablemente, ni yo, ni nadie, tiene derecho a llevarte en hombros” epilogo
Fernando Savater, “Ética Para Amador”
Ahora bien, no hay humanidad
sin aprendizaje cultural. Por esto, hablarle a alguien y escucharlo es empezar
a darle un trato humano. Entonces, nos humanizamos uno del otro. De esta
manera, podremos adquirir buenos hábitos, especialmente el respeto que nos
debemos con todos; si se obra bien cada vez será más difícil obrar mal. Así
pues, “No hagas a otros lo que no quieres que te hagan a ti” -Principios
fundamental de la ética-, “…todo lo que haga a otros te lo haces también a
ti mismo” Erich Fromm, “Ética y Psicoanálisis”
Entender mejor a nuestros
semejantes debe ponernos en el lugar del otro. Se trata de tener en cuenta sus
derechos y, cuando falten, comprender sus razones, así estemos ante el peor de
los hombres.
Aristóteles, en su libro Ética
Nicomaquea, dice que cada cual juzga acertadamente de acuerdo a lo que
conoce. Todo conocimiento y toda acción apuntan a un bien. El bien supremo es
la salud y la riqueza. Así se alcanzará la felicidad, considerada como
una vida dichosa y conducta recta. La felicidad es el fin de la vida, consiste
en tener virtud, prudencia, sabiduría y prosperidad. Siendo el resultado,
entonces, de los esfuerzos que se hagan en el crecimiento personal.
Lo justo, es así una virtud
que inclina a las personas a dar lo que le pertenece a los demás. Se llama
justo a todo lo que produce felicidad, a todo lo que se haga en pro del bien,
como: no hablar mal de su vecino, obrar de buena fe, hacer las cosas como
corresponde.
Sin embargo, la Justicia,
para los teólogos, es un atributo de Dios, que permite la divina disposición
por su perfección, omnipotencia, sabiduría, amor, para castigar las culpas de
los hombres.
Vivimos en una sociedad que se
acostumbró a pagar mal por mal, sin equidad. Entonces, es el momento de iniciar
el cambio; según los expertos psicólogos desarrollistas, “es necesario enseñar
a los niños que las reglas y las leyes están hechas por los seres humanos y que
por lo tanto son susceptibles de ser cuestionadas y modificadas”. Habla
con tu hijo
De tal manera, que el cambio
es una posibilidad que se debe tener en cuenta ante los obstáculos.
Por ejemplo, “el psicólogo
suizo Jean Piaget realizó una encuesta en la que preguntó a niños de distintas
edades porque no se puede mentir. Las respuestas las agrupó en tres categorías
distintas por edades: Los menores de seis años respondieron que no se puede
mentir porque los castigarían. Entre los seis y los ocho años, respondieron
porque es malo. A partir de esta edad, porque la mentira perjudica el afecto y
suprime la confianza mutua”. Habla con tu hijo
Así, infringir las normas
implica en principio ser castigados, al pasar el tiempo el niño llega a una
moral objetiva que le permite entender que la obediencia a las reglas y a las
normas es positiva, pero puede ser cuestionado. “El niño aprende normas como
que no es correcto hablar con la boca llena, no lo hará en presencia de
adultos, pero sí en presencia de otros niños”. Por esto, debemos orientar a los
niños, haciéndolos reflexionar sobre sus acciones, fomentándoles su sentido de
responsabilidad, alentándolos a tomar sus propias decisiones, prestándoles
atención, teniendo en cuenta su punto de vista, fortaleciendo su autoestima y
creando un proceder ético.
APUNTES TOMADOS DE LOS LIBROS:
COMO DESAROLLAR LA AUTOESTIMA
de la Dra. Patricia Cleghorn. Capitulo primero construya su autoestima página
11-12 editorial intermedio editores Ltda. Año 2004
Apuntes tomados del libro el
poder de la voluntad. Del doctor Anthony Parinello capitulo la autoestima,
pagina 215. 216 Editorial intermedio editores Ltda. Año 2003
Apuntes tomados del libro.
Gran diccionario de biografías. Tomo uno. Pagina. 217 – 218. Thomas Alva
Edison. 219 – 220 Albert Einstein. 283 Bill Gates. 277 Gandhi Mohandas
karamchand Editorial printer latinoamericana Ltda. año 2002
Apuntes tomados del libro gran
diccionario de biografías tomo dos Manuel Elkin Patarroyo. Editorial
printer latinoamericana Ltda. Año 2003 página 535
Apuntes tomados del libro. Los
genios no nacen ¡se hacen! del Dr. Camilo Cruz editorial planeta colombiana S.A
año 2003. Capitulo el mensaje de Los sabios página 12
Apuntes tomados del libro.
Ética Para Amador,
Apuntes. Tomados del
libro, ética nicomaquea
Apuntes tomados del libro.
Habla con tu hijo. De Hanna Barlett. Capitulo. Ética, moral y religión pagina
186, editorial. Printer latinoamericana Ltda. Año 2000
Harvey William Vanegas B.
NOTAS
DEL AUTOR
Después de haber escrito el
ensayo el ser humano y su comportamiento, donde quise dar a conocer mi punto de
vista en cuanto al comportamiento de las personas que nos rodean. vi. la
necesidad de representar situaciones de la vida con historias, donde la
idea es aportar en la sensibilización de ellas, tocar los corazones por medio
de historias o fábulas con el propósito de invitar a analizar más sobre las
conductas que vemos en nuestro entorno, ya que se ha dicho que los seres
humanos somos lo que pensamos y en ocasiones, nos da miedo enfrentarnos al
cambio.
Porque no aceptamos que somos
seres humanos que nos vivimos equivocando a diario. En ocasiones culpamos a los
demás de las reacciones que tienen contra nosotros.
Escribí estas historias para
invitarlos al cambio, ya que es bien sabido que las parábolas, fábulas,
historias... nos invitan a pensar en una idea personal, independiente, de
análisis y reflexión.
Si de algo sirve, estas
historias como aporte en el auto aprendizaje lo presento a ustedes con el mayor
de los gustos y con todo mi afecto.
GRACIAS
Harvey William Vanegas B.
PARÁBOLAS
LA PIEDRA FANGOSA
En
un jardín, se encontraba una piedra cubierta de fango, rodeada de varias
piedras brillantes de todos los tamaños y colores. Estas
se burlaban de ella, no la dejaban participar de las actividades, la
rechazaban, porque era diferente a las demás.
Cada
vez que hablaba salpicaba las otras piedras o por donde caminaba dejaba rastro. Cuando
llovía, la piedra fangosa se escondía porque le tenía miedo al agua. Cuando
escampaba y se formaba el lodo, la piedra fangosa aprovechaba para enlodarse
más.
Se
le acerco una piedra triste por el trato que le estaban dando a la pierda
fangosa, le dijo que se bañara con agua, para que las demás la aceptaran. La
piedra fangosa no quiso escuchar y empezó a salpicar a la piedra, quien quería
ser su amiga.
La
piedra era amargada, intolerante y llena de ira, se la pasaba peleando y
renegando de sus compañeras nada le agradaba y cuando estaba sola, lloraba sin
que nadie se diera cuenta. Un
día, se alejó tanto de su casa por estar peleando con las demás piedras que no
se dio cuenta que iba a llover y en medio de sus disgustos cayó a un hueco.
Al
verse en este apuro, gritaba con desespero que le ayudaran, prometiendo
cambiar. Comenzó
a llover y la piedra no tuvo tiempo ni espacio para resguardarse de la lluvia,
tanta agua cayó que a la piedra fangosa se le empezó a caer el lodo y su color
empezó a notarse. Al
salir el sol, las demás piedras salieron a ver que era esa luz que se reflejaba
de aquel hueco.
Jamás
habían visto una piedra tan hermosa, una de ellas pregunto ¿Cómo te llamas?
Esta contesta, mi nombre es Piedra de Rubí. Luego, exclamó: ¡Antes era la que
llamaban Piedra Fangosa!
MORALEJA
Las
personas en ocasiones no se dan cuenta la falta de brillo que hay en su
interior. Se
niegan a la felicidad de tener amigos y personas que lo amen.
Cuando
se dan al cambio de actitud, se dan cuenta del gran tesoro que estaban
desperdiciando. No
hay que esperar a caer en un hueco para darse cuenta qué tan valioso eres como
persona.
¡CAMBIA TU ACTITUD!
EL PÁJARO CARPINTERO QUE QUISO
SER ÁGUILA
SER ÁGUILA
Un
pajarito carpintero siempre añoraba ser como un águila, mantenía triste,
renegando de su especie, vivía siempre desafiando a la madre naturaleza y
negándose a contribuir con las labores que se le había encomendado, la madre
del pajarito carpintero al ver su comportamiento le decía que no podría ser
como esa águila que contemplaba a diario: “Eres un pájaro carpintero y tienes
que estar orgulloso de ser lo que la madre naturaleza ha hecho por ti”. El Pajarito carpintero no obedecía a su
madre, por mucho que ésta le hablara.
El
pájaro carpintero, la pasaba durmiendo, comiendo, no colaboraba en nada con su
comunidad y dedicaba la mayor parte del tiempo imitando el águila que veía
volando por los cielos; La madre naturaleza, se compadeció al ver este
comportamiento y decidió darle la oportunidad al pajarito con la advertencia
que si le concedía el deseo no podría cambiar su decisión.
El
pájaro carpintero ya se había convertido en un águila, entonces fue a ver a su madre, pero ella emprendió la
huida aterrorizada. El águila no comprendía qué estaba sucediendo, gritaba que
no corriera: ¡Madre, soy yo! ¡No corras…, soy tu hijo! sin embargo su madre
había emprendido ya la huida.
El
águila al verse sola, con hambre, no sabía qué hacer para alimentarse, dónde
dormir y cómo vivir, levantó el vuelo para distraerse un poco y logro ver desde
las nubes que el águila que siempre había observado atacaba a su madre y la
había hecho su alimento, el águila ya no podía hacer nada por su madre y
lloraba, No entendía por qué le estaban sucediendo estas cosas.
El
águila que algún día fue pájaro carpintero, gritaba y gritaba, con lágrimas en
el rostro llamando a la madre naturaleza repetía una y otra vez:
¡Madre
naturaleza, no quiero ser más un águila!
¡Ven
por favor!
¡El
águila mala se comió a mi mamá!
Llego
la madre naturaleza y el águila se abalanzo a ella, diciendo: “no quiero ser
más un águila”; Ella respondió con mucha tristeza en su corazón que ya no podía
hacer nada, recordándole la advertencia. ¡No podrás cambiar tu decisión!
Tendrás que aprender a sobrevivir y adaptarte a la nueva vida que escogiste.
MORALEJA
En
ocasiones las personas no se aceptan como son, viven inconformes de lo que
tienen, bien sea por su color de piel, su estatura, la forma de su cuerpo...
sin imaginar que DIOS nos ha creado de esta forma para que cumplamos con una
función en este mundo.
Las
personas, muchas veces toman decisiones en la vida sin imaginar las
consecuencias que estas le traerán. Cuando se dan cuenta del error cometido,
muchas veces es demasiado tarde y dicen: “Si pudiera devolver el tiempo...”
EL ABUELO SABIO
Un
abuelo se encontraba en el bosque paseando, cuando vio que venían tres hombres
renegando entre sí de la vida que estaban viviendo.
El
primer hombre contaba con una familia acaudalada, reconocida por los habitantes
del pueblo, pero no conocía el amor.
El
segundo hombre era atractivo, pero no poseía dinero.
Le
gustaba pasearse por los parques del
pueblo porque no tenía trabajo.
El
tercer hombre no le gustaba trabajar y siempre andaba mal vestido, sucio y de
mal humor.
Las
personas del pueblo se burlaban y lo rechazaban por su aspecto y su carácter.
Al
escuchar el abuelo a los tres jóvenes que comentaban sus tristezas se acercó a
ellos y dijo. Buen día. Les obsequiaré un trago milagroso, que los hará
felices.
Pero
colocó como condición que debían poner de su parte para que surtiera efecto el
trago milagroso.
Ellos
ansiosos por beber esto, preguntaron en coro. ¿Qué debemos hacer?
¡Haremos
lo que diga!
El
abuelo dijo. Lo deben de tomar en ayunas. Deben dejar de renegar de sus vidas
como lo han venido haciendo, o sino, el trago los convertirá en personas feas,
pobres y rechazadas por la sociedad.
Los
hombres aceptaron la botella, prometiéndole al abuelo que seguirían las
recomendaciones al pie de la letra.
A la
mañana siguiente, el primer hombre bebió su trago y reflexionó acerca de las
necesidades del pueblo y decidió ayudar a las personas que más lo necesitaban.
El
segundo hombre bebió el trago como se lo había dicho el abuelo y se preguntó.
¿Cómo
puedo conseguir dinero? Entonces, tuvo la idea de participar en obras de
teatro.
Representó
al galán de la escena, brindó alegría al pueblo y se hizo famoso con el tiempo.
El
tercer hombre, que no le gustaba trabajar bebió el trago y pensó en cómo podría
evitar que la gente se burlara.
Tomó
la decisión de cambiar su actitud, forma de vestir y empezó a buscar trabajo
con el propósito de ser aceptado por los demás.
Después
de un tiempo aquél joven que tenía dinero, compartía con la gente del pueblo
más necesitado, generando oportunidades de trabajo, para que estas se pudieran
alimentar mejor.
Con
el tiempo este joven conoció a una hermosa mujer con la que se enamoró.
Gracias
al trabajo del segundo hombre, los habitantes del pueblo se recreaban viendo
obras de teatro, donde tenían un momento de esparcimiento y alegría.
Aprendieron muchas cosas.
El
respeto, afecto, el bien de compartir, el amor, la tolerancia, y mucho más...
Cuando
la botella del trago milagroso se estaba acabando, los jóvenes angustiados
fueron al bosque en donde se encontraba
el abuelo, le dijeron. ¡Abuelo, abuelo el líquido que nos diste se nos está
acabando!
El
abuelo los interrumpió en medio de tantas preguntas que le estaban haciendo
estos jóvenes en ese momento y les
pregunto. ¿Cómo les está yendo ahora?
¡Muy
bien abuelo!
Después
de un largo tiempo de estar
Escuchándolos
con atención, les dijo.
No
se preocupen por el trago milagroso, ya que lo que bebieron fue agua del río.
¿Tú,
necesitas de un trago para cambiar
algo en tu vida?
algo en tu vida?
DIOS ESTA SIEMPRE CONMIGO
Un
hombre que provenía de una familia humilde, le pedía a DIOS en sus oraciones
que lo ayudara con un trabajo para poder
salir adelante en la vida.
Tenía
el sueño de tener un buen trabajo, una casa, carro y una familia amorosa para alcanzar
la felicidad que deseaba.
Pasados
los años, este hombre logró ingresar a una prestigiosa empresa donde pagaban un
buen sueldo, comisiones, recibía un subsidio para vivienda, vehículo y
bonificaciones que superaban dos veces el salario básico.
El
hombre ascendió a un cargo mejor, acompañando su ascenso con un aumento
salarial cada año.
Ya
no tenía problemas económicos y había olvidado dar gracias a DIOS.
Sin
embargo, un día se le presentó una calamidad, aquel hombre empezó a renegar de
su suerte, a maltratar a su esposa y a llegar todas las noches embriagado.
La
esposa, le decía que cambiara de actitud, que pidiera a DIOS ayuda, que
recordara que DIOS siempre escucha y nunca desampara.
Aquel
hombre enojado, decía que DIOS no existía y que él no estaba ahí cuando él lo
necesitaba. Su esposa vio que no cambiaba su comportamiento sino que este
empeoraba cada vez más. Decidió abandonarlo, llevándose a sus hijos.
Se
le empeoraron los problemas, lo despidieron, le embargaron la casa, estrelló el
carro, los amigos se alejaron, dormía en la calle, comía de las basuras...
Al
verse en esta situación tomó la decisión de cambiar su actitud.
Fue
a una iglesia a suplicarle a DIOS que le devolviera todo lo que le había
quitado por su mala conducta y acciones.
Era
tanta su fe y deseos de pedir perdón que DIOS se le presentó y le dijo.
¡No
te he quitado nada, despierta tienes una pesadilla!
MORALEJA
¿Tú,
estás viviendo una pesadilla?
EL POBRE ANCIANO
A un
anciano su familia lo maltrataban, lo golpeaban, lo humillaban por ser malgeniado o como ellos decían, por gruñón.
El
anciano cansado del maltrato y de la humillación, decidió irse de su casa sin
comentarle nada a nadie.
Decidió
llegar a una clínica geriátrica.
Su
familia al ver que el abuelo no estaba en su cuarto, dijo.
Pasado
el tiempo, el hijo mayor que llevaba veinte años sin ver a su padre, sin
preguntar por él, porque estaba en otro país estudiando, terminando su
especialización en medicina, tomó la decisión de regresar al país a
dirigir uno de los mejores centros geriátricos.
Aquel
médico que durante todos estos años nunca preguntaba por su padre, pero que si
recibía el dinero de la pensión, se
enteró que su padre se había desaparecido y decidió ponerse en la tarea de
buscarlo por cada uno de los centros geriátricos, hospitales que conocía.
En
cierta ocasión se presentó una urgencia en un Centro Geriátrico de un barrio de
clase baja.
Aquel
médico que era el director de la clínica geriátrica, le ordenaron prestar sus
servicios en ayuda de esta emergencia.
El
doctor asistió al llamado contra su voluntad, porque manifestaba que esas cosas
no le competían a él.
Mientras
tanto en el hogar geriátrico.
Un
anciano que por su edad y por el susto que tenía, al salir corriendo, se cayó y
se rompió la cabeza.
El
abuelo se quejaba mucho y pedía ayuda.
El
doctor, continuaba atendiendo a sus pacientes de manera no profesional.
Más
aún, cuando el anciano requería de atención urgente. Este médico lo hizo a un
lado y no le prestó el cuidado que necesitaba.
Con
el transcurso de las horas, el abuelo se quejaba con menos frecuencia y terminó
muriendo, sin que nadie lo notara.
Cuándo
el doctor logró desocuparse fue atender al abuelo y comprobó que ya había
muerto…
Sin
pena por lo sucedido llamó a uno de sus colegas que trabajaba en el centro
geriátrico y le dijo ¡Este anciano murió, no se puede hacer nada!
Su
colega exclamo ¡Qué pesar, hubiera querido que mi padre hubiera sido como este
abuelo!
El
doctor, se queda mirando al abuelo y pensando en su padre por un momento.
Luego
le dijo a su colega.
¿Nombre
del occiso?
Pedro
Pablo Pérez Puerta
El
médico, cuando estaba diligenciando el informe dejo caer la tabla donde estaba
apoyando las hojas, junto con el esfero, mientras su rostro empezó a adquirir
un color amarillento.
Las
piernas le temblaban.
El
colega al ver lo que estaba pasando le pregunta
¿Se
siente bien, doctor?
¡Si,
si!
¿Le
afecto mucho la muerte de este pobre anciano?
¡Este
pobre anciano era mi padre!
MORALEJA
¿Cuántas
veces no se valoran a los seres queridos?
En
el caso de los abuelos, en ocasiones son considerados una carga.
En
muchos casos, estos abuelos son enviados a lugares como el rincón de la casa o
en centros geriátricos, los cuales se suelen llamar, popularmente: “Centros
Especiales Para Abuelitos”.
En
donde son olvidados por sus familiares en ocasiones.
Recuerde
son ellos, los adultos mayores, quienes nos han aguantado, limpiado, suplido
nuestras necesidades, curado nuestras heridas, pagado la educación... se olvida
en ocasiones que somos lo que somos gracias a estos abuelos.
EL ARBOL DE LOS FRUTOS
En
el patio de una finca, habían dos árboles de manzanas, uno era joven, y el otro
viejo, ambos daban frutos apetitosos, pero las personas de esta finca, cuando
querían comer de estos árboles preferían del árbol joven.
Porque
sus frutos era más llamativo, dejando perder el fruto del árbol más viejo. Por
esto, el árbol joven se reía del árbol viejo diciendo.
¡Sus
frutos a nadie le gustan, no son nada atractivos como los míos!
El
árbol joven seguía diciendo usted está tan viejo que se cansaron de recoger sus
frutos, en cambio, la familia viene cuatro y cinco veces cada día a recoger mis
frutos porque son más provocativos.
Sus
frutos se desperdician en el suelo y son alimento de los insectos y aves; usted
está tan viejo, que lo único para lo que sirve es para dar sombra y para que
los niños jueguen con sus ramas.
Un
día, los dueños de la finca necesitaban recoger varias canastas de manzanas
para venderlas en la plaza de mercado. Con el fruto del árbol joven no alcanzaron
a llenar los canastos, entonces tuvieron que completarlos con los frutos del
árbol viejo para poder hacer la entrega.
El
dueño de la plaza de mercado no pudo vender las manzanas más llamativas, sus
clientes estaban devolviéndolas, le solicito al dueño de la finca que la
recogiera. Aquél no tuvo remedio, aceptó la devolución y perdió lo invertido en
el negocio.
Una
semana después; el dueño de la Plaza de Mercado le solicitó al
propietario de la finca que le enviara cinco canastos de las manzanas más oscuras,
porque las más llamativas eran muy insípidas en cambio las otras eran dulces y
de buen sabor.
Cuando
el dueño de la finca fue a constatar lo dicho por el dueño de la plaza, noto
que el árbol de manzanas más viejo era más dulce y de buena pulpa. En cambio el
otro árbol más joven era de buen aspecto pero su pulpa era insípida y en
ocasiones con sabor amargo.
El
señor no tuvo remedio, que talar el árbol más joven, que le había costado mucho
dinero, en mantenimiento y cuidado. Este árbol joven de buen aspecto, no le
daba lo que en ese momento necesitaba, como buenos frutos.
Antes
de que fuera talado este árbol joven, lloraba diciéndole al árbol más viejo que
como hacía para dar buenos frutos y evitar que lo talaran, el árbol respondió:
Querido joven, es tanto el abono malo que recibiste desde un principio que
todas tus raíces y tronco están infectadas y no dejan endulzar tus frutos.
MORALEJA
A
los hijos como a las amistades hay que cultivarlas mucho, para no perderlas. No
hay que esperar que vengan otras personas y digan que sus frutos son de mala
calidad porque no se abonó bien desde un principio.
Hay
que abonar muy bien, para recoger buenos frutos y no tener que recurrir a
medidas extremas o perder una inversión a la cual se le ha dedicado mucho
tiempo, amor y cuidados.
NO FUI JUSTO
En
una prestigiosa Empresa de Seguridad, trabajaba el señor Fernando Fernández,
durante veinte años.
Una
de sus funciones, era llevar a la oficina del gerente las cintas de video de
seguridad que grababan durante el día.
Esta
labor la hacía en remplazo del Jefe de Seguridad, porque éste se encontraba en
vacaciones.
En
una ocasión, entró como de costumbre a la oficina del gerente, a dejar los
videos y recoger los que ya habían sido revisados.
Cuando
el gerente llegó a su oficina, y reviso uno de los cajones notó que hacían
falta veinte millones de pesos.
El
gerente salió desesperado de la oficina preguntando a todos, ¿Quién estuvo en
mi oficina? Y Luego grito.
¡Gutiérrez!
¿Quién entro a mi oficina?
Gutiérrez
respondió. Yo vi entrar al señor Fernández, a nadie más. Lo vi sacar un morral
con algo adentro.
El
gerente contesto asustado ¡me robaron veinte millones de pesos que tenía en el
cajón de mi escritorio!
¡Reúname
a todo el personal!
Si
señor de inmediato
Cuando
estaban reunidos los empleados, el gerente les dijo, que ya sabía quién entró
en la mañana a su oficina y le saco del cajón del escritorio veinte millones de
pesos.
Luego
les dijo, Ustedes saben que soy una persona muy justa, si pasa al frente esta
persona y entrega el dinero, no voy a
levantar cargos y no lo voy a despedir.
¡Le
doy dos minutos para que se decida!
Transcurrieron
los dos minutos y el culpable no salió al frente.
El
gerente ya desesperado, de un grito llamó al señor Fernández diciendo.
¡Fernández
pase al frente, ladrón desagradecido!...
¡Queda
despedido, sin derecho a liquidación ni prestaciones!
El
señor Fernández dijo.
¡Doctor,
déjeme explicarle!
El
gerente dijo, sobresaltado. ¡No, no me explique nada, tuvo su oportunidad y la
desaprovecho, pase por la oficina de personal!
De
regreso el jefe de seguridad de sus vacaciones.
Se
entera de la situación con el señor Fernández. Y Se dirige a la oficina del
gerente y le pregunta ¿doctor cómo sucedido el robo?
El
gerente le comentó, lo que le había dicho el señor Gutiérrez, también le dijo
que le había dado la oportunidad al señor Fernández, pero que este no quiso
aprovechar la oportunidad.
El
jefe de seguridad, que le tenía mucha confianza a aquel gerente, le pregunta.
¿Doctor,
usted vio el video del día del robo?
¿Recuerda
que en su oficina instalamos unas cámaras?
El
gerente, se queda pensando por un momento y dice ¡NO!
El
jefe de seguridad se queda mirándolo y con un movimiento de su cabeza le hace
saber la falta que cometió.
El
gerente se levanta de su escritorio y dice. Ya vengo para que miremos el video.
En
el momento que estaban observando, las cintas de video, notaron que el señor
Fernández dejaba los videos del día anterior y recogía los videos ya revisados
posteriormente.
El
gerente no entendía qué pasaba. Siguió rodando la película y observó que
entraba su hijo mayor, se servía una copa de licor y husmeaba por toda la
oficina, mientras deleitaba su trago.
Posteriormente
vio a su hijo con unas llaves en la mano, intentando abrir los cajones del escritorio.
Luego
observó cómo su hijo sacaba el dinero del cajón y salía de la oficina.
El
Jefe de Seguridad mira al gerente y dice. ¡La embarró, doctor! ¿Qué hizo?
El
gerente exclamó con lágrimas en los ojos, airado por lo que había acabado de
observar, diciendo: ¡No fui justo!
MORALEJA
¿Cuántas
veces se les niega a las personas la oportunidad de defenderse ante una
acusación?
En
ocasiones, las personas no se dan cuenta que por no cerciorarse primero y optar
por los prejuicios, ante una acusación, se puede estar etiquetando y
maltratando a personas inocentes y valiosas...
ALGUIEN ME AMA
Un
niño abandonado en la calle desde muy pequeño por sus padres, buscaba el
sustento diario en los restaurantes y cafeterías del sector.
Este
niño comía algunas veces de las sobras que le daban a los perros o en las
basuras que esculcaba en busca de un trozo de pan.
Algunas
veces, pasaba el día sin comer.
Los
dueños de los establecimientos siempre lo sacaban a empujones y a gritos o en
ocasiones le echaban al perro para que lo mordiera. ¡Váyase! ¡Acá no hay
comida! ¡Tony muerda ese chino mugroso!
Este
niño dormía en cualquier acera cubierto por periódicos, siempre y cuando
alguien se los regalara.
Muchas
veces debía salir corriendo de donde se encontraba durmiendo.
Porque
llegaba una persona mayor y lo amenazaba diciéndole que si no se quitaba de ahí lo golpeaba.
Todos
los días este niño tenía que enfrentarse
a una situación diaria y siempre se hacia la misma pregunta. ¿Por qué nadie me
ama? ¿Sera que alguien me ama?
El pequeño
le hacía frente a la vida, debía soportar hambre y frío, cuando llovía trataba
de resguardarse en alguna tienda, pero siempre lo sacaban de ahí y terminaba
empapado, hasta que el calor de su cuerpo secaba su ropa con el transcurso de
las horas.
Con
el tiempo, el niño se enfermó y esta
enfermedad lo obligó a buscar un lugar para recostarse.
Por
su cabeza pasaban muchas preguntas pero siempre le interesaba saber si alguien
lo amaba.
Las
personas que veían al pequeño tirado, mojado, con frio y temblando, se
entristecían y decían ¡Pobre muchacho! ¿En dónde estarán sus padres? ¡Qué hace
ahí, váyase para su casa!
Un
señor que venía en compañía de su esposa dijo. ¡Se da cuenta miga que estos
chinos prefieren la calle en vez de la casa!
En
la medida que transcurría el tiempo, el niño se le iban acabando sus energías
debido a su enfermedad, con lágrimas en el rostro seguía con la misma pregunta
¿Será
que alguien me ama?
En
ese momento, sopló el viento y en medio de la basura que traía, llegó a su mano
una hoja que decía
¡DIOS
TE AMA!
El
niño tomó la hoja, la leyó y se dio cuenta que su pregunta había obtenido una
respuesta. Sonrió con su último aliento y el niño murió.
¿TU
AMAS A TUS SEMEJANTES?
VIVIR EN ARMONÍA
Un
joven ansioso de adquirir conocimiento del sentido de la vida, se encontró por el camino al abuelo sabio del
pueblo y le pregunto cómo podría hacer para adquirir estos conocimientos y el
significado de cada uno de ellos.
El
maestro al notar el interés de aquel joven lo invita a que regrese al día
siguiente para enseñarle el significado.
¡Maestro,
quiero saber y aprender el significado de
la vida!
¿Por
qué su interés en este tipo de formación?
Al
día siguiente, llego muy temprano aquel joven para comenzar con la enseñanza.
El
abuelo le encomienda la primera tarea la cual fue llenar baldes con una medida
exacta de agua.
Recuerda,
la medida debe ser la misma.
La
segunda tarea, era llenar sacos de arena con una medida exacta de peso.
La
tercera tarea, fue organizar varias cajas por tamaños, colores y formas.
El
joven insatisfecho por sus clases, cansado y
decepcionado de lo que hasta ahora había realizado, busco al abuelo para
hacerle saber su inconformismo. Esperaba
encontrar el significado del sentido de la vida en libros, pergaminos y mucha
meditación.
No
aprendo nada…
El
abuelo al notar su comportamiento lo invitó a sentarse y le dijo. Viniste aquí
en busca de conocimiento y es lo que has estado recibiendo desde un comienzo.
Cada
tarea elaborada por ti está llena de enseñanzas.
¿Cuáles
– respondió el joven- si hasta ahora no he hecho más que llenar baldes con
agua, sacos con arena y organizar cajas?
Conocimiento,
es lo que estas aprendiendo.
Esto
no es lo que yo quería aprender
El
abuelo observa al joven que estaba decepcionado y malhumorado porque lo que
había venido a buscar no era lo que él se encontraba realizando.
Le
dice querido joven.
La
armonía hace parte del sentido de la vida, es vivir en unión con la naturaleza
y acoplarse con la misma.
Es
el modo de vivir en orden, viviendo el momento, con responsabilidad haciendo
aporte al mundo.
Esto
hace parte del significado de la vida.
El
joven no entendió lo que el abuelo explicaba y le dice ¿Maestro, qué quiere
decirme?
El
abuelo respondió, Joven el alma y el cuerpo deben estar siempre juntos, toda
labor que tú realizas con la naturaleza tiene un fin.
¡No
te entendí maestro!
Te
lo voy a explicar
La
naturaleza nos surte de alimento y debes cuidar de ella.
Los
baldes que llenaste con agua son para regar los cultivos.
Los
sacos con arena son para colocarlos a orillas del río para que no inunden los
cultivos en el momento que llueva.
Las
cajas de diferente tamaño y forma son para guardar diferentes frutas y verduras
por tamaño y peso.
Con
tu labor ayudas a las personas.
Convives
en Armonía y aprendes el significado de la vida como lo es el esfuerzo.
Aprendes
a encontrar el equilibrio, vivir en paz sin llegar a extremos como tú lo estás
haciendo en este momento con tus batallas internas.
Recuerda
querido joven, todo en la vida es aprendizaje y esto hace parte del significado
de la vida…
Con
lo que hiciste, estas ayudando a la
naturaleza, las personas y a ti mismo, es parte del conocimiento.
MORALEJA
Las
personas, en ocasiones creen que el sentido de la vida es vivir sin ningún
esfuerzo, consideran que las cosas pequeñas no importan, sin imaginar que todo
lo que se aprende en la vida es realmente importante.
El
sentido de la vida y la armonía es estar en paz con las personas y consigo
mismo, es un valor, que se debe practicar desde el momento que se aprende el
significado.
PREMIO AL MEJOR EMPLEADO
En
una prestigiosa empresa, trabajaba una señora en el área administrativa.
Le
gustaba pasar la mayoría de su tiempo laboral criticando y haciendo burlas de
sus compañeros sin importarle el cargo que ocuparan. ¡Miren chicos esa blusa de
Claudia está muy fea y barata! Jojana
No
acataba los consejos que le hacían sus compañeros y familiares, donde le hacían
saber que no le quedaba nada bien esa forma de comportarse.
Jazmín,
¿no se cansa de comportarse así? ¡Debería cambiar!
Cuando
las personas criticaban a jazmín, ella respondía con enfado que le tenía sin
cuidado lo que los demás pensaran de ella, dejando muy claro su punto de vista.
A mí
no me importa lo que digan de mi para mí no son nadie.
Cierto
día, el presidente de la empresa decidió dar un premio sorpresa al mejor
empleado.
Como
no quería que fuera dado injustamente, convocó a unas elecciones donde
participarían todos los empleados.
Vamos
a elegir al mejor empleado por medio de elecciones y todos participaran.
Durante
el conteo de los votos, una de las primeras personas que encabezaba la lista
preliminar de ganadores era José, el portero, como solían llamarlo.
Los
comentarios de parte de sus compañeros no tardaron, cuando conocieron que la
persona que iba adelante en las elecciones era aquel portero.
El
Presidente de la empresa, observaba y escuchaba los comentarios y burlas que
hacían los demás empleados de su compañero, José.
Jojana
¿José?
Un
portero ¿cómo es eso?
¡José
va adelante!
Cuando
terminaron el conteo, fue tal la sorpresa de Jazmín que al enterarse que la
mayoría de los votos habían sido para José, el portero, dejó saber su
inconformidad.
Discutía
diciendo que no podía creer que un portero tuviera tantos adeptos.
¡No
puedo creer que un portero gane, y yo que soy más importante no haya ganado!
José
gano
Un
compañero preguntó a otro que se encontraba a su lado ¿Qué le vieron a ese
portero para haberlo elegido?
El
compañero respondió ¡El don de gente!, José es una persona que no se mete en la
vida de los demás, no critica a sus semejantes, no vive quejándose de la vida,
no reniega de sus compañeros, tampoco de la empresa.
¿Qué
le vieron a ese portero para haberlo elegido?
¡El
don de gente!
Lo
más importante, siempre sonríe, saluda a las personas cuando ellas llegan a la
empresa, llama a los demás por su nombre y cuando hace un favor no lo cobra.
El
presidente al escuchar al empleado como calificaba al ganador y daban una buena
referencia de él, se sintió satisfecho del resultado de la buena elección
Fue
entonces, que decidió comentar en qué consistía el premio, Además decidió
ascenderlo de cargo una vez llegara de disfrutar el premio que había sido
ganador por ser un excelente empleado.
El
premio es un viaje al caribe durante ocho días para el ganador y su familia con
todos los gastos pagos.
MORALEJA
Las
personas en ocasiones discriminan y critican a los demás por su condición, no
se dan cuenta que todas las personas son importantes en nuestras vidas.
EL MILAGRO
Un
niño llamado Juan, se comportaba de una manera rebelde con las personas que lo
rodeaban, Juan tenía un perrito de mascota, el cual quería mucho ya que lo
acompañaba a todo lado y en todo momento; este niño tenía la costumbre de jugar
brusco, su hermana siempre le reclamaba por este comportamiento pero Juan se
molestaba y no acataba el consejo.
Juan
un día estaba jugando con sus amigos como de costumbre y en medio de su
brusquedad, arrojó al perrito contra el techo, luego del golpe el perro lanzo un
gemido y cayó.
Juan
alcanzó a coger al perrito antes de que se golpeara contra el suelo. Tanta era
su angustia que lo mantuvo entre sus brazos y lo acostó en la cama.
Angustiado
del daño que había hecho, lloraba inconsolablemente. Sus amigos no sabían que
hacer en ese momento, unos se asustaron, otros
acompañaron su llanto, porque pensaban que al perrito lo había matado
aquel niño rebelde.
Fue
entonces, que Juan recordó que la mamá solía hacer sus oraciones a DIOS para
que le socorriera en los momentos de angustia y necesidad.
Por
favor DIOS ayúdame…
De
manera espontánea, hizo que sus amigos
se cogieran de la mano y colocó al perrito en la cama. Suplicó e imploró
encomendándole a DIOS a su amigo, con lágrimas en los ojos, para que le diera
la vida al perrito.
Afirmaba
que no quiso golpearlo a propósito, y prometió cambiar su actitud.
Después
de media hora o más tiempo de estar suplicando en una oración interminable, el
perrito se levantó saltando, ladrando y lamiendo la cara de Juan. Sus amigos
acompañaban su alegría y no podían creer que DIOS los había escuchado.
Gracias
Dios por escucharnos
¡Guau!
¡Guau!
¡Yupiiii!
MORALEJA
Cuando
se ama con el corazón como amaba este niño al
perrito, DIOS ve con gracia estos sentimientos y siempre estará ahí en
el momento que se le pida.
No
hay que esperar ocasionar un daño para darnos cuenta cuánta falta hace alguien,
para aprender a valorar a todas las personas de nuestro entorno como amigos,
hermanos o padres.
UNA MISIÓN
Carlos
tenía mucho dinero, vivía angustiado por la mala condición de vida que notaba
en las personas de bajos recursos.
Se
preguntaba siempre ¿porque yo tengo mucho dinero y otros no?, ¿para qué he
venido a este mundo?, ¿Que misión tengo que realizar en la vida?, ¿Que querrá
Dios de mí?
¿Para
qué he venido a este mundo?, ¿Que querrá Dios de mí?
Carlos
en medio de sus oraciones, le pedía a Dios que le mostrara el camino que debía
seguir, que le enseñara como poder ayudar a tantas personas que necesitaban de
él, ya que no soportaba saber que había gente aguantando hambre, mientras que
él se podía dar gusto comiendo lo que se le antojara. Eran tantas sus suplicas,
que Dios decidió mostrarle el camino.
Carlos
vivía rodeado de personas que le solicitaban favores a diario, las personas le
comentaban sus necesidades en busca de ayuda; Por otra parte, en la calle veía
como la gente esculcaba las basuras en busca de alimento, a señoras en estado
de embarazo acompañadas de sus hijos pidiendo limosna, ancianos abandonados en
las calles.
Bueno
hagan una fila les voy ayudar...
!
Gracias señor Dios lo bendiga!
Qué
bueno es usted señor es usted un ángel de Dios…
Era
tanta la angustia que sentía Carlos en ese momento, que optaba en ocasiones por
huir a las suplicas y peticiones que le hacían este tipo de personas y cuando
decidía ayudarlos lo hacía de mala manera, ya que siempre lo manifestaba a
cuanta persona pudiera.
Esto
que le doy es para que coma. No para que lo malgaste
Carlos
hacia comentarios que si no fuera por él, no podían salir adelante en la vida,
que ellos eran lo que eran gracias a él.
Cada
vez que este hombre ayudaba a las personas, esperaba que se le dijera que él
era una persona muy bondadosa y muchas cosas más.
!Estas
personas no saldrán adelante si no es por mi ayuda. Que tristeza!.
Un
día este hombre murió, los familiares, personas que ayudo y los allegados
lloraron su muerte; Porque con su muerte dejaba un gran vació y de paso una
gran pregunta ¿quien nos ayudara ahora?.
Carlos
subió al cielo y Dios se le hizo presente y pregunto ¿porque me llamaste a tu
presencia señor?
Dios
le respondió ¡tu me pediste que te mostrara el camino y eso hice!
¡Ya
llegaste al final!
Carlos
pregunta a Dios ¿y como me fue?
Dios
le respondió, te enseñe el camino y siempre estuve a tu lado guiándote pero tu
insistías en irte por otro lado, llegaste pero no podrás entrar por la entrada
que tengo preparada para las personas que vendrán conmigo.
Fue
tal la sorpresa, que Carlos le pregunto a Dios ¿pero en donde estabas que nunca
te vi? Dios le respondió, ¡siempre estuve a tu lado tocando tu corazón, pero no
quisiste escuchar!.
En
varias ocasiones me hice presente pero cuando te busque me rechazaste.
¿pero
como? Pregunto Carlos y Dios le dijo, me presente como una señora embarazada
con tres niños, y tu me miraste de arriba abajo y dijiste eso es no tener nada
que hacer.
Señor,
me puede ayudar con algo, para darle de comer a mis hijos?
Eso
es no tener nada que hacer me canse de ayudarlos…
Luego
dijiste, ¿Dios mío en donde estas? y me presente en un niño, te pedí una moneda
para un pan y tu me dijiste que no tenias plata para alcahuetear vicios, luego
me dijiste que me fuera para la casa.
Ayúdame¡
tengo hambre
No
voy a Alcahuetear vicios muchacho
Luego
dijiste, ¡Dios mío dame una señal! y me presente como un anciano donde te dije que me ayudaras, que lo que
hicieras por mí, Dios te lo iba a pagar y te sonreíste y me dijiste ¿cómo sabes
que Dios me va a pagar lo que yo haga por ti?, Luego dijiste, ¡por algo estas
como estas! Eso te paso por no pensar en tu vejez; Te fuiste, pero no me ayudaste.
Ahora
te digo te mostré el camino pero no lo recorriste.
Hijo,
me puedes ayudar, no tengo que comer
Eso
te pasa por no pensar en tu vejez.
MORALEJA
Cuantas
veces las personas se preguntan ¿Cuál es mi misión?
Pedimos
a Dios que nos muestre el camino, pero cuando Dios nos enseña el
Camino,
buscamos atajos.
Porque
cuando vamos en menos de la mitad del
Recorrido,
ya estamos cansados y preguntamos
¿En
dónde estás Dios ? Y no nos damos cuenta que él siempre está guiándonos,
orientándonos y enseñándonos que para llegar a él hay que tener bondad,
humildad y amor.
¿Cuál
camino escogerás?
¿Cuál
camino escogerás?
¡YO SE HACERLO!
Guillermo, era un joven
que trabajaba en una Fábrica industrial, desempeñando el cargo de oficios
varios, sus labores eran barrer, trapear, recoger basura entre otras cosas.
Un día Guillermo
trabajando en sus labores diarias noto que el gerente de la fábrica necesitaba
con urgencia al mecánico número uno, para que reparara una de las máquinas
principales de producción que estaba fallando.
¿Dónde estará el mecánico
número uno?
El gerente no sabía que el
mecánico se encontraba de permiso. Guillermo noto al gerente preocupado, porque
tenía que parar la producción, por más de cinco horas, mientras llegaba el
mecánico, y el repuesto para poder reparar la máquina.
¿Alguno de ustedes a visto al
mecánico número uno?
Señor, él mecánico número uno
se encuentra de permiso.
Guillermo tomo la decisión
de presentársele al gerente y le informo
que él podía reparar el daño provisionalmente mientras conseguían el
repuesto sin necesidad de parar la máquina
y manifestó, que una vez trajeran el repuesto el hacia el cambio sin parar la
producción.
Señor yo puedo arreglar la máquina, provisionalmente, sin necesidad de
parar la producción
El gerente lo observa y le
pregunta ¿quién es usted? ¿En qué departamento trabaja? Guillermo responde mi
nombre es Guillermo López y trabajo en el departamento de mantenimiento.
El gerente hace una tercera pregunta.
¿Usted como sabe qué hacer en este caso?
Si usted no trabaja en el departamento de mecánica.
¿Cuál es su nombre?
¿En qué departamento trabaja
usted?
Soy Guillermo López y trabajo
en el departamento de mantenimiento señor.
Guillermo responde,
Doctor yo pase una hoja de vida
explicando mis aptitudes, pero este trabajo era lo único que me podían ofrecer,
¿aptitudes? Pregunto el gerente, luego pregunto ¿acaso que más sabe
hacer? Guillermo respondió estudie diseño industrial, mecánica industrial,
soldaduras especiales, entre otros.
¿Usted que más sabe hacer
aparte de su cargo?
Señor, estudie diseño industrial,
soldaduras especiales entre otros.
Pero en el momento de la
entrevista me dijeron que no había un puesto para mí, por mi perfil, y mi poca
experiencia laboral y este puesto fue el que me ofrecieron.
El gerente se quedó
pensando por unos segundos y le pregunto a Guillermo, ¿está seguro que usted
puede reparar esta máquina sin llegar a parar la producción?
Guillermo le responde ¡por supuesto señor! Luego le comenta, trabaje
en una empresa donde fabricábamos este tipo de máquinas, el gerente le responde
¡bueno Guillermo! Demuéstreme que es lo que usted sabe hacer.
¿Está seguro que usted puede
arreglar la máquina?
¡Por supuesto señor!
¡Demuéstreme lo que sabe usted
hacer!
Ordeno a los operarios de
la máquina que le colaboraran a Guillermo, en todo lo que necesitara. Guillermo dejo a un lado la escoba
y el recogedor e inicio la reparación de aquella máquina.
Necesito que ustedes ayuden al
señor Guillermo en todo lo que necesite. ¿Entendido?
Vale Doctor
Una vez reparada la máquina informo al gerente y este al comprobar que
Guillermo tenía razón lo felicito por su iniciativa, prometiendo un traslado,
inmediato de departamento consiguiendo así un aumento de sueldo.
Lo felicito tenia usted toda la
razón.
Gracias Señor… Muchas gracias.
MORALEJA
¿Cuántas veces, suceden este tipo de situaciones en las empresas? Por no hacer
una buena selección o por otros motivos, se niegan las oportunidades a personas
que más adelante pueden ayudar al crecimiento de la misma.
¿Cómo se le puede exigir a las personas experiencia, si se les niega en
el momento de solicitarla? Recordemos que la experiencia se adquiere con la
práctica y esta se aprende trabajando.
¿DÓNDE ESTA DIOS?
William era un joven muy
rebelde, desobediente, no respetaba a las personas, no le hacia caso a la mamá.
Siempre se preguntaba
¿Quien es Dios?, ¿porque todas las personas hablan de Dios? una noche, William
se encontraba en su cama tratando de dormir y sintió el deseo de querer hablar
con este Dios, todas las personas le rezaban,
amaban y le pedían favores a diario.
William se preguntaba a
diario, ¿en que parte del cielo estará Dios?
¡Quisiera conocerlo para
hacerle varias preguntas!
Esa noche William al estar
durmiendo sintió que su cuerpo se elevaba; en la medida que se elevaba dejaba
atrás su cuarto.
!Oooh que esta pasando¡
William en el momento de la
experiencia sintió como su cuerpo atravesaba el techo de su casa,
sentía en su piel el frio de la
madrugada.
¡Uuuy Esta haciendo mucho frio!
Su cuerpo atravesó las
nubes, vio el planeta tierra cuando se encontraba en el espacio exterior; en la
medida que ascendía, atravesó unas segundas nubes y fueron en estas que William
se pudo poner de pie.
¡Guaooo Tan bonita que se ve la
tierra desde acá!
Cuando se pudo poner de
pie, noto que todo al fondo era de color azul, el piso eran nubes, solo había
una puerta grande, la cual la sostenían dos grandes columnas y era notorio un
aro grande de color dorado el cual serbia para llamar a la puerta.
¡Que puertas tan grandes!
William, llamo para que
alguien le abriera aquellas puertas y pudo notar en el momento que estas se
abrieron, a un señor que vestía con una túnica blanca, barba larga y cabello
blanco.
La túnica de este señor
resplandecía de brillo y en su cintura llevaba consigo una llave.
William le hace unas
preguntas ha aquel señor, el señor dejo
salir una sonrisa y respondió.
¿Yo ya me morí? ¿Usted es
Dios?
!NO¡ ¡Sigue ya te lo
llamo!
William entro y observo
que había un atril con un libro grande abierto,
siguió observando y noto que al fondo a su derecha había un árbol de
manzanas rojas, también pudo notar que los colores de este árbol eran hermosos:
jamás visto por él.
!!Guau¡¡ que colores tan hermosos.
Mientras William
contemplaba las cosas que veía a su alrededor sintió la mano de una persona que
la posaba en su hombro derecho. William recorrió con su mirada desde el suelo
hasta arriba y noto que era otro señor.
Hola William, ¿Como estas?
Su túnica resplandecía de
brillo, la presencia de aquel señor le daba mucha tranquilidad y confianza a
William.
William preguntaba y aquel
señor respondía sonriente.
¿Usted es Dios? ¿Yo ya me morí?
¡No, tu todavía no te has
muerto!
El señor le dijo a
William, ¡tú tienes una misión que
cumplir!
¡Cuando cumplas tu misión yo te
llamare!.
Luego dijo, ven con migo y
te diré cual es tu misión, William
inicio una caminata con aquel señor de sonrisa perfecta y rasgos perfectos
mientras escuchaba la misión que tenia que realizar antes de ver a Dios.
Ven conmigo William, te voy a
explicar cual es tu misión.
Al día siguiente William
despertó y comenzó hacer labores que nunca hacia cuando su madre se las
ordenaba, como tender su propia cama, ayudar con los oficios de la casa.
Mami, ven te ayudo.
Gracias hijo por ayudarme, eres
un buen chico, te amo.
Se aparto de sus amigos que no
le aportaban nada bueno para su formación, se dedico a estudiar con más
interés, empezó a respetar a las personas.
Desde ese momento no ha dejado
de hablar con aquel hombre que un día lo tomo por su hombro derecho y le dijo
que algún día lo llamaría de nuevo.
2X2= 4
MORALEJA
Dios, nos muestra el
camino de diferentes maneras, nosotros somos los que tenemos que hallarlo.
Recordemos, tenemos una
misión que cumplir antes de ver a Dios.
¿Cuál es tu misión?
¿ERES TÚ UN LÍDER?
Jaime era un joven que desde muy pequeño demostró a
sus padres el poder de liderazgo con el que fue formado, en sus estudios
siempre participaba con las actividades del colegio dando ideas y colaborando,
ocupaba el primer lugar ya que tenía la capacidad de saber escuchar y
comunicarse, se caracterizaba por tener desde muy pequeño excelentes
cualidades.
Profesora es una manzana roja.
Jaime tenía un sueño, ser empresario y generar empleo
a las personas más necesitadas, ya que se caracterizaba por ser visionario,
siempre en busca del beneficio de todos. Jaime siempre se proponía metas, no
descansaba hasta haberlas realizado, tomaba la iniciativa en todo proyecto que
emprendía.
Jaime ingreso a la universidad, él siempre investigaba
en libros, internet, averiguaba a las personas que le pudieran aportar
información para poder llevar a cabo su sueño.
Buen día profesor.
Hola Jaime
En varias ocasiones se le presentaron obstáculos, pero
Jaime tenía una gran ventaja, que reconocía sus fortalezas y debilidades lo que
le permitía a Jaime superar dichos obstáculos y no desfallecer, uno de los
tantos obstáculos que se le presentaron a Jaime fue no contar con el
dinero para costear el resto de los semestres en la universidad.
Profesor, estoy preocupado… No tengo lo del semestre,
mi familia no tiene dinero.
Venda algo, así reúne lo del semestre.
Jaime al verse en esta situación y por su edad no le
daban trabajo en ninguna empresa, se le ocurrió hacer artesanías desde su casa
y venderlas en la calle, buses, tiendas y en la universidad logrando así reunir
el dinero suficiente y mucho más para lograr pagar los semestres y aportar a
los gastos de su casa.
¡Jaime es un ejemplo a seguir!
Pasados los años, Jaime logro graduarse e ingreso a
una prestigiosa empresa, con lo que se propuso comenzar su nuevo proyecto de
ser empresario y tener su propia empresa, Jaime influenciaba de manera positiva
en los demás para lograr los objetivos, haciendo cambiar a sus compañeros la
manera de pensar.
¡Esta es la manera de hacer las cosas!
Esto lo conseguía enseñándole a las personas,
delegando funciones y creando oportunidades para todos, con la intención de
formar líderes que emprendieran un cambio de actitud frente a sus
responsabilidades y tareas a realizar por ellos.
Esto lo conseguía enseñándole a las personas,
delegando funciones y creando oportunidades para todos, con la intención de
formar líderes que emprendieran un cambio de actitud frente a sus
responsabilidades y tareas a realizar por ellos.
Recuerden ¡cambio de actitud!
Algún día voy a ser como Jaime
Después de unos años, Jaime logro ahorrar unos dineros
y tomo la decisión de emprender un nuevo sueño, crear su propia empresa y
cumplir con el sueño que tenía desde joven, el de generar empleo a las personas
más necesitadas. Jaime inicio con diez colaboradores y en un año logro obtener
cien colaboradores, con el tiempo Jaime se ganó el premio al mejor empresario
del país.
¡El señor Jaime es un hombre de admirar!
¡Por fin he logrado mis sueño !
MORALEJA
En la vida es necesario prepararse, esforzarse,
escuchar, observar y poner mucha atención si se quiere llegar a lograr
las metas fijadas sin desfallecer, ya que esto se consigue siendo constante,
responsable y organizado pero sobre todo perdiendo el miedo a posibles
obstáculos que nos ofrezca la vida, ya que superando estos, lograremos nuestras
metas y ayudaremos al progreso de los demás, esa es la labor de un líder.
¿QUIERES SER UN LÍDER?
MALTRATO ESCOLAR
Johan es un niño que desde muy pequeño
veía como sus padres discutían a diario, veía como su padre llegaba borracho a
la casa y golpeaba a su mamá.
Por otra parte, David es un niño que al
igual que Johan siempre veía como sus padres discutían, lo que hacía que David
siempre tuviera miedo y mantuviera deprimido.
¡Estoy cansado de que peleen tanto!
¡Estoy cansado de la vida que llevo con
usted!
¡Entonces separémonos!
En el colegio, David tenia compañeros que
tenían la costumbre de molestar a los demás, esto lo hacían quitándole las
onces, los cuadernos, golpeándolos y burlándose.
Johan era uno de ellos ya que molestaba a
diario a David.
¡Entrégame tus cuadernos!
¡ja ja ja!
¡Pareces una nena llorando!
¡Tus onces ahora son mías!
Cuando David y sus compañeros no hacían lo
que estos niños brabucones querían, estos los golpeaban haciéndolos caer e
insultándolos. En ocasión había compañeros que no toleraban estos abusos y
terminaban enfrentándoseles.
¡Si sabían que el papá de Johan le pega a
la mamá!
¡Ya estoy cansado de sus abusos!
Una compañera de David al ver estos
abusos, fue donde la profesora y le conto lo que estaba sucediendo con David y
los niños brabucones.
¡Johan me pego!...
! Profesora, esos brabucones no dejan de
molestarnos ¡…
Los profesores del colegio al notar lo que
estaba sucediendo, iniciaron una campaña pedagógica, lo que les recordaba a los
alumnos la importancia del respeto como base de toda buena convivencia.
De igual manera los profesores les
informaron a los alumnos conflictivos, que si seguían insistiendo en estas
conductas el colegio tomaría medidas como llamar a sus padres o se verían
obligados a expulsarlos.
Pero estos niños no escuchaban las
advertencias de los profesores y seguían portándose mal, lo que hacía que
varios compañeros no quisieran regresar al colegio porque tenían miedo
que ellos les pegaran y les quitaran sus pertenencias.
No quiero ir más a estudiar
Por Dios ¡¡ tienes que ir a estudiar.
Te prometo que hablare, con tus
profesores.
Usted tiene que ir a estudiar, no me
genere más problemas.
Los profesores del colegio se reunieron
con los padres, para ver de qué manera podían solucionar esta
problemática, para ello crearon una actividad para los alumnos, donde se les
enseñaba la importancia del respeto por las demás personas.
¡Si, tenemos que acabar con esta
situación!
¡Vamos hacer unas dinámicas con los
alumnos!
Después de la actividad que hicieron los
profesores con los alumnos, Johan hablo con David sobre su mal comportamiento y
le pidió disculpas por todo lo que le había hecho, le prometió que no volvería
a comportarse de esa manera.
¡Oye David, quiero que me disculpes por
golpearte todo este tiempo!
¡Está bien Johan, acepto tus disculpas!
Con el tiempo Johan y David se hicieron
grandes amigos, sus padres se comprometieron con los profesores en ayudar a sus
hijos con los trabajos que el profesor les dejara, prometieron llegar a
acuerdos antes de discutir, aprendieron a resolver conflictos por medio del
dialogo y el respeto.
REFLEXIÓN
El matoneo escolar se define como toda forma de maltrato físico, verbal o psicológico se
comienza con burlas, apodos y abuso de poder que terminan en humillación y
en agresiones tanto verbal como físicas representadas en golpes,
empujones.
Según los expertos un niño puede tener actitudes agresivas como una forma
de expresar su sentir ante un entorno familiar poco afectivo.
El matoneo puede ocurrir en diversos lugares como la calle, el
trabajo, el hogar, pero fundamentalmente está relacionado con el
entorno escolar.
Por eso la importancia del respeto por las personas, ya que este es la base
de toda buena convivencia y se aprende desde los hogares con el ejemplo.
Las consecuencias son producir trastornos emocionales, ansiedad, depresión y bajo
rendimiento.
NO A LAS DROGAS
Pedro es un muchacho que desde muy pequeño tenía muchos problemas
personales, familiares y económicos, lo que hacía que pedro se dedicara a
vender drogas en el colegio. Esto lo hacía para ser aceptado por una de las
pandillas del barrio y una forma de conseguir dinero para solucionar en parte
sus problemas económicos y familiares.
Pedro, tenía la costumbre de robarle dinero a su padre para gastarlo en
drogas y alcohol con sus amigos. Ya que así era la única manera que estos
amigos lo aceptaran en su grupo.
Al principio pedro engañaba a los compañeros del colegio regalándoles
dulces que contenían droga, lo que hacía que ellos buscaran a pedro para que
les regalaran más dulces. Después de varios días de estar regalando estos
dulces pedro opto por venderlos.
¡Pedro nos regala otro dulce de esos que saben a chocolate!
¡Ya no los estoy regalando ahora los vendo!
Por otra parte, pablo es un niño muy pilo. Pablo y su familia tenían por
costumbre reunirse en la sala de la casa a dialogar con sus padres sobre cómo
les iba durante el día. Lo que servía para analizar y reflexionar sobre lo que
se había hecho, esto lo hacían para corregir y tomar decisiones futuras.
¿Cómo les fue hoy?
¡Papa hoy expulsaron a un compañero!
Hayyy y
¿porque motivo?
En cambio, Pedro después de acabar las clases en el colegio se iba a un
lugar cerrado donde nadie lo viera, se la pasaba con sus amigos fumando y
tomando a escondidas de sus profesores y padres.
¡Estoy muy aburrido en mi casa y en el colegio!
Pablo preocupado por su compañero pedro, se fue detrás de pedro y vio que
se iba con su grupo de amigos a un callejón donde fumaban y tomaban, pablo al
ver lo que estaba sucediendo con su amigo pedro, fue con su profesor y le conto
lo que estaba ocurriendo.
Debo de contarle lo que hacen ellos a la profesora
Al día siguiente, los profesores del colegio preocupados por lo sucedido
con Pedro y sus compañeros, iniciaron unas charlas y actividades.
Les hablaron a sus alumnos sobre los peligros de las drogas y las
consecuencias, les explicaron cómo podrían llegar a terminar sus vidas si
consumieran estas sustancias.
Bueno chicos, hoy hablaremos sobre las drogas, cigarrillos, alcohol y
sustancias como la marihuana.
De igual manera, los profesores citaron a padres de familia para buscar
soluciones a la situación que se estaba presentando con pedro y sus compañeros,
les hablaron y les ofrecieron ayuda. Unos compañeros de pedro y sus padres
aceptaron, pero los padres de pedro no asistieron a la reunión de padres ya que
nunca lo hacían.
¡los he citado porque necesitamos hablar de lo sucedido con pedro y sus
compañeros sobre las drogas…!
¡Debemos hacer algo por estos alumnos, sino intervenimos ¿que
será después?!
Pablo preocupado por su amigo, siguió a pedro hasta el callejón donde se la
pasaba fumando y le dijo que dejara de fumar y tomar, que esa conducta no le
traía nada bueno en la vida… Pero pedro no hizo caso.
¡Pedro no fumes mas eso por favor, es malo!
JA JA JA, ¿Tu que sabes que es bueno?, ¡no sabes nada!
Pasados los años, un día pedro se encontraba pidiendo limosna en la calle
cuando se encontró a pablo, inmediatamente se dio cuenta de pedro y lo saludo,
le conto lo que le había pasado todos esos años, había llegado hacer el dueño
de la empresa más grande de la ciudad, por el contrario, pedro le contó que
había caído en las drogas por no haber escuchado a sus padres, profesores y
amigos consideraba que todos sus “Amigos” con los que se divertía le habían
dado la espalda y no lo quisieron ayudar cuando él lo necesitaba.
Hey¡¡ pedro cuantos años sin vernos amigo.
¡Hola pablo, caí en las drogas mírame ahora pido limosna en la calle!
Pablo al notar a Pedro como se encontraba, decidió darle ropa y recluirlo
en un centro de rehabilitación para drogadictos, con el tiempo pedro se desintoxico,
Pablo le ofreció estudio y trabajo en su empresa, pasados los años Pedro se
convirtió en gerente en la empresa de pablo.
Bien, aquí es el lugar, espero te rehabilites amigo.
Gracias amigo.
REFLEXIÓN
Las causas de la drogadicción radican por lo general en problemas
personales, familiares, económicos y de conducta.
Por eso la importancia de fomentar factores como el diálogo y la
construcción temprana de una autoestima fuerte, direccionando y acompañando a
los hijos en su respectivo proyecto de vida a seguir en un futuro.
Recuerde, que el niño es un ser humano en crecimiento y evolución ya que de
lo que se aprende formara su futuro.
LA HUMILDAD DE UN NIÑO
Alex es un niño que contaba con padres que poseían mucho dinero, sus padres
le daban gusto en todo lo que el pedía como juguetes, paseos, dulces, ropa
entre otras cosas. La formación dada por sus padres le enseñaba a ser
humillante, arrogante, grosero, maltratador.
Hijo Te compre el regalo más caro que me pediste. ¿quieres algo más?
! Para ti lo mejor hijo ¡
Alex tenía un comportamiento poco amistoso, ya que nunca aceptaba sus
errores cuando alguien le hacía comentarios por su comportamiento, en ocasiones
era agresivo con sus familiares, amigos y profesores.
¿Alex nos prestas tu bicicleta?
! No ¡me Interesa prestártela.
¡Heyy, no seas egoísta!
Cada vez que sus padres le daban algo, siempre hacia alarde del dinero que
tenían ellos y que por esta razón él se podía dar gusto en todo, en cambio sus
amigos no podían, diciéndoles que sus padres eran unos pobretones.
! Jamás tendrán estos juguetes ¡
JA JA JA JA
¡Eres un egoísta!
¿Mis padres son pobres?
Sus compañeros de estudio al notar el comportamiento de Alex le decían que
dejara de ser tan orgulloso, porque si seguía con ese comportamiento ellos se
alejarían de él y no lo volverían a tratar, a lo que Alex respondió de mal
genio, que le tenía sin cuidado si ellos no le volvieran a hablar o jugar con
él.
Si no cambias esa actitud tan grosera con nosotros nos alejaremos de ti…
¡NO ME INTERESA! Tu amistad.
Por otra parte, Jaime es un joven que sus padres al igual que Alex tenían
mucho dinero, la diferencia era que a Jaime siempre sus padres le enseñaron la
importancia de la humildad y el respeto por los demás, le enseñaban a compartir
cuando él tuviera la oportunidad.
! Gracias Jaime por prestarme tus juguetes ¡
Tengo más en mi cuarto ¿si quieres te los presto?
Un día se encontraron Jaime y Alex en el patio del colegio, cuando Jaime
estaba compartiendo con sus compañeros a la hora de descanso, Alex noto que
Jaime era apreciado por estos compañeros en cambio el no, esto lo tenía muy
triste fue entonces que le pregunto a Jaime que porque compartía su tiempo con
esos pobretones.
¿Porque se divierten tanto?
Jaime eres una excelente persona!
Que gracioso eres Jaime JAJAJA
Jaime al notar la actitud de Alex respondió, compañero el pobre eres tú ya
que tú tienes la fortuna de tener padres con mucho dinero que te pueden dar
gusto en todo lo que pidas, pero te hace falta lo más importante en la vida,
Alex al escuchar lo dicho por Jaime le pregunto, ¿Qué es lo que me quieres
decir? Jaime le dijo, ¡compañero te hace falta en tu corazón el amor por los
demás!.
¿Amor por los
demás?
¡SI! Amor por los demás.
Alex lo interrumpió y le dijo, No entiendo Jaime ¡Alex le dijo, el orgullo,
la arrogancia, la soberbia, la prepotencia, la grosería, entre otras maneras de
comportarnos no nos hace felices, por el contrario, con el tiempo nos damos
cuenta que estamos solos y que mientras se tenga dinero se compra hasta la
compañía.
! Explícame Jaime ¡
¿Comprendiste? Alex
Jaime luego le dice no es solo cuestión solo de dinero es respeto tratar a
las personas como nos gustaría que nos trataran.
¿Yo te pregunto Alex como te gustaría que te trataran? Alex al escuchar a
Jaime la manera como le explicaba sintió vergüenza por su comportamiento y
prometió a Jaime cambiar su actitud y ser un mejor compañero.
Lo siento Jaime, prometo cambiar a partir de hoy.
! qué bueno, esa es la actitud que debes de tener Alex ¡
REFLEXIÓN
LA HUMILDAD: Es una virtud moral contraria a la soberbia, es conocer las propias
limitaciones, debilidades y capacidades que tenemos.
Es aprovecharlas para obrar en bien con los demás.
La persona humilde, no busca el dominio sobre sus semejantes, sino que
aprende a darles valor por encima de sí mismo.
Una persona que actúa con humildad no tiene complejos de superioridad,
se trata de la mejor actitud. La humildad es una cualidad humana
independiente de la posición económica o social.
! LA HUMILDAD ESTÁ EN PELIGRO DE EXTINCIÓN ¡
LA NIÑA
REBELDE
Camila es una niña que siempre estaba
rodeada de afecto, comprensión y amor por parte de su familia, pero sentía
admiración por un grupo de amigos que tenía en su colegio ya que estos para su
consideración y de varios compañeros eran los más populares del colegio y
Camila quería pertenecer a este grupo.
¿Camila, tu qué quieres ser cuando
seas grande?
¡Yo quiero ser una doctora papi!
¡Camila Yo quiero ser un astronauta!
Después de un tiempo Camila comenzó a
cambiar su comportamiento y su forma de vestir, ella quería ser como sus
amigos, vestir como ellos, hacer lo que los amigos vivían haciendo como tomar
trago, fumar e ir a fiestas, Camila para sentirse aceptada decidió cambiar su
forma de vestir y de comportarse al igual decidió cambiar su manera de hablar
esto lo hacía siempre cuando se encontraba con su grupo de amigos.
Yo la paso bacano con ustedes
¿Camila va a fumar?
Que hubo parceros, donde es la rumba
hoy.
Sus padres preocupados al notar el
cambio que tuvo Camila en su comportamiento y forma de vestir le llamaban la
atención, a lo que Camila respondía que la dejaran ser ella y que por favor
respetaran su espacio que nadie la comprendía, que sus padres eran muy mayores
para entender la juventud ya que “los tiempos han cambiado”.
¡Camila tu qué piensas de la vida!
Que va, ustedes son muy cuchos para
entender lo que yo quiero de mi vida.
¡Esos amigos tuyos no te traerán nada
positivo en tu vida, reacciona Camila!
Camila no soportaba los reclamos de
sus padres y optaba por salir de la casa a reunirse con sus amigos en el parque
a escuchar música, tomar y fumar se sentía contenta porque sus amigos si la
comprendían y no le recriminaban nada como su comportamiento y forma de vestir,
tan bien en el grupo de amigos que tenía Camila había un niño que le gustaba
mucho para que fuera su novio.
¿Camila quiere ser mi novia?
Si, de una pero que mis cuchos no se
enteren.
Que vivan los novios.
Este joven le propuso a Camila que
fueran novios y que se fueran a vivir juntos, Camila acepto y con el tiempo
quedo embarazada de aquel joven, pero este joven al notar la responsabilidad
que tenía decidió abandonarla. Camila al verse en la situación que se
encontraba, buscaba trabajo en lo que fuera, pero al notar las personas en el
estado en el cual se encontraba Camila no le daban trabajo.
Sabe que Camila, yo no estoy
preparado para ser papa, yo la dejo.
¿Y ahora yo que voy a hacer?
Una vecina del barrio donde vivía
Camila al notar la desesperación y la situación de aquella niña, por no
encontrar trabajo, decidió darle la oportunidad de trabajar vendiendo sándwich
en una esquina frente al parque, después de un tiempo Camila se encontraba
vendiendo sus sándwiches, cuando llegaron sus padres, y al notar a su hija en
las condiciones que se encontraba, se pusieron bravos con ella.
¡Dios mío mis padres!
¡Camila! Porque no regresaste a la
casa, mira en las condiciones que te encuentras.
¿Hija porque nos hiciste esto?
Sus padres le propusieron a Camila
que se regresara, pero ella no deseaba volver a su hogar, sus padres al notar
la respuesta de Camila le preguntaron cuáles eran los motivos que tenía para no
regresar.
A lo que respondió Camila, que no
quería regresar por vergüenza, ya que se sentía arrepentida de no haber
escuchado a sus padres cuando estos le enseñaban la importancia de escoger
buenas amistades. Los padres al escuchar a Camila, le dijeron que no se
preocupara porque lo sucedido ya era pasado.
Hija regresa con nosotros a la casa.
Camila, mi niña tu nos has hecho
mucha falta.
Camila acepto la propuesta de sus
padres de regresar a la casa, y retomar sus estudios, con el tiempo Camila
termino sus estudios, y se graduó en lo que siempre quiso ser cuando era niña.
LOS CONSEJOS DE LOS PADRES, LOS
BUENOS AMIGOS Y EL ESTUDIO ES EL CAMINO PARA LOGRAR EL ÉXITO.
REFLEXIÓN
Los hijos se van tornando rebeldes a
medida que van ganando a los padres las pequeñas batallas que plantean cada
día, de igual manera es importante educar a los hijos para que la sociedad no
les castigue ya que como sabemos los adolescentes tienen la costumbre en su
etapa de crecimiento que todo lo que le enseña sus padres si no es de su agrado
por un oído les entra y por el otro les saldrá, recordemos la rebeldía puede
llevar a los adolescentes por un camino de pandillas, alcohol, drogas y sexo
por lo general termina mal, por eso la importancia de poner siempre límites y
reglas claras acompañadas del dialogo y la reflexión.
LA TOLERANCIA
Tatiana,
Cristian y David son tres hermanos que pertenecen a una familia que a diario
discutían por cualquier motivo, este comportamiento lo aprendieron desde muy
pequeños ya que el papá y la mamá lo hacían constantemente.
Estoy cansada de tanta discusión todos los días
Estoy cansado de su cantaleta
¿Papá y mamá discutiendo otra vez?
En el colegio Cristian Y Tatiana al igual que varios
compañeros demostraban su intolerancia en el momento que se les presentaba una
situación, más aún cuando sus compañeros le hacían caer en cuenta que no debía ser
esa la actitud, a lo que ellos respondían que les tenia sin cuidado ya que
ellos se comportaban como quisieran.
Tatiana, considero que esa no es la manera de actuar
Me tiene sin cuidado lo que tu pienses
¡Suelta
Mi muñeco! Es míooo
¿Qué vamos hacer con el que lo sabe todo?
¡Cristian deja de hablar de esa manera!
Un día se encontraban discutiendo el papá y la mamá en la
sala sobre las obligaciones del hogar y la falta de colaboración de los hijos,
pero era de costumbre que terminaban discutiendo y hablando con sarcasmo, en
ese momento llegaron los dos hijos mayores, y David el hijo menor al ver como
discutían empezó a llorar.
¡Hola papi hola mami!
¿Otra vez ustedes discutiendo?
Su mamá, es la experta todo lo sabe.
No discutan más.
El papá se fue a trabajar y la mamá continua con sus
labores, mientras tanto en la sala quedaron los tres hermanos y Tatiana empezó
a discutir con Cristian de la misma manera que lo hacían sus padres, diciéndole
cosas y haciéndolo sentir mal, pero él al notar como su hermana le discutía
optaba por responderle de la misma manera con gritos y reclamos para ser
escuchado.
! Cállese, y no se meta en mi vida ¡
Si no le gusta váyase para su cuarto
Luego Cristian arremetía contra David y le reclamaba,
mientras tanto el los miraba y optaba por aislarse y encerrarse en su
habitación, al darse cuenta de la situación que se presentaba en su hogar, y
siendo el menor, se encerraba en su cuarto y se preguntaba.
¿Porque siempre había discusiones en su hogar?
El
observaba como los hermanos se comportaban porque sus padres siempre discutían
y hablaban con sarcasmo, en cualquier tema que fuesen a tratar. David decidió
hablar con sus padres y preguntarles porque razón siempre iniciaban la
discusión
Los
padres al darse cuenta lo que sentía David se sorprendían al ver que su hijo
menor observaba y entendía sobre la situación que se encontraba en su hogar, la
mamá le decía que los niños no debían de imitar los malos entendidos que tenían
con su padre; sin embargo, David, le decía a su mamá que es de la misma manera
como Cristian y Tatiana se comportaban.
Mamá, tus peleas con papá hacen que Cristian y Tatiana
hagan lo mismo y eso me pone muy triste.
David tiene razón, debo hablar con ellos.
Los padres de David al escuchar sus razones decidieron
reunirse en la sala a tratar con sus hijos los temas por los cuales vivían en
conflicto, para que ellos entendieran los motivos de tanta discusión, David les
decía a sus padres y hermanos que en el colegio le enseñaban que la educación,
la buena convivencia y tolerancia, venían desde el hogar.
Muchachos, David nos tiene que decir algo.
Estar peleando porque no compartimos las razones del otro
no es la solución para hacernos entender.
David tiene toda la razón, un compañero también me lo dijo.
Los padres al escuchar a David, se miraron entre si
quedando sorprendidos al ver que su hijo menor les había dado una lección de
vida, ellos comprendieron que estaban dando un mal ejemplo, y esto hacia que
ellos copiaran e imitaran estos comportamientos, sus hermanos se sorprendieron
al observar que su hermano menor era más consiente que ellos dos.
ellos le pidieron disculpas y prometieron cambiar su
actitud y no seguir con sus malos hábitos de comunicación, de igual manera sus
padres quedaron en el compromiso que las discusiones que se presentaran entre
los dos, lo iban a solucionar entre ellos, y no en presencia de sus hijos.
Hijos prometemos, tu mamá y yo cambiar de actitud y no
discutir en presencia de ustedes.
David, prometemos arreglar nuestras diferencias con
Cristian.
REFLEXIÓN
La tolerancia es un Valor humano, es el respeto por las
opiniones, creencias y puntos de vista, es la capacidad de saber escuchar y
aceptar a los demás.
En los hogares tener inconvenientes entre padres e hijos
hace parte de la comunicación, sin embargo, debemos tener en cuenta como padres
que los hijos van copiando e imitando nuestros actos y el de los demás, los
niños son receptores de nuestras propias acciones, todo lo que hagamos, los
niños lo imitan y copian de nosotros.
Recordemos que la tolerancia es el arte de ser feliz.
EL DESCUIDO DE
LOS PADRES
Danilo era un niño de ocho años
muy inteligente, en el colegio sacaba las mejores notas, pero tenía una familia
disfuncional, por otra parte, para esta familia lo más importante en sus vidas
era hacer dinero, sin importarles como lo consiguieran.
En busca de este dinero
descuidaron a Danilo en su formación y educación, lo golpeaban, insultaban,
siempre lo enviaban a la calle para realizar varios mandados.
Mis padres nunca me escuchan.
Danilo no me molestes ahora, ¿no
vez que estoy trabajando?
¡Ve a la tienda y tráiganos una
gaseosa y unos cigarrillos!
Un día Danilo fue a la tienda a
hacer uno de estos mandados como era de costumbre, cuando el tendero con
engaños manipuló a Danilo ofreciéndole dinero si le ayudaba a entrar unas
canastas al patio trasero de esta tienda.
Una vez Danilo trasladó la canasta al fondo de la tienda, el tendero
aprovechó el momento para cerrar el establecimiento y abusar sexualmente del
niño.
Como hago para que mis padres me
presten atención.
¿Danilo quieres ganar dinero?
Danilo por miedo a ser golpeado por sus padres
decidió quedarse callado y seguir llevando su vida como si nada hubiera pasado.
Con el tiempo Danilo cambió su comportamiento optando por ser más reservado con
lo que le sucediera en su vida; conoció amigos con lo que experimentó el
consumo de cigarrillo, marihuana, alcohol, entre otras sustancias.
Amigo estoy cansado de vivir en
mi casa, mis padres no me prestan atención.
Si amigo, a mí me pasa igual.
En la medida que trascurrían los años, las
amistades de Danilo eran poco recomendables ya que con estos jóvenes
experimentaba ciertos comportamientos, como robar, drogarse, relaciones
sexuales, y peleas callejeras; su familia al notar estos comportamientos,
siempre le reclamaban con insultos, golpes, y advertencias como echarlo de la
casa.
¡Buena Danilo, esto es arte!
Un día Danilo tomó la decisión de irse de la casa
con sus amigos a vivir y a consumir drogas en la calle, robaba y peleaba con
otros habitantes para hacerse respetar.
Su familia al notar lo sucedido se preocupaba y lo
invitaban a que regresara a la casa, pero Danilo siempre manifestaba que se
sentía mejor en la calle, ya que en esta podía ser el mismo sin ser juzgado por
nadie y si algo no le gustaba podía defenderse.
Danilo regresa a la casa.
¡Hijo en la casa estarás mejor!
Con el tiempo Danilo se convirtió en un expendedor
de Drogas, lo que hizo que Danilo tuviera más poder en la calle, y con esta
actividad adquirió más problemas. En muchas ocasiones terminaba en un hospital,
golpeado o apuñaleado, su familia lo ayudaba en la medida que ellos podían,
pero no contaban con el dinero suficiente para ayudarlo como se requería.
Ahora sí, vamos a arreglar
cuentas.
¡Yo no le tengo miedo!
Un día la policía en una de sus habituales
requisas, capturó a Danilo, tenía orden de captura, por venta de drogas,
lesiones personales y robo. Danilo fue trasladado a la cárcel de la ciudad
allí, para ganarse el derecho de dormir en un colchón en el piso, tenía que
pagar un alta suma de dinero.
Tiene derecho a un abogado.
Danilo por su adicción a las drogas tenía que hacer
cosas que no quería, y cuando él se rehusaba era golpeado, abusado y en
ocasiones apuñaleado por estas personas a las cuales no les pagaba la droga que
estos le surtían, su familia desde entonces lo visitan cuando pueden, Danilo en
cada visita pide que le lleven dinero, pero la familia no cuenta para estarle
dando cada vez que él requiera de este, ya que cada vez es mayor la cantidad
que Danilo necesitaba.
¡A mí me paga o aquí se muere!
Deje quieto al hombre, o nos matamos todos.
Danilo está condenado a 15 años sin derecho a
reducción de pena, una vez cumplida la condena él tendrá 40 años. El deseo que
tiene Danilo tan pronto cumpla su condena, es hacerle daño a todas las personas
que le hagan o que pretendan hacerle daño.
REFLEXION
Aunque haya escasez de dinero y
afán por conseguirlo para poder brindar a los hijos lo que se desea, no se debe
descuidar lo más importante como lo es la formación en valores, estos se pueden
inculcar a través del afecto, la orientación y el cuidado que requiere un niño.
Recuerde que éstos se reflejarán
en la vida adulta.
Por eso la importancia de
prestar atención a los hijos desde pequeños, en el momento exacto, si no se
hace, los niños tomaran actitudes y comportamientos agresivos; por otra parte,
se corre el riesgo que sean víctimas de malas amistades, o personas
aprovechadas, que con el tiempo son éstos los que le traerán infortunios
durante los años de su vida.
PERFIL
DEL AUTOR
El autor, Harvey William
Vanegas Bocanegra, es una persona de origen humilde que con esfuerzo se ha
capacitado. Se ha preocupado por trabajar para lograr adquirir el conocimiento
que le liberaría de la ignorancia. Aquélla que ata a los seres humanos y los
condiciona a cometer peores equivocaciones.
A pesar de las
dificultades económicas que vivieron en su familia, lo que motivo que
experimentará, a muy temprana edad, vida callejera; soportó, entonces, los
embates de la sociedad que le llevaba irremediablemente hacia el precipicio, la
pérdida total de los valores.
Sin embargo, experimentó la
necesidad de cambiar; ya se habían cometido errores, tenía ante sí la
posibilidad de permanecer en esa ruta y contribuir con su fracaso o enmendar su
camino. Aunque esta segunda alternativa era más difícil. Fue su decisión
emprender esta ruta.
Luego de muchos años de
trabajo continuo, de observación constante, de lucha contra los hábitos, ha
logrado sobreponerse de múltiples obstáculos comportamentales. Ha comprendido
que la violencia no es la respuesta ante los conflictos y quiere, mediante este
libro, transmitir, a quién desee escucharlo, el proceso que le ha permitido
liberarse de dichas ataduras y ser mejor persona.
El camino ha sido arduo, es un
compromiso que se adquiere con la vida, ser mejor. La meta es servir de ejemplo
para quienes se identifiquen con sus dificultades en la vida, sencillamente
decirles que es posible lograr cambiar, a pesar de lo arraigado de los
sentimientos, de los hábitos y comportamientos.
Así mismo, William, hoy día,
padre de cuatro hijos, con base en su experiencia, invita a sus lectores a
cambiar los hábitos de crianza focalizados en el maltrato como instrumento
educativo. Envía así, una propuesta necesaria para la convivencia
pacífica: El camino para resolver conflictos es el diálogo y la tolerancia.
Entre sus metas se encontraba
la producción de este libro, un espacio que invita a la reflexión, a comprender
que los sentimientos son inspiradores de la acción, que existen previamente y
son generadores del pensamiento. Hoy día es una realidad que pone a su
consideración.
Carlos Alberto Rey Ardila
EL SER HUMANO Y SU
COMPORTAMIENTO
[2] Larousse de los padres; “la vida del futuro bebe en el útero” pg.
36 – 37; “El niño se desarrolla” pg.241; LARUSSE EDITORIAL S.A.; Bogotá,
Colombia; 2000
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